口语交际 当一次主持人
编写人：韩圣萍审核人：帖银霞
教学目标：
1．让学生了解当主持人应具备的能力。
2、学会写开场白、串联词、结束语。
教学重点难点：围绕主题写开场白，根据节目写串联词
课前准备：学生：摘抄节目主持人的开场白和串联词。
教师：准备《江山如此多娇》的一些录像片段。
教学课时：1课时
教学过程：
一、创设情境，导入新课
生活处处是舞台，一台精彩纷呈的春节晚会，不仅需要身怀绝技的演员，更需要口齿伶俐的主持人；一场别开生面的演讲会，需要主持人的灵活串场；就连一次班会活动课，也离不了主持人。
同学们想成为一名出色的主持人吗？那好，这节课我们就来实现你的夙愿！（板书课题）
二、走近主持人
观看董卿、朱军、李咏等主持人的精彩片段，并结合课本上的文字，你能从中归纳出几条“一个优秀主持人应具备的素质”吗？学生回答后，教师归纳、小结：
1、需要有好的“口才”、强烈的自信心；
2、临场聪明机智，善于调控局面；
3、拥有广博的知识，有服务意识，有亲和力。
三、教师示范引路，就本堂课的实际情况，教师设计一段开场白。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！
金秋九月，伴着欢快的旋律，学校老师走进了我们八（3）班的课堂，他们是得胜教育界的精英。老师们的到来，使我们的课堂充满智气，也更有人气，他们来关注和帮助我们更好地学习语文。我希望同学们抢抓时机，在课堂的大舞台上展现出你们最可爱、最智慧的形象，谁将拥有擂台上的王者风范，我们拭目以待！
四、围绕主题写开场白，根据节目写串联词
开场白紧扣主题精妙语言营造氛围
即情即景，借题发挥；
或从几句诗文、典故出发，来一段诗朗诵；或来一段幽默的令人开怀大笑的单口相声；还可以说一段热情的赞许、顺耳的褒奖话，提一个有趣的问题，猜一个有关的谜语等等。
串联词要求：积极清新，重格调；营造氛围，重情感；新颖自然，重交流形式：直接播报引用原句
概述内容话题引入
结束语点题祝愿说再见
精彩节目多人登场高声朗诵
五、分组交流主持词
同学们，课前我要求大家写主持词，现在请同学们把写好的主持词拿出来，小组内说一说，大家都要说而且要放声说。
六、实战演练，模拟主持
1、模拟主持教师节联欢会
(1)播放视频：央视2004年教师节专题晚会的开篇。
(2)说开场白。 (3)说串联词。 (4)加演节目。 (5)说结束语。
2、模拟主持“青年宣言---十四岁，我们迈开青春第一步”主题班会。
(1)说开场白。 (2)说串联词。 (3)加演节目：舞蹈《看我七十二变》
(4)举行“十四岁青春宣言”仪式。 (5)说结束语。
(五)教师总结
(六)布置作业
从课后练习中题中任选一题，写一篇完整的串联词（包括开场白、结束语）。 附例
（一）：
你现在需要主持一次“十四岁，我们迈开青春的第一步”联欢会，请设计一段开场白和一段结束语。
各位老师，各位同学:（开场白）
大家晚上好！
伴着青春的梦想，我们踏入了十四岁。今天我们欢聚一堂，共同分享这美丽的花季。初二（14）班“十四岁,我们迈开青春的第一步”联欢会现在开始！（结束语）
同学们, 十四岁是人生的一个转折点,我们由此步入青年,开始走向成熟,让我们迈开青春的步伐,大步走向我们的未来吧
例
（二）：（串联词）
教师节到了，班级要开庆祝会，由你担当本次节目的主持人。现要求你和同学合作，按班级实际情况编出两个节目，并在两个节目间设计出生动风趣的串联词。 《每当我走过你窗前》(合唱)
《长大后我就成了你》(吕伟独唱)
一曲《每当我走过你窗前》深情地唱出了我们对老师的无限敬爱。是啊，多少个日日夜夜，老师用心血无私地培育着我们，用生命传承着人类的文明，把自己的一切奉献给了伟大的教育事业。老师当之无愧的是太阳底下最光辉的职业。接下来请听女生独唱《长大后我就成了你》，演唱者：吕伟。掌声欢迎！
例
（三）：（结束语）
焦点访谈节目采访了航天英雄杨利伟。假如你是主持人水均益，在节目的最后你该说些什么。写一段结束语。
各位观众，遨游太空是中国千年的梦想。今天，杨利伟飞天凯旋，终于使梦想成为现实。“神州”五号的成功发射和返回，凝聚着包括杨利伟在内的千千万万航天工作者的心血。最后，我们再次以热烈的掌声感谢他们。谢谢杨利伟,谢谢大家的收看。各位观众，再见。
教学反思：
