开始 第一 二张：这是一张在微博上被疯狂转载的照片：一名年轻的幼儿园女教师，双手拎着一名小男孩的双耳，将其双脚提离地面约10厘米。照片中，孩子的耳朵被扯得变形，表情痛苦，张着嘴巴哇哇大哭。而照片上，这名年轻女教师却一脸欢笑。
这张照片引起众多网友的愤怒，此事经媒体报道后也引发社会的广泛关注和强烈反响。
据了解，照片最早由微博名为“将讲090080”的网友在10月24日发布。经网友搜索，确认照片中“微笑的女老师”是浙江温岭一家名为“蓝孔雀幼儿园”小二班老师颜艳红，拍照的是另一女教师童某。
据其称，这样的照片只是“闹着玩”、“照片太有趣”。
通过搜索，网友发现了该老师网络空间的众多照片，与幼儿园有关的照片多达700多张。下面我们来看看其中的一些令人发指的虐童行径。
放幻灯片 到铁桶 处 停！ 最后一张：颜艳红出生于1992年，幼师专业毕业，但并没有教师资格证。温岭教育局负责学前教育的相关负责人解释：“按照要求，幼儿园老师必须持有专业证书和教师资格证才能上岗。因为招不到人，只好放低标准，只要是幼师毕业的就可以到一些民办幼儿园任教。”
后果： “幼师虐童照”在网络上出现后，10月24日上午，温岭教育局就作出反应，对当事女教师颜艳红、童某作出开除处理；向蓝孔雀幼儿园发出整改通知书，责令其限期整改，“并视整改情况确定是否关停该幼儿园”。
与此同时，温岭市公安局于10月25日以涉嫌寻衅滋事犯罪对颜艳红予以刑事拘留，对参与拍照的女教师童某以寻衅滋事作出行政拘留七日的处理。
据了解，截至2011年年底，浙江全省尚有4万名幼儿教师无教师资格证，占到目前在职幼儿教师的40%。
问题反思： 这次虐童事件反映了个别教师责任心、爱心、依法从教意识的严重缺失，暴露出幼儿园管理的严重不到位，教育行政部门在教师教育、培训、招录管理和日常工作行为监管等方面存在明显漏洞。
相关报道还指出，这几位被虐儿童被老师虐待后都向家长说过，但家长们是离孩子被虐几个月后才发现虐童事件的，说明了家长们对孩子的不重视，过于信服老师，认为老师做什么都是对的，都是有理由的。
这个年纪的孩子是非观单一，表达能力欠缺，造成了家长们认为“ 孩子调皮 被老师打几下是应该的” 这种看法。而且老师对其的虐待行为，更可能影响到孩子幼小的心灵，是孩子终身不能走出阴影。 对孩子的伤害：不容忽视的是，虐待儿童不只是造成身体上的伤害，更为严重的是心理伤害。
1首先，过程是一个社会化的学习过程，孩子往往认为“别人怎么对我，我就怎么对别人”，这是一种学习和模仿，他慢慢也会形成“别人痛苦我就开心，以虐待别人为乐”的畸形心理
2其次，虐待儿童是对健康人格的破坏，导致孩子的不自信。
3最后，就是对孩子情绪产生负面影响，当他们的负面情绪被累积起来，就会逐渐形成冷漠自私的性格，以后也很难会表现出积极的社会交往。此外，对孩子的生理也必将产生影响。
最后童年时是我们一生中最美好的时光，坚决杜绝打击这种恶劣的虐童行径，维护祖国未来的花朵。我的时事播报完了，谢谢大家！
