如何快速有效地做好新接班班级管理工作
班主任工作事无巨细，忙碌而又繁重，从学生的学习到生活，从思维到品质，每一时，每一刻，无不倾注着班主任的满腔心血。而作为一个新接班的班主任，要管理好班集体，确实不是一件简单的事。而我也在边向周围有经验的老师学习着，边实践着、探索着。回顾接班这一年的班主任工作，有以下感受：
一、认真抓好开学初工作 万事开头难，作为新接班的班主任当然也希望自己的班级从开始就能快速步入正轨。各方面的要求、人员的选定、班级目标的制定等等都可以使班级在短时间内形成良好的班风。开学之初，我先对班级成员情况进行排摸，哪些是比较好的、相对来说在行规等各方面不需要操心的，哪些是比较让人操心的等等，做到心中有数，为之后更好地开展班主任工作打下基础。
并且准备好跟学生见面时的第一句话，备好第一堂班会课，尽快记住每名学生的姓名，民主产生新班委，师生家长共同制定班级成长计划。
二、用真诚来获得家长的认同 对于家长们来说，我是新的老师，他们其实一开始肯定是对我保持一定距离的。心理面嘀咕这新老师不知道怎么样。而对我来说，他们也是新的面孔。那么如何快速让两方将力使向一处呢？于是，我打算用自己的真诚去拉近距离，获得家长和同学们的认同。例如，某一天天气比较冷，前一天晚上我就在家校互动上发一条消息：明天气温骤降，给孩子们及时添衣，以防感冒。很多家长回复我，谢谢老师的关心！在他们回复我的同时，我想由原本对我这个新班主任的暗中嘀咕，已变为：嗯，这老师还是蛮关心我们孩子的嘛。就这样一步一步获得家长们的认同。
在此基础上，我寻找几个拎得清的家长来当管理员，想办法让这几名家长成为我的“心腹”，帮助我一起来管理，让他们起到引领作用，更方便于新接班班主任工作的开展。
三、多设参谋助手，培养优秀班干部队伍
选拔一支能干的班干部队伍，对班主任做好班级管理起着非常重要的作用。在班级管理中，比较忌讳的是班主任一人说了算，想做什么就做什么，班主任与学生的关系容易变成对手的关系。如何变对手的关系为助手的关系呢？这是班主任工作的艺术所在。我认为首先班主任要有多设助手的想法，要使每一名班干部成为助手。每名班干在班级中都负责一定的事情，都为班级负责，都给以表现自我、树立威信的机会。尽量做到：学生能够组织的活动，由班干部自己组织，给他们以主动权；学生能够转达的通知，尽量由班干部传达；利用课余的时间多与班干部探讨解决问题的方法途径。用民主管理的方法，利于班级的管理。
四、培养学生勇于竞争的意识 现代社会是个竞争激烈的社会，这就要求我们培养的人才也要具备勇于竞争的意识。其实在学习生活中处处都有竞争，只不过需要我们班主任加以正确的引导和教育。开学之初，我以每个小组为单位，展开小组积分制活动。班级中的各项活动都可以以积分的形式体现，从而让同学们快速进入状态。每天关注着积分的变化，孩子们都想让自己的表现好点，为自己的小组赢得积分。等到学期结束后给第一名的小组颁发奖品。孩子们拿到奖品后很高兴，而没有拿到奖品的小组也想表现好一点，争取下次能够拿到。
五、用爱去关注特殊学生，帮助其改变。
作为一名班主任，只有热爱学生，关心学生、尊重学生和学生打成一片，学生才能亲其师、信其道，在师生间建立起一种和谐的相互依赖的心理与情感上的协调关系。平常老师一个赞许的微笑、一个肯定的眼神、一句不经意的表扬，在学生稚嫩的心田上都犹如一缕阳光。开学之初了解到，班级中有一个传说中做一休一的“梦梦”同学。了解下来这个孩子的父亲总是用各种谎言向老师请假不送孩子来学校。我的心中也一直犯难，如果下次他向我请假，该怎么办？果不其然，没过几天他向我请假了。我从那天起，我准备好了一本本子，专门记录梦梦同学缺席时间和理由。每次缺席后和她父亲谈话，总归先要列好提纲，先说什么，后说什么。先表扬，后说问题。动之以情，晓之以理，和他说明不能隔三差五随意请假。同时考虑到孩子也比较大了，就孩子本质应该来说也不坏，于是我准备从孩子身上入手。首先让她喜欢上上学，并天天灌输做人要诚实的理念。起初，天天哄着她，比如说明天你早些来学校哦，老师有礼物送给你；明天你早些来学校哦，老师有悄悄话和你说。在坚持一周后，我让她顺利当上了小队长，并和她说，现在你当上小队长了，每天得早一些到学校哦。不然你们小组的作业没人收了。渐渐地她也想来学校上学了，同时，我和她说明如果再有爸爸不送你来学校，你得学会反抗。和爸爸说“不”，在之后一段时间里孩子不来学校的情况明显好转了。本学期，不来学校天数四天。现在让我头痛的就是她的作业，总是漏做，安慰自己：让她来学校是这学期的目标，下学期目标：认真完成每一项作业。作为班主任老师，还是应该多一些关爱、耐心地来帮助班中的特殊学生走向正常化。
总之，班级管理是一门很深奥的艺术，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
