机电学院学生资助工作总结
本年度,机电学院学生资助主要包括家庭经济困难学生（即以下简称困难生）资格认定工作、助学金申请、助学贷款申请工作、勤工助学、伙食补贴、新生“绿色通道”等六项内容。
（一）家庭经济困难学生资格评定
2011年秋季经过严格的三级评审(即由学生本人提出申请后，分别由年级评议、学院认定、学校审核)，全院共认定家庭经济困难学生597名。占全院总人数的24.7%。
在认定的困难生中，一般困难等级为179人，占贫困生总人数的29.98%，占学院总人数7%。困难等级为234人，占贫困生总人数的39.20%，占学院总人数10%；特殊困难等级为184人，占贫困生总人数的30.82%，占学院总人数8%。男生为488人，占总人数的81.74%，女生为109人，占总人数的18.26%。 本次认定家庭经济困难学生中，省内困难生为532人，占认定困难生总人数的89.11%，省外困难生为65人，占认定困难生总人数的10.89%。认定的困难生中绝大多数为山东省省内农村生源，与我院招生生源一致。农村生源家庭经济收入来源单一，家庭成员较多，社会保障较薄弱，经济压力较大，因而申请家庭经济困难的学生较多。在对贫困生的审批过程中，学院参考班级上报的候选名单，对申请人的申请材料进行逐一的检查并尽可能的核查。
（二）助学金的申请
本年度，学校分配的助学金名额为329人，半年的合计金额为493500元，助学金对于困难生的资助比例为55.11%。全院助学金各档名额具体分布为一档91人，；二档147人；三档为91人。
(三)助学贷款的申请
本年度我院学生助学贷款成功率为93%。在申请助学贷款的学生中，有20人申请贷款未能带回回执单，即办理失败 。经过逐个了解之后，发现未成功原因大致有学生自身主动放弃、暑假未能回家等几种。前两类原因基本为学生个人主观原因所致，如主动放弃、手续办理不及时等共大约占65%，后两类基本为当地的办理机构所致等客观原因，也存在着学生主观不重视导致客观上不积极争取
1 的情况，最终致使助学贷款没有办成。针对于未能成功办理助学贷款诸多状况，在下一年的助学贷款申请过程中需采取多种措施来保证贷款的成功率。首先，严格审查学生贷款资格，争取在办理的前期不会有明显的名额浪费；其次，针对以上呈现出来的不能成功办理的问题及早的做出预防措施，以免贷款学生在出现手续等问题时不能及时解决甚至导致贷款不成功。
老生各年级困难生省内生源地贷款的参与人数并不多，在一定程度上反映出省内困难生对于申请和办理助学贷款的热情并不高。一些困难生不愿办理助学贷款是因为不想在就读期间就背负一定的债务，当然这是基于其家庭基本能够承受学费等主要费用。而针对于学生日常的生活费用，学校的奖助勤等资助可以有效的缓解困难生的经济困难。
（四）勤工助学
我院家庭经济困难学生共有79人参加校内的勤工助学工作，其中学院常设岗位3个。按年级依次为08级10人、09级30人、10级29人，11级10人。每年在岗时间除去寒暑假和考试月，大概有六个月在岗时间，按每人每月180元计算，每年勤工助学资助金额约为85320元。
根据学院助学金分配统计、勤工助学统计、奖学金情况统计，综合之后得出，在我院597名贫困生当中，获资助学生共有446人，有151人未获得以上三项资助，占认定的困难生的25%。由此，获得奖、助、勤资助的困难生数达到困难生总数的75%。
在困难生奖、助、勤三项资助中，助学金与奖学金兼得人数达到82人，占0
8、0
9、10三个年级认定总数的18.7%。这项数据表明，在认定的困难生中，不乏自强不息品学兼优的学生，同时另一方面也可以看出，此两项资助稍微有些集中，没能够更大范围的去覆盖到更多的困难生。
结合本年度助学贷款到账的情况，共有121人未获得助学金、勤工助学、奖学金、助学贷款等四项中的任何资助,占认定的困难生总数的20% 0
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9、10三个年级困难生中的未获奖、贷、助、勤四项资助中任何一项的困难生数较少，平均到各年级的每一个班级的话，人数很少，但是另一方面也显示出，虽然对困难生进行了多项的资助，想要通过有限的资助覆盖到所有的贫困生，还是有一定的难度的。在困难生中，有部分学生可能家庭非常困难，但是
2 品学兼优，有可能同时获得几项资助，而有的困难生，因为班级助学金名额有限、学习成绩不够突出等原因，可能没有获得任何资助。
结合2011秋季学期学校家庭经济困难学生临时伙食补贴的发放情况，机电学院共获名额330人，在未获奖、贷、助、勤的121位困难生中，有90人获得此补贴，由此未获得奖、贷、助、勤、补五项资助即未获任何资助的困难为31人，占家庭经济困难学生总数597人的5%。
在未获资助的困难学生当中，低年级学生比例较大，这与低年级学生获得奖学金等资助较少相关。
（五）新生“绿色通道”情况
2011级新生报到走绿色通道的总人数为87人，从学生生源地来看，山东75人、安徽1人、甘肃1 人、贵州4人、湖北1人、宁夏1人、新疆1人、陕西1人、广西2人。
资助工作是一项比较严谨细致的工作，加之与学生的切身利益息息相关，容不得半点马虎与差错。困难生的认定程序中，学院主要通过学生提交材料和导师带领班级审议小组反馈的信息来做判断，渠道相对单一，尤其是对新生来讲，因为了解时间较短，更多只能基于学生提交的材料来判断。助学金金额总数较大，在各种统计中涉及到的数据比较多，且必须准确。因此，在评定和分配的过程中，容易出现统计错误。
由于学生资助工作涉及的方面比较多，加上各个班级、年级都或多或少存在一些特殊的情况和问题，涉及到各种数据的汇总和分析，难免会出现一些不尽人意的地方，如数据统计时可能会不够全面，在以后的工作中会注意收集数据，平常多积累数据素材，力争以后的年度报告各方面内容全面而详实。
