南张氏小学数字化应用工作总结
南张氏小学根据市教育局2012年工作要点和项目管理计划书对实施“数字化教育应用”工程的安排，结合我区的具体推进要求，围绕《潍坊经济区南张氏小学数字化应用的实施方案》，在上级主管部门的大力支持下，通过加强自身建设，提升软硬件水平，积极数字化应用开展工作，取得了很大进步，现将主要工作总结如下：
一、成立组织领导机构
1、成立领导小组
学校成立了由王耀亮校长为组长的数字化建设领导小组。其中，校长负责全面规划工作，办公室负责软件建设和管理工作；教导处全面负责实施工作小组成员负责本校的数字化应用的具体工作。大家团结一心，保证了学校信息化应用工作的有序、有效的推进。
2、制定实施方案
学校结合自身发展实际制定了《潍坊经济区南张氏小学数字化应用的实施方案》，对数字化应用这一领域的各种制度、措施有了明确的规定和实施办法，在接下来的工作中，根据工作性质和内容，制定了《潍坊经济区南张氏小学信息化应用培训方案》、《潍坊经济区南张氏小学网络教研制度》、《潍坊经济区南张氏小学网络教研管理与评价办法》等推进信息化应用的子方案。整个推进方案目标明确，指导性强，操作性强，是我校推进信息化应用工作的基本规范和要求。
二、建立完善评价机制
为尽快适应全面实现“班班通”形势的需求，加快推进数字化应用工作的进行，我校将数字化应用的工作纳入教师师德考核发展评价中，针对性的制定了《潍坊经济区南张氏小学网络教研管理与评价办法》等方案，把数字化应用的成果作为教师评优树先的的重要条件。
在有效的评价机制下，学校的领导和教师逐步统一了认识，并积极投入到学校数字化应用与建设的工作中来，对学校的教育创新、管理创新，起到了催化作用，提升了学校整体办学水平。
三、加强基本硬件建设
学校已建立校园网，有一定的规模和实际效用，学校9月份完成了校园网络的全覆盖，各教室全部实现“班班通”，实现了多媒体教学；
四、提高自身软件水平
1、所有教师经过学习和培训，特别是暑期课程资源整合培训后，均具有一定的利用信息技术进行教学、教研的能力，尽管平均年龄较大，但在学习数字化应用平台使用的同时，还进行了以下方面的培训： （1）、注册使用QQ、电子信箱、网络工作室、办公平台的基本技术；（2）、网络搜索复制或下载文本、图片、音频、视频等多媒体教学资源的技术；（3）、WINDOWS基本使用技术；（4）、WORD汉字编辑排版技术、EXCEL电子表格制作技术、PPT演示文稿制作技术。
2、现代信息技术及教育信息资源在教育教学中得到较为广泛地应用，逐步建立基于信息技术的教学模式和管理模式，及时更新、充实校本资源库内容。
五、开展数字应用活动
1、我校所有教职工在暑期学习结束以后，都已在数字应用平台开通个人工作室，根据自身学习特点加入不同协作组，积极学习数字化应用方面的知识，完善个人网络工作室，每周至少上传两个资源，如课件、案例、反思等，每学期各教研组要开展至少4次的集体网络教研活动，如听课、评课、研讨等。
2、教师们在日常教学活动中开展了相互学习数字化教学应用的活动，从多媒体教学的初步接触到熟练应用，从课件制作的起步学习到每周都能制作出精美课件，南张氏小学所有任课教师都在努力提升着自己的数字化教学水平，给学生学习和自身教学带来新的感受。
六、落实活动评价方法
学校对在数字化平台应用工作中成绩特别突出的教师，给予表彰，并纳入学期末的师德考核评价中。
当然，我们也清醒的认识到：由于专业技术人员缺乏，起步比较
晚，软件建设刚刚开展等客观原因，南张氏小学数字化校园建设进程相对较慢，但我们坚信，在上级主管部门的正确领导下，我们学校的校园数字化建设进程一定会更加顺畅。相信通过我们以后的不懈努力，会更充分地利用好数字化教学应用平台，更好的为学校的教学服务，提高我校的教学质量与教学水平。
潍坊经济区南张氏小学 2012年11月1日
