安丘市中小学名师工作室章程
为加强我市名师工作室规范化建设，使“名师工作室”更好地发挥示范、引领、指导、辐射作用，特制定本章程。
第一条工作目标
1.“名师工作室”以多种方式传播先进的教育理念和教学方法，帮助教师教与学，充分发挥名师在教育教学活动中的示范、引领、指导、辐射作用，努力提高教师教书育人水平，实现我市教育高标准、高质量均衡发展的目标。
第二条组成人员与任期
2.“名师工作室”以名师姓名命名，并配备3—5名优秀青年骨干教师为成员，共同组成名师工作室。
3.“名师工作室”实行任期制，以3年为一个周期。
第三条组织管理
4.“名师工作室”在教育局领导下开展工作，周期内由教育局和学校分级负责、共同管理。
5.教育局设“名师工作室”办公室，办公室设在教师教育科，负责名师工作室的日常工作，审查培养计划、年度活动安排，检查培训工作和学习情况，对名师及学员进行考核评价。
6.“名师工作室”所在单位要积极支持工作室和名师的工作，将本单位“名师工作室”管理工作纳入学校日常管理考核，安排专人负责，定期调度并辟出专用办公室，配备必要的办公设备，为工作室创造良好的工作条件。
7.组织名师和学员分期分批到教育发达地区学习进修。
8.学年末，教育局对全市“名师工作室”运行情况进行评估考核，评选出安丘市级“名师工作室”并挂牌表彰。
第四条工作室性质与任务
“名师工作室”是在名师引领下基于教育教学实际问题解决的研究团队组成，它是行动研究组织同时也是学习型的合作组织。主要任务是以解决教育教学重大的课题研究为载体，在不断的实践、反思、学习和研究中发挥名师的示范、引领、指导和带动作用，并以教学研讨、教学沙龙、讲课评课、示范课、公开课、讲座、外出学习等多种形式对学员进行跟踪指导、培养。
9.研究探讨教育教学改革前沿动态，积极参与新课程实验，发挥本学科“专业引领”作用，为教师提供备课咨询与指导。
10.研究探讨课堂教学、信息技术与学科教学的整合，探索实施课堂教学的新途径、新方法。结合素质教育的推进，开展教学质量评价体系的研究。
11.引领学员提高师德修养、教育教学和科研水平，开展课题研究，达到在任期内“带一支队伍、抓一批项目、出一批成果”的目标。
12.建立名师工作室网页。该网页应成为名师工作室的一个动态工作站、成果辐射源和资源生成站，要以互动的形式面向全市青年教师研修者和中、小学。
13.积极承担教师培养和培训任务，为全市教师队伍的建设提出建议、规划和实施方案。
14.通过“名师工作室”的工作推动，使名师自身素质和能力得到进一步提升，加快向科研型、学者型和专家型教师的转变。
15.接受教育行政主管部门其他教育教学研究任务。
第五条名师工作
16.名师要根据学员的特点，制定和完善每个学员的培养目标，对学员实施全程指导并定期举行“工作室”成员工作例会。
17.每学年初制定书面计划、学年末进行全面总结。每学期一次上报工作开展情况。
18.每个学期，本校内评课不少于6节，在本学科范围内上校级及以
上示范课不少于4节，县市级及以上公开课不少于2节，举办校级及以上专题讲座不少于1次。
19.任期内，至少主持并解决一个有价值的重大教育教学问题，有2篇以上研究报告或论文在省级以上报刊上发表或被教育行政部门推介，或有一部专著问世。
第六条学员工作
20.接受名师指导，参加“名师工作室”举办的各种会议、教学研讨、课题调研等活动。
21.每学年初制定书面计划、学年末进行书面总结。每学期一次上报工作开展情况。
22.每个学期，本校内评课不少于3节，在本学科范围内上校级及以上示范课不少于2节，县市级及以上公开课不少于1节。
23.任期内，围绕解决有价值的重大教育教学问题，主持并解决一个以上子课题，有2两篇以上研究报告或论文在省级以上报刊上发表或被教育行政部门推介。
第七条经费管理
24.教育局将于每学年末评选出20个市级名师工作室，每个名师工作室奖励3000元专项教育科研经费。其中1500元由教育局拨付，另1500元由名师工作室所在单位提供。
25.专项经费实行专户管理，专款专用，年底进行审计。
二〇一〇年四月二十日
