2015年平凉市初中数学教学研讨会心得体会
百里中学
景海荣
2015年9月10日我有幸参加了9月
11、12日为期两天的由平凉市教科所举办华亭皇甫中学承办的2015年平凉市初中数学教学研讨会。本次研讨会主要是成立了平凉市初中数学教学研究会，同时听了两节课和两场专家的专题报告。在这次研讨会上既有专家的专题讲座，也有名家的教学观摩，既有理论提升又有实践听课；虽然只有短暂的两天时间但让我很充实。
一是通过业务论坛，是我对数学教学有了更深层次的理解。
二是两位专家的专题讲座对我的感触很大，使我的教育教学理论有了更进一步的提升。温教授的讲座，阐述了他对学生以及初中数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。而王校长的讲座则从一位高中数学老师的角度出发，对如何衔接初高中数学作了独到的见解。听了他们的讲解，我的思想深深受到震撼：作为一个普通的中学数学教师，我思考的太少。如何来定位自己的职业，自己的教学学生喜欢吗？自己的工作家长满意吗？就这两场专题我谈谈自己的感受。
1.创造和谐，民主的课堂氛围，把课堂还给学生
数学课堂教学是师生互动交流的一个过程，在新课程标准指导下的初中数学课堂教学已不是教师唱独角戏的时代，而是师生共同交流，共同探索的广阔天地。因此，教师要转变角色，由知识的传授者成为学生学习的参与者、引导者、合作者；由传统教学支配者、控制者成为学生学习的组织者、促进者、指导者。在这种课堂中，学生会成为学习的主人，他们会通过自己的学习努力去探索发现新知识，数学课堂教学会在师生、生生之间的交流中完成，这要求教师努力创设一个宽松、民主、平等和谐的课堂氛围，以平等宽容的态度激起学生的探究热情，教师对学生的活动适时地给予恰当的评价指导，积极的方面给予鼓励，缺失的方面给予补充，错误的给予纠正。多给予学生创造机会，培养学生学习的积极性和主动性，勇于把数学课堂教学过程变成平等和谐的数学交流过程。
2.充分地利用教材特点，引发学生的学习动机，激发学生的学习兴趣 在数学课堂教学中，培养学生对学习数学产生良好的兴趣和动机，并在学习中感到快乐，是教师应该努力追求的目标，也是新课标的要求。而现行的初中数学教材编排形式灵活，引用了很多生活中真实的事件、数据、图片，内容贴近学生的生活，将枯燥的数学知识演变得生动有趣，让学生接受起来更加容易，对于调动学生学习的积极性，激发对数学产生浓厚兴趣非常有利。教师要充分利用好教材，创造性的使用教材，选取更利于农村中学学生适当的内容，以达到课标的基本要求。
3.在教学中，要善于运用数学知识能解决实际生活中的问题，让学生感受到教学就在我们身边。
在教学课堂教学中，教师有意选取身边的一些问题，让学生解决、探讨，学生感受到数学是活动的，富有生命力的，是有用的。这样才能更加激发学生学习数学的兴趣和热情。同时，在解决实际问题的过程中发现概念，形成数学思想方法，更能促进学生在以后遇到相关问题时自觉运用相关知识去解决数学问题。因而，应重视把教学学习与实际生活结合起来，通过这样地教学，才能让学生体验到数学就在我们身边，数学和生活息息相关，我们学习的是“有用的”数学，这样，学生才能真正成为学习活动，个体生活和社会活动的主体。
总之，刘老师和李老师的数学观摩课，温教授和王校长精彩的讲座，使我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，同时也反思了自己以往工作中的不足。在今后的教学工作中我一定要发扬成绩，找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。这次研讨会给了我很大的启示，让我在今后的数学教学中有了更加明确地目标和方向，同时全市初中数学研讨会的成立对与我们数学老师来说有了一个更好的交流平台，通过这个交流平台可以更好地分享一些优秀老师好的教研教改和教学研究方面的成功经验，更好的进行学术交流和业务培训工作，我将借助于这个平台为我校在今后的数学教学工作中尽一份力，努力提高我校数学教学成绩。
2015年9月23日星期三
