火灾逃生，我最棒！
一、教学目标
（一）知识目标
1、通过学习让学生了解发生火灾时的逃生知识和技能。
2、让学生知道家里的火灾隐患。
（二）能力目标
1、培养学生的观察能力和判断能力。
2、培养学生的逃生技能。
（三）情感目标
1、培养学生用电的安全意识。
2、让学生从小养成良好的用电习惯。
二、教学重难点
1、掌握发生火灾逃生知识和技能，了解一些常见的家庭用电隐患。
2、提高学生安全用电意识。
三、教学方法
活动法 观察法 讨论法
四、教学准备
多媒体课件
毛巾
五、教学过程
一、新课导入
1、上课之前，我们猜一个小谜语，好不好？红红黄黄一枝花 家家户户不离它 温顺可爱让人亲狂暴怒放让人怕 同学们，猜一猜是什么？对，是火。看到这张图片，大家就会想到，火带给大家的是什么？
这节课我们学习的主题就是与火有关，火灾逃生，我最棒！
2、在之前，我们看一段视频，请同学们谈一谈，从这些火灾中你看到了什么？有什么感受？是啊，火灾给人们带来了这么大的危害。下面我们就一起来学习下当发生火灾时，如何逃离火海。
二、逃生方法
暑假马上就到了，同学们放假了最想做的事是什么？ 旅游就要住酒店，入住酒店的时候，第一件事是干什么？
1、保持冷静
发生火灾时，不要惊慌，要先冷静判断火源方向，火势大小等情况，并及时寻找疏散通道，迅速逃生（有扑救能力的成年人，报警后，利用现有条件灭火。） 2.果断逃生
发生火灾时，当超出了自己的扑救能力时，要果断逃生。如果是室内着火，要关上门，从背火的方向，按照疏散指示标志，从最近的安全通道逃离火场。如果是室外着火，先试试门把手，如果门把手是凉的，门开一条小缝，查看门外情况后，再选择逃生方案，当人数较多时，要听从安排，有秩序的从楼梯道安全疏散，不能乘坐电梯。
3、暂时避难
如果是室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内，要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温，若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
4、智闯浓烟区
由于火灾发生时，火灾烟气具有温度高、毒性大的特点。一日吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒，因此，疏散中应用湿毛巾捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。毛巾通常折叠六到八次，含水量要控制在毛巾的三倍以下。火灾发生时，烟气大量聚集在上部空间，因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面弯腰低姿前进。
5、冲出火海带
把自己全身浇湿，然后用浸泡过的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上，确定逃生路线后用最快的速度钻过火场并冲到安全区域
6、自制绳索
千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。爬下过程中，脚要成绞状态夹紧绳子，双手交替往下爬，并尽最采用手套、毛巾将手保护好。
7、绝处逢生
火场切勿轻易跳楼，在万不得己的情况下，住在低楼层的居民可采取跳楼的方法进行逃生。但要选择较低的地面作为落脚点，并将席梦思床垫、沙发垫、厚棉被的功能抛下做缓冲物。 学习这些方法之前，让学生先说他们的逃生方法，然后看视频再改正或者补充逃生方法。
三、找火灾隐患，保家庭平安
1、找自己家里的火灾隐患
2、看图找火灾隐患
四、练习检测
知识巩固
1、我国大陆通用火警电话号码是（
）
A、999 B、119
C、911
2、任何单位的(
) 都有参加有组织的灭火工作的义务。
A、公民
B、少年儿童
C、成年公民
3、进入公共场所，一定要注意观察(
)
A、疏散通道位置 B、疏散方向
C、安全指示标志
判断对错
1、集体活动遇有火灾要有秩序地迅速撒离，不要拥挤，更不要乱跑乱藏。（
）
2、学生在教室或宿舍内用电炉煮东西或取暖。（
）
3、学校附近有火灾时，学校或老师应组织学生前往扑救（
）
4、身处火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，身体贴近地面，迅速撤离。（
）
五、利用安全歌曲总结本课所学知识
熟记安全口诀歌 熟悉环境，临危不乱; 保持镇静，明辨方向; 简易防护，掩鼻匍匐; 善用通道，莫入电梯; 避难场所，固守待援; 传送信号，寻求援助; 缓降逃生，滑绳自救。
六、逃生方法运用
播放火警警报声音，学生实际运用所学火灾逃生知识
每个人都在祈求平安。但天有不测风云，人有旦夕祸福。有绝望的处境，”
“只有绝望的人，没
