双语项目组活动计划2008/2——2008/6
一、现状分析：
上学期我们教研组按计划开展了各项主题教学活动，幼儿在英语听读、口语表达、参加对双语活动的兴趣都得到了一些提高,教师们的教学水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之处：
1、教师的口语运用仍然不太熟练，有待继续加以学习、提高。
2、开展活动的方法不够灵活、运用英语口语回应幼儿的能力有待提高。
因此，从本学期开始我们双语项目组将继续根据幼儿园学期工作计划开展双语活动，加强学习，不断提高教师的英语口语能力。
二、主要工作
（一）加强英语口语学习，努力提高教师的专业素质。
恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，教研组作为教师学习的阵地，应当形成一种学习氛围。教研组的每次活动，都先组织教师们学习一些在国外人们日常生活中习惯用的口语和小知识，以此提高教师们的英语水平。
（二）开展各种交流活动，促进教研质量的提高。
1、定期（每月20号）召开项目组会议，反馈当月工作情况（如：每一个主题活动
结束之后，各班教师回顾一下自己在教学过程中遇到的典型问题，从而请全体教师共同商讨解决办法以及组织教师间分享自己较为有效和实用的教学方法；及时调整下月工作安排等）。
2、不定期的组织教师开展——英语口语操练活动（如：每一位教师用英语表述一段
话，讲述自己的兴趣爱好；自己的家庭情况；演唱一首英语歌曲等）。
（三）相互观摩，互助提高
本学期双语教研组的各位老师设计出各种新颖的教学活动，组内进行展示，
通过观摩、评析、交流等活动形式，让有创新精神的教师把好的经验与大家分享，取得最直接的教育教学经验，让其他教师们也通过这种方式了解、借鉴一些灵活运用口语的方法，得到一定的提高。
四、重视家园共育：
1、每学期向家长定期公开展示双语活动，让家长了解幼儿在园学习内容。
2、完成主题活动的家长辅导资料的汇编、发放工作
王澍煜
