平顶山市第三中学 2006年普法工作总结
在本年度“五五”普法活动中，学校党委以进一步推进依法治校、依法治教为中心，密切联系学校实际，制定了五五普法总规划及年度工作要点，紧紧围绕 “五五”普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动，坚持抓重点，抓落实，切实把“五五”普法工作向纵深处发展，促进学校各项工作健康、稳步地提高。现将有关工作总结如下：
一、加强领导，广泛宣传，深入开展“五五”普法教育 一是重视加强法制宣传教育队伍建设。
“五五”普法工作一启动，学校就根据上级部门要求，成立了学校法制宣传教育领导小组，组成了校党委领导下的以党办、政教处、团委为具体办事机构，以党员同志（特别是党员领导干部）、班主任（辅导员）、任课教师（特别是法律知识和政治课程的教师）为骨干的学法、普法工作队伍，深入开展普法宣传教育；及时制定了平顶山市第三中学五五普法总体规划，按步骤有计划地把“五五”普法工作落到实处。
二是不断加强法制宣传教育的力度和广度。
学校积极举办法制图片展览，充分发挥校园广播、宣传橱窗、黑板报等宣传教育的作用，扩大法制宣传的覆盖面，组织开展法律知识征文赛，参观法制教育基地，组织法律知识专题讲座，通过多种途径和形式，形成全方位法制宣传教育格局，营造浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生对“五五”普法重要性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性，不断巩固师生的普法意识，增强普法教育的实效性。
二、不断学习，明确重点，实现“五五”普法整体推进
一、是不断学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，增强广大教职员工法制观念和法律意识。二是加
大学生法制教育工作力度，增强学生学法、用法、守法的观念和意识。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”“进教材”“进头脑”，通过政治课等课程以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，让学生法制观念和意识逐步提高，从而形成良好的行为习惯和成熟健康的心理。同时高中各年级和初中部还利用班会等时间，对学生进行法制教育，效果较好。三是加强合作，形成法制教育合力。对学生进行法制教育，是学校、社会、家庭三方共同的责任和义务，形成法制教育合力，对促进学生法律意识和行为将起到十分积极的作用。学校各年级在期中考试后都会召开各班家长会，期末放假前都会发放《家长通知书》，平时通过家长委员会，积极争取家庭的配合，监督教育学生知法、懂法、守法。同时，学校积极协调社会各方面力量，如通过邀请法制副校长或其他从事法制工作的专业人员进行讲座等形式，用浓厚的法制宣传教育氛围来切实加强学生法制学习，用积极的思想指导自己的行为，做一个遵纪守法的好公民。
三、加强制度化建设，为普法教育夯实基础。
我校根据国家颁布的有关法律法规、条例等，结合学校实际，建立健全了学校各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度，学校面向全体教职员工的系列化的《教师常规管理条例》、《教辅行政人员常规管理条例》、《总务后勤职工常规管理条例》、《党员常规管理条例》等相继出台，在监督检查的同时，也普及了法制教育，真正使学校管理制度化、规范化，实行依法治校；政教处面向学生的《学生常规管理条例》等的进一步完善，对学生打架斗殴、赌博、偷窃、彻夜上网、考试作弊、擅自离校等方面都作了相关规定，对违纪学生都制定了相应处理意见。引导学生由制度转化为自觉行动，真正从源头上遏制了违法乱纪行为，为普法教育夯实了基础。
平顶山市第三中学 2006年12月26日
