小学生家教
爱与尊重——培养健康快乐宝宝
初为父母，谁都希望自已的孩子拥有健康快乐的童年。当工作完毕回家之余，如能听到孩子欢声笑语。您是否会有无以言表的轻松？
可有一天，当您兴冲冲跨进家门，却看到孩子垂头丧气，清神萎靡，甚至哭泣。可如何也不愿告诉你发生了什么事。你是否会无比耽心？
如何才能给孩子一个健康快乐的童年，就成了所有父母关心的问题。
一 适度爱。爱是所有家长具备且倾注一生去付出的。只是要把握好这个度，不过分宠爱，溺爱。就比如玩具，有人发现把孩子玩具收走一部分，他反而会玩得更好，更快乐。也就是爱别太多，别泛滥。
二 蹲下来。我所说的蹲下来是用孩子的角度去想，去做。比如很多大人总说怎么这么大了连牙都刷不好。那我们试着用我们不常用的那只手刷牙就明白了。我们做了那么多年的事当然得心应手啦。而孩子对所有的新事物不都是初学者吗？
三 走过去。孩子为什么有话不愿告诉我们。想想我们是否常对他训斥，责备，唠叨呢？作为家长需与他成为朋友。记得我的孩子刚进入幼儿园时总是要老师陪他。老师发现他是缺乏安全感。于是在跟他玩游戏时，问他为什么会这样。他说老师和妈妈会跟他玩。他不知道别的小朋友是不是愿跟他玩。于是有意引导他主动去交朋友，再加上老师妈妈般的爱。孩子很快就度过了那缺乏安全感的不适应期。
四 放开手。在家中我们是不是爱他，觉得他还小就事事包办。其实我们家长应给孩子适度的空间让他去做，不用担心。因为没有谁天生就什么事都会的。所以尊重他，相信他只会越做越好。
五 多鼓励。当然这鼓励不是一句空洞的“你真棒”喔！要有实质的内容的，比如哪里做得好等。还是刚上幼儿园，吴老师告诉我，他不怎么会拿笔，让我看看能否在家教他用蜡笔学画画。我从叶老师说的“只要孩子肯拿笔，就值得表扬”中得到启发。于是在他学用笔的过程中给予表扬和小奖励，再适度的批评指正。现在他画画可是常受老师表扬的。
六 做学生。我常问孩子今天老师教你什么啦，你能不能教教妈妈？妈妈也想学。孩子在幼儿园就学得特别认真。因为他知道妈妈也想学他的本领呢。
七 重身教。父母是与孩子朝夕相处的人，也是孩子的第一任老师。而孩子的模仿力又超强。模仿的对象就是最常与他相处的人，如老师，父母，同学等。例如一个二岁多的小孩就能“出口成脏”，他的社会关系很简单，基本就是家庭成员。那他的“三字经”是从哪学的？ 所以家长一定要记住“身教重于言教”，严于律已，给孩子树立一个好榜样。有句话叫“予人玫瑰，手留余香”。这句话对孩子同样适用。我们给予孩子爱与尊重，孩子也会给予我们爱与尊重；大人们如何做事，做人，孩子也会如何做事，做人。
综上所述，就是适度的爱孩子与尊重孩子。那么孩子每天都能健康快乐的成长！
