实习报 告
目 录
一、前言 1.1 实习目的 1.2 实习任务 1.3 实习地点 1.4 实习所用设备
二、基本原理 2.1高程测量 2.2角度测量
2.2.1水平角测量原理 2.2.2 竖直角测量原理 2.3距离测量 2.4导线测量原理 2.5测绘方法及原理
三、实习步骤 3.1平面控制测量
3.1.1踏勘、选点建立标志(控制网图) 3.1.2测角
3.1.3量边(全站仪) 3.1.4成果的记录计算与整理 3.2高程控制测量 3.2.1四等水准测量
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实习报 告
5、使用经纬仪和水准仪测绘地形图
6、熟练地掌握小区域平面控制和高程控制的布设及测算方法，掌握大比例尺地形图的测绘方法;
7、提高动手能力和分析问题、解决问题的综合能力，为今后参加工作打下坚实的基础;
8、培养热爱专业、热爱集体和艰苦奋斗的精神，逐步形成严谨务实、团结合作的工作作风和吃苦耐劳的劳动态度。 1.2 实习任务
1.控制点高程测量 2.竖直角度测量 3.水平角度测量 4.导线长度测量 5.闭合导线业内测量 6.数据的整理、计算 7.地形图的测绘 1.3 实习地点
扬州大学广陵学院江阳路北校区 1.4 实习所用设备
DS3型微倾式水准仪、DJ6型光学经纬仪、水准尺、30m皮尺、标杆、绘图纸、铅笔、橡皮等
二、基本原理
2.1高程测量
利用水准仪提供的水平视线，读取竖立于两个点上的水准尺上的读数，
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实习报 告应的读数a和b。则水平角β即为两个读数之差。即：β=b－a 1．测回法测水平角（适用于一个测站上只有两个观测方向） （1）在O点安置好经纬仪，盘左位置（目镜端朝观测者时，竖盘位于望远镜左边）瞄准左目标点A读取水平度盘读数a左（0°02′48″）；为了计算方便，将起始目标的读数调至0°00'附近。
（2）松开照准部制动螺旋，瞄准右目标点B，读取水平度盘读数b左（81°34′24″）。
则盘左位置所得上半测回角值为：
β左= b左－a左=81°34′24″－0°02′48″=81°31′36″ 用盘左所进行的观测，称为上半测回。
（3）竖直面内转动望远镜成盘右位置（竖盘在望远镜右边），再次瞄准右目标点B，读取水平度盘读数b右（261°33′54″）。
（4）盘右再次瞄准左目标点A，读取水平度盘读数a右（180°02′30″）。 则盘右位置所得下半测回角值为
β右= b右－a右 =261°33′54″－180°02′30″＝81°312′24″
用盘右所进行的观测，称为下半测回。上、下半测回称为一个测回。 解释：利用盘左、盘右两个位置观测水平角，可以抵消仪器误差对测角的影响，同时也可以检核观测中有无错误存在。
精度要求：对于DJ6级光学经纬仪，β左与β右的差数不超过±30″， DJ2级光学经纬仪，如果β左与β右的差数不超过±15″。 结论：可取上、下半测回平均值作为最后结果，即: β=(1/2)×(β左+β右)=(1/2)×(81°31'36"+81°31'24")=81°31'30" 2.2.2 竖直角测量原理
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实习报 告四等水准测量采用双面水准尺，因此应根据红、黑面读数进行下列校核计算：
理论上讲，同一把水准尺的黑面读数十K值减去红面读数应为零。
即：后视尺（3）项+K—（4）项＝（13）项；前视尺（7）项+K—（8）项＝（14）项；其中K为水准尺红、黑面起始读数的差值，系一常数值。在本例中47号尺的K＝4.787米；46号尺的K＝4.687米。由于测量有误差，（13）项和（14）项往往不为零，但其不符值不得超过±3毫米（三等水准不得超过±2毫米）。理论上讲，用黑面尺测得的高差与用红面尺测得的高差应相等。（3）项—（7）项＝（15）项（黑面尺高差）； （4）项—（8）项＝（16）项（红面尺高差）。因为两把尺的红面起始读数各为4.787米和4.687米，两者相差0.1米，所以理论上在（16）项上加或减去0.1米之后与（15）项之差应为零，但由于测量有误差，往往不为零，其不符值不得超过±5毫米（三等水准不得超过±3毫米），并记入第（17）项。（17）项＝（15）项—［（16）项±0.1米］ 表中第（17）项除了检查用黑、红面测得的高差是否合乎要求外，同时也用作检查计算是否有误，这是因为;（17）项＝（15）项—［（16）项±0.1米］＝（13）项—（14）项当以上计算合格后，再按下式计算出高差中数,高差中数（18）项＝（（15）项+（16）项±0.1米）。
四、碎部测量
4.1 测图前的准备工作
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实习报 告4.2 测绘方法及要求
碎部测量的方法：
一、碎部点的选择
二、经纬仪测绘法
三、增补测站点
四、注意事项
五、地形点的分布与最大视距
一、碎部点的选择 碎部点：地物特征点，地貌的特征点。 (1)地物的特征点的选择 特征点：指决定地物形状的地物轮廓线上的转折点、交叉点、弯曲点及独立地物的中心点等。如房角点、道路转折点、交叉点、河岸线转弯点等 一般规定：主要地物凸凹部分在图上大于 0.4(0.5)mm均要表示出来，小于0.4mm，可以用直线连接。 立尺：立尺员把标尺立到地形、地貌特征点上。
地物测绘要求：依比例表示的地物，将其正射投影位置的几何形状相似地描绘在图上，或将其边界位置表示在图上，边界内绘上相应符号；不能依比例表示的地物，在图上以相应的地物符号表示在地物中心位置； 根据规定的比例尺，按规范和图式的要求综合取舍； 测定地物形状的特征点（拐点）。
2、居民地测绘 测图比例尺不同，综合取舍不一样； 外围轮廓准确测绘，内部主要街道及 较大的空地应区分出来； 散列式居民地、独立房屋应分别测绘； 一般只测绘房屋的三个角或相邻的两角顶并量取房屋宽度。
3、道路测绘 ①铁路：标尺应立于中心线上，直线立尺稀，曲线立尺密；附属物按实际
4、管线的测绘 架空管线转折处的支架塔柱实测，直线部分用视距长度图解确定；塔柱上有变压器时其位置按其与塔柱的相应位置绘制；电线和管道按符号绘制。
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实习报 告后把图廓线以内1～2厘米范围内的地物和等高线都描绘在透明纸上。再把透明纸蒙在相邻图幅上，使图廓线和格网线对齐，同样描出地物和等高线。这样就可以按照地物和等高线的限差要求检查两幅图的接边情况。
二、地形图的检查
为保证地形图的成图质量，测绘人员应随测随检查所测地物地貌是否正确合理，检查分为室内检查和室外检查。
（一）室内检查
室内检查内容包括：图根点的数量和精度是否符合要求，计算是否正确；检查图廓、方格网点、图根点展点精度是否符合精度要求；接边拼接又无问题；地物、地貌是否清晰易读，各种符号、注记是否正确。等高线勾绘是否正确，发现可疑之处，将疑点记录下来，作为外业检查的重点。
（二）室外检查
1、巡视检查
带着图纸在室内检查的基础上进行合理的重点检查，检查地物、地貌有无遗漏和主要错误，地物描绘是否与实地一致，等高线勾绘是否逼真，各种符号和注记是否正确完整等。以提供仪器检查的重点。
2、仪器设站检查
仪器设站检查是在内业检查和外业巡视检查的基础上进行的，对以上发现的问题，仪器设站进行补测和修改，另外用仪器抽查碎部点平面位置的精度和地貌高程的精度，看所测地形图是否满足精度要求，并作为评定地形图质量的依据。
三、地形图的整饰
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实习报 告础才可以决定上层建筑。因而此次实习不仅让我积累了许多经验，也让我学到了很多实践知识。
测量实习是一个团队的工作。我们组有五名组员，每个人的工作任务和各自的长处是不一样的，我们配合起来才能发挥出较高的效力。我的主要任务是使用仪器测量水平距离。第一次测量主要是完成控制点的选取，由于青年园各处地形不一样，考虑到控制点应选在相互透视良好，地势平坦，分布均匀，便已保存和测角和量距，经过我们相互讨论最终确定了下来，我个人认为除个别控制点选的不够好外都很不错，毕竟青年园树很多，考虑到所有是不可能的，所以在测量过程中有些点不可避免的会有一些偏差。由于控制测量要求精度很高再加上对操作不了解，对仪器的不熟悉，还有彼此讨论某些方法等，控制点的测量花费了很长时间才完成，所以第一次测量完成了对控制点的测量。
经过我们讨论方法后，第二次测量进度明显快了很多，由于在大学四年顶个球那里地形有些复杂，所以第二次任务主要完成了对该地区的碎步测量，这次测量出现了新问题，比如立杆的同学不够专心，杆立的不够直，严重影响角度的测量，还有由于地势的高低不平，中间有障碍物等原因，有些地方的距离测量出现了一些问题，经过我们认真讨论后，在有障碍物的地方我们统一把尺子提取来，在测那个鼎处我们先测圆半径再用经纬仪定线测出控制点到圆外的距离最后相加，由于测量湖那里力控制点较远，我们选取了一个支部点辅助测量。
由于第一次测量的数据记录不够好，这给我们处理数据带来了麻烦，还好
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实习报 告而杂乱产生较大的误差。（6）要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否。我们还要对所测过得范围能够做到胸中有数，避免漏测、重测。（7）团结就是力量，纪律才是保证经过每个组员的团结工作，当我们完成了测图的工作，并且看到我们画好的图纸时大家都兴奋不已。在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要，因为这关系到误差的大小，有的说测量中点不能架设的太远，还有就是我们要有一颗爱护仪器的心，对所用的仪器要精心呵护，在学校如此，走上工作岗位后更要如此，这样可以避免一些不必要得麻烦等等吧。想想大家每天背上仪器去测量，算出误差大的大家一起讨论和修改，有必要的就不厌其烦的进行重新测量，有了团结的力量我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、碎部点的简化观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。
总之，通过这次测量实习，我个人的实践能力有了很大的提高，对课本的知识有了更进一步的理解，学到了很多实实在在的东西，另外团队合作也很重要，我相信这对我以后的的团队合作打下了一定的基础。
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