扬 州 大 学
测 量
学
院：
班
级：
小
组：
姓
名：
学
号：
指导老师：
实
报
习
告
XXXX 年XX月XX 日
目录 一． 目的和意义
二． 内容和方法
三． 收获体会
四． 成果资料
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一． 目的和意义：
目的：
实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增强测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，学会正确、熟练地操作水准仪、经纬仪；了解全站仪，罗盘仪的功能及使用方法；为今后参加工作打下坚实的基础。同时曾加学生对这门学科的认知，体味生活和工作，增强学生的毅力和专业素养。
意义：
通过这次实习，学生充分了解了测量这门学科，对之前学习的内容和方法进行了实践。巩固强化工程测量的理论知识锻炼计算和制图的能力，曾加学生对这门学科的认知，体味生活和工作，增强学生的毅力和专业素养。培养团结合作、互帮互助、互相协商的精神。通过两周的充分锻炼，认识到工作的辛苦和细致，认识测量的重要性和艰苦性，必须要有持之以恒，不怕吃苦的精神。收获了技术和经验，更体会到生活的意义。
二．内容和方法
内容： 控制测量外业：
①：勘探选点 ②：测量角度（经纬仪） ③：测量距离（全站仪） ④：连测或测量方位角（罗盘） ⑤：测量高差，引高程（水准仪） ⑥：闭合导线计算，高程计算 控制测量内业：
①：碎步测量 ②：地形图绘制 ③：施工放样 方法：
经纬仪:首先对中调平，用盘左读数，将刻度盘调至0°左右，读出起始读数a，在瞄准另一个测芊，读出刻度盘读数c，则水平角 。再将经纬仪转180°，读出盘右读数；为减小误差，同样的方法，再将盘左起始读数调至90°左右，再测半个测回。共计一个测回，8个读数，同时校核误差，看是否在误差范围内。
水准仪：后视尺黑面上中下三丝读数，再接下来是红面中丝读数；转动水准仪，对准前视尺，同样的方法读数；记录数据的同学迅速校核误差，如果误差在允许范围内，转至下一站。高差等于后视读数减去前视读数。普通水准测量的操作与四等水准测量相同，不同点在于普通水准测量只需要读出黑面中丝读数，而且没有精度要求。 碎步测量：控制测量结束后就可进行碎部测量了，即把地面上的地物、地貌用规定的符号在图上表示出来，并按一定的比例尺形成地形图。
绘制地形图：根据测得的各点坐标绘制地形图，并标上高程。
三．收获体会
连续两周的测量实习，自己真是收获颇丰，给自己的大学生活留下了一段难忘而别样的记忆。有艰辛，有快乐，有困难，有收获。
对于我们转专业的学生来说，这次的测量实习尤其的不容易。既要参与日常的课程学习，还要在规定时间内将自己的测量实习完成。在老师分配任务之后，我们真的感到压力非常的大，对自己非常没有信心。一来对于测量的课程我们已经学习过一学期了，对于测量方法和操作十分的陌生，而来我们的时间紧迫，必须充分用起我们的课余时间完成任务。这天晚上我们和组长安排了一下每天的任务和进度。我们决定晚上的时候集中学习测量操作规程，然后把小组的任务分配下去，由操作熟练的组员带领和帮助其他组员；待大家非常熟悉之后，会利用晚上的时间处理数据。白天大家积极配合帮助，克服困难，挤出时间，提高效率。尽管我们商量的很充分，但是第一天没有睡好觉，因为我们对于接下来的两周的实习感到压力很大。
我们五人分在第七组，作为他们的学长，我们知道我们必须给他们树立榜样，第一天的下午我和组长把我们的十九个控制点选择好并且表上我们（N-7-数字）的标号。第二天的任务是引高程，广陵食堂的北边有一个一直国家高程点G，我们必须用水准仪通过引高程把一号控制点的高程测量出来。记得这一天非常的不容易，首先大家对于测量的方法不熟悉，再者我们测量的误差非常大，然后必须返工，总
之我们的进度很慢，本来计划测一个闭合圈，最后只测了三站，有点灰心丧气，压力很大。
通过晚上了加班学习，我们认识到了自己的不足，第三天的测量很顺利，我们注意大家的配合和分配，尽量让每个组员得到充分的学习和锻炼。今天我们测了两个闭合圈，而且误差很小。于是发现做任何事之前一点要做好充分的准备，磨刀不误砍柴工。
以后的日子我们为了提高进度，把我们五个人分为了两组，三个人去继续引高程，两外两个人去用经纬仪测角度。我们的测量实习慢慢进入了正轨，渐渐顺利起来，应该是大家对操作熟练的结果。
可是我们面临的一个问题就是我们课程要开课了，也就是我们没有充分的时间去测量了。大家对比了一下课程表，发现留给我们的时间并不多，只有周三周四的短暂时间。那么我们必须珍惜星期的时间，挤出最多的时间，用最高的效率去测量。
值得回味的就是，我们下课之后想到的不是回宿舍，不是去食堂吃饭，而是我们今天如何运用很少的课余时间去测量。当时真的很专注，很有毅力。
我们其中好几天会一同去图书馆，拿出我们的测量的数据，大家一人一个计算器进行计算，将遇到的问题相互讨论，翻书，再计算，真的很专注，很细心，很有意义。
其中我们遇到了不少的雨天，面对天气，我们必须克服困难。小雨的时候我们冒着雨，然后打着伞，加班动作。每天的作息时间就变成了每天五点半起床，每天六点半收工，有很多次都是工作到是在看
不到尺子的时候才结束。无论雨天还是火辣辣的晴天，我们都不怕，都继续工作。就像老师说的，我们都晒黑了一圈。
其中令我们遗憾的就是，由于我们的时间实在太少，我们的地形图没有完成，尽管我们尽力了，努力了，我们真的将我们的时间百分百的利用。多谢老师的体谅，老师知道我们的难处，给予了充分的理解和帮助。真的很谢谢我们的孔老师。
但是我们体会到了其中的乐趣。比如当我们测量的时候，其他学院的同学总是将目光聚集到我们身上，有时还会上来好奇的请教，我们顿时感到非常的高兴，信心和毅力倍增。
这次时候我们收获的非常的多。首先我们经历了遇到问题，查询资料，主动学习，请教他人，相互探讨，解决问题的过程。另外，测量不是一个人能够完成的任务，我们是一个团队，必须依靠大家的相互协作和配合才能出色的完成任务。这次测量磨练的是我们的团队精神。
同时我们也暴露了很多的问题。首先我们经常准备不足，工作不都细致。记得我们有一次我们的47和48的尺子居然被他人拿错，变成了两个48的尺子，当时我们真的很生气也对我们的工作很失望，后来我们就变的特别的仔细，对于我们的器材都保管的非常的完好，每次收工都仔细的检查。我们也时常准备不足，到测量的时候就暴露无遗，拖慢了我们的进度，得不偿失。还有就是时间的安排，一到中午学院门口就会停非常多老师的车辆，严重阻挡我们的视线，导致我们测量难以完成。后来我们就早早的起来去学院那边测量，避开障碍。
总之，通过这次的测量实习，我们学到了非常多的专业知识，并且将我们的知识应用到了实践，提高了我们的动手实践能力。再者就是磨练了我们的毅力，曾强我们的团队精神和克服困难，曾强了我们不怕苦不怕累的精神。让我们体会到工作的细致和生活的艰辛，对于我们接下来的大学生活有了非常好的积极作用，对于我们日后的工作也打下了坚实的基础。这次实习必将成为我大学生活难忘的回忆。
四：成果资料：
见（附件）
