黄石镇中心幼儿园教师教育随笔 (2008-2009学年度)
幼儿教师细节的感悟
谢丽静
教育,不能忽视细节。教师本来就是在学生心尖上行走的,稍有不慎,便会贻误一颗心灵,一个生命。关注每一处细节,就是关爱每一个生命。前苏联杰出的教育家马卡连柯在谈教育时曾说:“具体具体再具体,细节细节再细节。”关注细节,善待细节,我们才能将教育工作做得更好。
在一次识字课上,我班铭铭小朋友表现特别突出,我高兴之余,情不自禁就在他胖乎乎的小脸上亲了一下。就是这微不足道的一亲,竟让这个小家伙十分感动,只见他跑到小朋友面前说:“刚才,老师亲了我。”后来,放学时他妈妈来接他,没想到他的第一句话就是“刚才,老师亲我了。”我从他笑靥如花的小脸上,读出了他的幸福与满足。为此,我也怦然心动。
细节,原来就在毫不经意的一瞬间。
在幼儿园里的一天
谢伟坤
有人这样描述我们的生活: 一天到晚生活在童话般的幼儿园里,
又和天使般的孩子呆在一起,幼儿教师的一天一定是快乐而轻松的。
——这是很多人对幼儿教师职业的理解。但是,在阳光和浪漫的背后
你知道我辛勤付出的吗?
早上7:20,我准时出现在活动室门口。端起保温桶去伙房打开水,
收拾房间打扫卫生。这一切基本就绪的时候,孩子们陆续入园了,我要
和孩子一一握手,摸着他们的头看着他们的手,告诉孩子们:“小脸真白
呀!指甲该剪了。今天你真的长大了,能自己带饭票了。下次别带刀子
了。”偶尔也会有孩子风风火火跑过来扑在我的怀里,气喘吁吁的,手里
还拿着早点。我的白色上衣成了他的擦手布。他还怯生生的看着我衣
服上的“小花”。我只能微笑的卸下他的书包,拉着他的小手来到到盥洗
室,我们洗了起来,肥皂泡也和我们成了好朋友欢快的舞了起来。再看
他,眼睛里已盈满笑意:“把早点吃完再进教室,以后让妈妈在家里给你
准备早餐,这样吃,没什么营养的”。孩子答应一声,吐了吐舌头,蹦蹦跳
跳的溜进活动室。
马宇航的手工又是没做。看着他低着头站在我面前,我心里先深
深叹息一声:“怎么回事?昨晚怎么不做小风车?”答案当然还是他忘了。
这个孩子,每天都是我忘了,与家长沟通过多次,却几乎没有任何效果。
试用过很多种方法,老师疾言厉色,他就痛哭流涕,老师语重心长,他就
沉默不语……看着他,我真实无比的感受到了自己的无力无助,感受到
了教育的苍白。我只好把自己做的,送给他留作活动课上用。
我刚把收起的饭票整理好放在桌子上,高音喇叭里就想起了音乐
-----做操的时间到了,果然,《我们的世界多美好》从大喇叭里传过
来。起身,顺势舒展下自己僵直的身体。我和孩子一起走出活动室,回
头一看,还有几个孩子在那儿磨蹭,催促他们赶紧出来,可是家和小朋
友的的鞋带开了。为了这事我教过他几次,可是就是不会系,哎……赶
紧跑过去,然后顺手把DVD关了,活动室里空着,白白开着,多浪费啊。操场上满是孩子。一个个身影把不大的操场填的满满的。他们说着,
笑着,极力放松着自己刚从活动室解脱出来的紧张神经。广播操音乐
响起,他们雏鹰一样,抬臂,踢腿,疲惫的灵魂,直冲蓝天了。我们正在做
操,泽伟来迟了一点,于是我就让他排到队伍的后面。这下可不得了,
他身一转就一声不吭地就跑到大门口,坐在地上,撅着小嘴说他不想上
幼儿园了,怎么劝也不听,一直闹到生活活动的时候,我怕他影响其他
孩子,便牵着他的手把他哄到我的身边,跟他讲道理,孩子就是孩子呀!
耐下心来,一点点剖析,一点点讲解,直到教育活动课快要开始了。
真快!离园时间到了。每到离园时分,爱子心切的家长便会把大门
口堵得严严的。人多,车多,麻烦多。幼儿园要求把孩子送到每个家长
的手中。孩子们排队出门,开心的象只出了笼的小鸟。不时有家长急
切的喊孩子的名字。孩子用眼神询问我是否可以脱队去家长身边,我
用眼神制止。幼儿园要求家长在指定的地方接孩子,就这样简单的要
求,为什么就做不到呢?许多人情固然是可以送的,但原则,是不是该坚
持呢?于是,我一边带着学生往前走,一边故意忽略家长们愠怒的目光。
下午约见了一位家长。她的孩子很优秀,但也有缺点。就是这两天午休时孩子总在寝室哭着喊妈妈,值班老师反映了多次。我教育了多次可是毫无效果,因此我感到很被动。与家长共同分析,孩子胆小,在家没有午休的习惯。哦,我明白在工作方法上对孩子疏于指导,这就是她哭的来源。
我很开心,因为我们的谈话我轻松愉快。我明确告诉她,我和值班老师会给孩子一个温馨的休息场所……握手相送.这时,自己放肆的在座位上大大的伸了一个懒腰,真舒服啊。
夕阳昏黄,好美丽一个黄昏。
每一天,许多天,都是这样。
孩子眼里春天的气息
骆秀珍
春天来到了,万物复苏,我班的宝贝们似乎也嗅到了春天的气息,四处寻找春天。于是我们一起,来到美丽的农家小院、寻找“春天的足迹”。 孩子们在尽情的享受着阳光、分享着快乐、感受着春天的美丽时,我微笑着看着大家说:“小朋友们,现在是什么季节”?“春天”!孩子们异口同声地说,“那么,你们眼中的春天是什么样的”?听到我提出问题,孩子们都开动脑筋想了起来。
丫丫第一个举手说:“我眼中的春天是美丽的,我看到柳树,草地都变绿了,桃花、杏花也都开了,漂亮极了”。我听了点了点头。
奇奇第二个发言:“我眼中的春天是温暖的,看我们大家都脱去了棉衣,换上五颜六色的春装,多精神”。
接着媛媛也站起来说:“我眼中的春天是香香的,到处飘着花的香味,连小草,泥土都散发着淡淡的清香;我眼中的春天还是温润的,昨天毛毛细雨飘落下来,浇湿了大地,把大自然冲刷的干干净净的”。
听到媛媛的回答,大家都鼓起掌来。莉莉看到大家都积极的回答问题,也着急的说:“我说我说,我眼中的春天是快乐的,我们坐在这碧绿的草地上唱歌、跳舞,做游戏多有趣!
我听了大家的回答高兴地笑了说:“你们说的太好了。你们就是老师眼里的春天。”此时, 小宝贝们的张张笑脸如同朵朵迎春花在绽放!
