徐州市38中学八年级语文师生共用讲学稿 课题《人民解放军百万大军横渡长江》
课型：新授
主备人：王士军
审核：语文组
时间：2010-8-30 授课教师：
课时：第一课时
●学习目标：
1、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。
2、阅读课文，把握新闻的特点、结构。
3、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。
4、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。
5、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
●学习重点
从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。
●学习过程：
一、预习·导学
1、预习生字词，查阅有关解放战争中三大战役的资料。
（1）给下列字词注音： 负隅顽抗
撰写
区域
．．．歼灭
要塞
溃退
．．．（2）释义： 负隅顽抗
．悍然拒绝 ．．锐不可当 ．业已 ．．
2、学生每人准备一份当天的报纸。
●
二、课堂·研讨
（一）创设情景，走进新闻。
在社会生活中发生了一件重大的事情，或者出现了一个有意义的新事物，如果我们要尽快地把它告诉尽可能多的人，可以采用怎样的办法呢？
（报纸上、电视上或者广播里发布消息。）是啊，在现代社会里，新闻在传播信息方面起着巨大作用。 “新闻”这个名称，从广义来说，包括消息、通讯、报告文学等；从狭义来说，就是指消息。消息（新闻）这种文体的主要特点，可以概括为四条。一是事实
芜湖
．荻港 ．说话。正如陆定一同志所说的：“新闻的定义，就是新近发生的事实的报道。”（《我们对于新闻学的基本观点》）二是迅速及时。迅速，是指它能很快地向读者（或听众、观众）传播；及时，是指快而得当，适合需要。三是高潮在前。写消息时，通常把最主要、最新鲜、人们最关心的事实写在前面，把比较次要的内容写在后面，形成所谓“倒金字塔”式的结构。四是简明扼要。简明，就是既简洁又明白；扼要，就是准确地把握住事物的主要之点。《人民解放军百万大军横渡长江》这篇课文，就充分体现了上述特点。人民解放军百万大军横渡长江，这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。
下面让我们一起学习由毛泽东亲自撰写的《人民解放军百万大军横渡长江》这篇新闻。
走进新闻——新闻有哪些特点和要素？
新闻的特点：真实性、及时性、简明性。
新闻的要素：即记叙的六要素（人物、时间、地点、事件原因、经过、结果。）
新闻的基本结构： 标题、导语、主体、背景、结语（见课后）
（二）新闻朗读，整体感知。
1、学生朗读课文，了解课文内容。（要求读准字音，并努力读出文章的感情和气势。）
2、探究新闻的结构。
（1）标题中的“百万”是实数，还是虚数？
（2）导语从哪几个方面总领了全文？
（3）文章主体部分分几个层次，是怎样衔接在一起的？
（4）三条大军为什么不以地点为序从东往西，或从西往东？采用现在的顺序有什么考虑？
三、课堂反馈
语文常识填空：
1 新闻也叫
，是报纸、广播中最常见的一种文体，它
地报道国内外
发生的有社会价值的事实。
2 一条新闻，通常包含
、
、
、
、
五个部分。
3 从表达方式上看，新闻一般以
为主，也可以适当做些
，还可穿插适当的
和
。
四、教学后记
2 徐州市苏山中学八年级语文师生共用讲学稿
课题《中原我军解放南阳》
课型：新授
主备人：刘文菊
审核：语文组
时间：2010-8-30 授课教师：
课时：第二课时
●学习过程：
一、预习·导学
（1）给下列字词注音：
古宛县
星宿
．．潢川
鄂豫
．．．
绥靖
阻遏
阌乡
．．．．
濂
聿 ．．
二、课堂·研讨
（一）中原我军解放南阳的背景简介
（二）学生速读课文，在文中圈点批注内容的六要素，整体把握新闻的内容。
人物：
时间： 地点：
事件发生的原因：
经过与结果：
（三）回顾历史，引导学生把握两则新闻战争的主题
两则新闻记述了正义战争的胜利，所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放军战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利，历史的记录告诉我们，中国革命的胜利，是长期革命战争战胜强大敌人取得的，它的胜利是人民的胜利，正义的胜利。我们坚信，正义必将战胜邪恶！
（四）理清结构
（五）语言品味，把握新闻语言准确、精确的特点。（所谓准确，就是要准确反映事实。）
①例如“九江（不含）”一词，准确表明当时九江尚未解放的状况，避免了歧义。又如“我东路大军与西路同日同时发起渡江作战”，精确到日到时。
②再如“所有预定计划，都已实现”，准确表现了我军指挥部运筹帷幄，指战员胸有成竹的状况。
再如：
（六）课堂小结
《人民解放军百万大军横渡长江》总结千里战线，大气磅礴。《中原我军解放南阳》纵横千里，儒雅广博。在今天来说，虽已成为历史，但我们依旧能真切地感受到人民解放军的威武气势，他们为人民而战，为正义而战，他们是永远不倒的。
新闻的结构把握，有助于我们高效阅读，阅读时事，阅读社会，阅读人生。
三、课堂反馈
读《专业户王求晓夫妻双双考大学》，完成文后各题。
致富不忘求知 更望知识富有 专业户王求晓夫妻双双考上大学
本报彭泽讯 张金扬、记者朱晓峰报道：盛夏7月，鼓泽县爆发出一则新闻：龙城镇马湖村青年、水上运输专业户王求晓和爱人高晓华，同时接到中国人民大学录取通知书，夫妻双双以优异成绩考上了该校新闻学系经济新闻专业，自费攻读经济新闻理论。日前，记者来到王求晓家采访了他们。
今年36岁的王求晓和33岁的高晓华，有10多年的驾船历史，是远近闻名的水上运输专业户。王求晓1984年购买了两艘110吨位的机帆船，同时代管村里5艘机帆船，担任马湖村农民船队队长。他常年驾驶机帆船，装载着各种农业生产资料和生活资料，上武汉，跑江浙，闯上海，航线遍及10多个省市，每年纯收入数万元。
王求晓劳动致富后并不满足，他有新的追求。他说：“金钱上、物质上的富有是暂时的、有限的，精神上、知识上的富有，才是真正的富有，它是金钱买不到的。”王求晓和高晓华分别于1966年初中和小学毕业，在学业上是被耽误了的一代。他们在多年的驾船
4 生涯中，深感搞经营、办企业，仅有实践经验是不够的，必须掌握现代企业管理知识和经济理论，只有学了文化科学知识，才能更好地致富。近几年，王求晓买了许多有关专业书籍，订阅了不少报刊，夫妻刻苦自学，潜心钻研，互相帮助，进步很快。今年5月，他俩一试身手，勇敢地参加了全国高等院校成人自学考试。辛勤的汗水浇开了“并蒂莲”，王求晓夫妻双双被中国人民大学录取。7月，当他们接到录取通知书时，激动不已，喜泪盈眶。
王求晓夫妇将于9月初启程赴中国人民大学深造。他俩准备把家里的两艘机帆般承包给乡亲们管理。王求晓仍兼任马湖村农民船队名誉队长，他将在北京通过通信工具，为船队出谋献策，传递经济信息。他表示：在校努力学好本领，毕业后，回来更好地为家乡建设出力。
1 一般新闻常用的标准有多行形式：主题、引题和副题。“致富不忘求知 更望知识富有”是本文的 ，起的作用是 ， 。“专业户王求晓夫妻双双考上大学”是本文的 ，交代了 ，包括 和 。
2 指出哪是背景介绍，这个介绍对新闻有些什么作用？
3 第三段王求晓的话，在文章中有什么重要作用？
4 指出哪是新闻的结尾？结尾的内容有哪些值得注意的地方？
四、教学后记
