通过本次微机应用系统的课程设计，我对这学期学习的《微型计算机原理》有了一个良好的、整体的认识。同时对微机原理相关知识进行了一次系统总结。还挺高了自己的动手能力，和运用理论来指导实践的能力。
本次是微机原理的实践学习阶段，通过查阅相关资料，我对理论的认识加深不少。在整个过程中，查阅了不少资料，例如数码管的显示原理及编程方法等是通过自学完成.知道如何尽快读懂别人写的源程序,从中借鉴好的地方来完善自己的程序。
同时，我对利用汇编语言设计程序有了一定的认识。平时在书本学习的都是一条一条的指令，没有很清楚地理解指令的真正含义。在这次课程设计中我们在老师的指导下学习了很多课堂上没有学习到的知识也体会到同学之间合作的重要性，体会到只有平时多练习，多看程序才能自己编写程序，自己调试程序。通过这次的课程设计使我对汇编语言有了更加深入的学习，通过几天的设计，我掌握了DOS和BIOS各个功能调用的同时，还对子程序的调用有了很深的理解，也学到了自己以前从没学过的东西。
通过这次实验我学会了灵活应对实验中突发的各种错误和故障(比如:死机),始终保持大脑的清醒和敏捷,冷静地分析和排除出现错误的各种原因(当然有时也离不开老师的认真指导),并最终顺利地完成了实验。再有以前对C语言的一些标准库函数不太了解，通过实践，使我在这个方面的认识有所提高。通过实践的学习，我认识到学好计算机要重视实践操作，不仅仅是学习汇编和C语言。
通过这次课程设计也让我懂得了学习的乐趣。这一段时间恰好是期末考试与课程设计同时进行，因此需要既复习好专业知识，又完成课程设计。但我并不觉得辛苦，因为我发现当自己动手让那些芯片完成自己想要的功能是一件很兴奋的事。虽然有时候我们会遇到很棘手的问题，但是，慢慢地我发现思考也成了我的一种兴趣，还记得有一天我为了解决数码管为什么不能很好地显示转速信息，而呆在实验室不断调试。我排出了很多原因，最后还是发现了错误的原因。正是这种深刻的体验让我更加爱思考解决问题了。
这次，我还在网上也找了不少的资料，主要是一些芯片资料，虽然有一些芯片在实验中未能使用，但掌握此类资料对微机系统的认识是有作用的。认识到网络资源的共享能给我们开拓解决问题的思路。因此，学会如何使用互联网帮助自己的研究，是非常有必要。
总之，此次课程设计，让我明白模块化编程的重要性，运用子程序编程的方法可使程序更加简洁方便，运行更加可靠，并且还要多与同学交流，互相探讨，吸取优点，互补不足，这才能把事情做的更加出色
