小班美术:水母宝宝的舞会
活动目标：
1.了解水母的特征，能用棉签涂画半圆表现水母的身体并添画触手。 2.能用身体动作表现水母跳舞的样子，并大胆的用曲线表现出来。 3.乐意选择自己喜欢的颜色绘画，感受色彩美。 活动重点：目标1 活动难点：目标2 活动准备：
经验准备：幼儿认识水母，对水母的特征有一定了解
物质准备：彩色颜料、棉签、记号笔、深色作业纸、擦手毛巾、音乐《我的海洋》 活动过程：
1.出示水母的图片，引导幼儿观察水母的外形特征。
师：小朋友知道海里住着哪些小动物吗？老师这里有一个小动物的照片，你们看看它是谁？
师：水母长得是什么样子的？哪里是它的身体？身体像什么？这是水母的什么？（触手）它的触手是什么样子的？像在做什么？
小结：水母有一个像蘑菇一样的身体，还有许多长长的、会扭来扭去的触手。 2.引导幼儿探索表现水母身体的画法。 (1)教师介绍绘画材料。
师：你们想来画一画水母宝宝吗？用什么画？我这里有一些工具，你们认识吗？今天我们就用它们来画水母宝宝。
(2)请个别幼儿绘画水母的身体，教师反馈幼儿绘画的方法。
师：谁愿意用小棉签给大家画一个水母的身体？ 小结：拿起小棉签，蘸一蘸，画个小蘑菇，穿上彩衣裳。 3．教师创设情境，示范添画水母的触手和表情。 (1)添画触手。
师：水母宝宝们的舞会要开始了，水母宝宝们要跳舞了，水母宝宝会怎样跳舞呢？谁能学一学？
师：这个水母宝宝的触手扭来扭去的在跳舞呢，一只小手都舞到头上去了! (教师一边说一边添画触手)谁能试一试给水母宝宝添上触手，让它跳的舞和我的不一样。 （2）换色要求
师：水母宝宝去参加舞会穿的衣服都是一样的颜色吗？它还会穿什么颜色的衣服？那我们要画穿*色衣服的水母宝宝，刚刚用的*色小棉签怎么办？（引导幼儿将棉签放回颜料盘进行换色） (3)添画表情。
师：水母宝宝们向你们打招呼呢!你看，眯着两个小眼睛，还向你们笑呢！（教师边说边示范用记号笔添表情）
4．幼儿作画，教师鼓励幼儿表现不同造型、表情的水母。
师：现在小朋友们去和水母宝宝一起跳舞吧，比一比谁跳的最好看。（轻声播放《我的海洋》）
5．展览幼儿作品，互相欣赏、评价。
师：你喜欢哪个水母宝宝？它在做什么呢？它跳舞是什么样子的？
我们一起去看看海洋里别的小动物在做什么吧。
