第1课
身边的计算机
教学目标：1.认识身边的计算机。
2．了解计算机在生活中的应用，激发学生学习兴趣。 教学重点： 了解计算机的用途很多，现代人的生活离不开计算机。 教学难点：认识计算机正在改变着我们的生活和学习课时安排：一课时
教学准备：本课相关课件 教学过程：
第一课时
一、导入
同学们从今天开始我们要认识一个新朋友——计算机。板书课题：身边的计算机。
二、学习新课 1． 认识计算机能为我们做什么？
看图说说你认识这些计算机吗，它是做什么用的？
（可视电话、电子相框、自动取款机、气象预报闹钟、触摸查询一体机、多媒体电子书）
2．认识各种各样的计算机
看图说说图中的计算机你在哪里见过？
（平板电脑、电脑手机、双屏电脑、学习机、PSP游戏机、桌式触摸电脑） 3．了解计算机与我们的生活和学习
１
a.小学生用计算机来帮助我们学习，提高学习成绩。 b.医生用计算机的远程视频功能给病人会诊。 c.电脑动画制作师用计算机制作3D动画大片。 d.用计算机智能控制的机器人做煎饼。
e.计算机还能帮助人们到危险的地方工作，如：排雷等 f.老百姓不出门在家用计算机上因特网购物。 三．说一说
1）向同桌说说计算机的本领有哪些？ 2）你在家里还用计算机做什么事？
四、全课小结：（略） 【课后反思】：
２
第2课
认识计算机
教学目的：
1、了解计算机的组成和基本用途。
2、知道并遵守计算机教室使用规则。
教学重点： 认识计算机主要由四大部分组成，了解计算机的辅助设备和用途，知道计算机室使用规则。
教学难点：计算机的组成部分 课时安排：一课时
教学准备：本课课件 教学过程：
一、导入
同学们这节课我们来好好认识下我们的新朋友——计算机。
二、学习新课
1．
小结：从外观上看，计算机主要包括：主机、显示器、键盘、鼠标等设备。这些设备用专用的线连接起来就可以为我们工作了。常用的计算机还有笔记本电脑和掌上电脑。
３ 出示计算机的组成图：
2． 认识计算机辅助设备
课件出示（音箱、打印机、扫描仪、摄像头、手写输入板、U盘） 这些设备能帮助我们做很多事？
三、学习计算机教室使用规则：
1、
2、
3、
4、
5、
6、不随意移动计算机设备 不随意开关计算机电源 不带U盘到计算机室。 不在计算机室中追逐打闹。 不带水和饮料到计算机室中来喝。 不带磁性物体进入计算机室。
四、扩展：
认识了计算机后，你能设计一台功能更强大的计算机吗？说说它的本领有多大？
五、全课小结 【课后反思】：
４
第3课
与计算机的亲密接触
教学目的：
1、学会正确的开关计算机。
2、认识鼠标的三种基本操作：移动，指向和单击。
3、会用鼠标来进行单击操作并玩“涂色”小游戏。 教学重点：正确开关计算机，会使用鼠标进行单击操作
教学难点：教学重点即是教学的难点 课时安排：一课时
教学准备：flash小游戏 教学过程：
一、导入
要使用计算机，首先要学会打开计算机？这节课我们就来学习开机和关机操作。
二、学习新课
1、认识开机的方法：
看图2-3，先开显示器电源开关，再开主机电源开关
2、认识桌面
计算机启动完成后我们看到的操作界面就桌面。 桌面上有什么？（图标，任务栏和开始按钮）
3、认识鼠标
样子：像一只拖着尾巴的小老鼠 作用：用它对计算机下命令
５
使用方法：鼠标要平放在桌面上，食指和中指分开成V字型，放在左键和右键上，母指和另外两个手指夹位鼠标。师示范，学生仿做。
4、认识鼠标的三种操作
移动：不按鼠标键，握住鼠标在桌面上移动，计算机桌面上的指针会跟着移动。这种操作鼠标的方法叫移动。
指向：不按鼠标键，握住鼠标在桌面上移动，使鼠标指针对准指定位置。这种操作鼠标的方法叫指向。
单击：用食指按一下鼠标左键，然后快速松开。这种操作鼠标的方法叫单击
三、试一试。
1、
2、用计算器算加法
玩一玩桌面上的涂色小游戏。
四、安全的关闭计算机 【课后反思】：
６
第4课
赏图片
看动画
教学目的：
1、学会“双击”操作。
2、认识窗口及窗口的三种操作（最大化、最小化、关闭）。
3、认识文件夹，会打开文件夹。
教学重点：学会“双击”操作，认识窗口及窗口操作。 教学难点：正确熟练的使用“双击”是教学的难点 课时安排：一课时
教学准备：“图片”“动画”“游戏”文件夹 教学过程：
一、导入
同学们现在学会了开机和关机了，我们可以在计算机上玩点什么呢？这节课我们来学习打开文件夹。欣赏图片，看动画和玩游戏。板书课题：
二、学习新课
1、认识文件夹：桌面上有一个黄颜色的
叫做文件夹，文件夹是用来存放计算机的文件的。
试一试：移动鼠标指针指向桌面上的“图片”文件夹，单击鼠标左键，你观察到文件夹有什么变化？（变蓝）表示我们选中了这个文件夹，要打开这个文件夹就要用到一种新的鼠标操作的方法：板书“双击”
2、讲解示范“双击”操作：用食指连续快速单击两下鼠标左键，这种操作鼠标的方法叫“双击”。学生跟教师做：左手食指动两下——双击
3、认识窗口
双击桌面上的文件夹后，桌面出现了一个方框，我们把它叫做“窗口”。 讲解：今后我们无论在计算机中做什么事情都是在不同的窗口中进行操作。
７
仔细观察窗口右上角有几个按钮，它们有什么作用，自己试一试。
三、看看动画故事
“动画故事”文件夹窗口中有八个动画故事，你想看故事里讲什么吗？快双击鼠标左键打开看看吧！
四、玩玩鼠标小游戏
桌面上还放着“游戏”文件夹，里面有很多鼠标小游戏等，快去玩玩吧！
【课后反思】：
８
第5课 玩游戏 练鼠标\ 教学目的：
1、在玩游戏中提高鼠标的指向、移动，单击和双击等操作。
2、学习“拖动”操作。
3、培养学生养成良好的上机习惯——关闭电脑前把所有打开的窗口关闭
教学重点：学会“拖动”操作，玩一玩“七巧板”游戏。 教学难点：正确熟练的使用“拖动”操作是教学的难点 课时安排：一课时
教学准备：“FLASH游戏“七巧板” 教学过程：
一、导入
同学们喜欢玩游戏吧，今天我们就来玩几个小游戏，在玩游戏的过程中要想顺利闯关，一定要熟练并准确使用小鼠标！板书课题：
二、学习新课
同学们玩过七巧板拼图游戏吗？今天我们就来比比谁会拼。 （1） 启动游戏
（2） 单击“开始游戏“进入拼图游戏。 （3） 游戏玩法：要玩这个游戏要学会拖动操作 方法：按下鼠标左键不放，移动鼠标到另一位置，再松手。
教师演示，单击图上的小圆圏可旋转图形。拼好一个图形后，按“下一题“按钮。
三、说一说：
玩这个小游戏主要用了鼠标的什么操作？
你觉得鼠标拖动操作与鼠标移动操作有什么不一样？ 课堂练习：玩吞食鱼游戏
９
大海中生活着丰富的海洋动物，但它们为了生存，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。一条可爱的热带鱼，为了生存它努力着！
（1） 启动游戏：鼠标左键双击桌面上的“大鱼吃鱼”图标，启动小游戏。 （2） 开始玩游戏：游戏开始后，移动鼠标控制热带鱼在水中游动，吃掉比自己小的鱼，躲开个头比自己大的鱼，当吃了足够多的鱼时，热带鱼就会长大。
说一说：你觉得玩这个游戏的技巧是什么？用到了鼠标的什么操作。
五、全课小结： 【课后反思】：
１０
第6课 神奇的画板
教学目的：
1、初识“金山画王”软件，了解“金山画王”窗口的基本组成。
2、学会启动和关闭画板。
3、继续培养良好的上机习惯——关闭电脑前把所有打开的窗口关闭 教学重点：认识金山画王软件窗口的组成，常用按钮和启动退出的方法。 教学难点：认识工具箱的使用 课时安排：一课时
教学准备：用金山画王完成的绘画作品若干幅。 教学过程：
一、激趣导入
同学们喜欢画画吗？你们平时都是在纸上画画，老师今天给你们看看电脑画的画。出示：电脑绘画作品。
二、新课
1、学习启动“金山画王”
双击桌面上的“金山画王”图标，打开“金山画王”窗口。
2、认识“金山画王”窗口。
分别认识：调色板，工具选择区、命令操作区、画纸，工具区，工具调节区和关闭按钮。
3、点点画画
单击“画板”按钮，单击“笔”按钮。在画纸内画画。
4、认识“空白画纸”按钮
单击“空白画纸”按钮就可以打开一张新的画纸。
5、用“喷笔工具”画直线和曲线。
6、退出“金山画王”
单击右下角退出按钮，选择“是”退出软件。
三、练一练
使用各种笔画直线 ，感受不同画笔的效果。
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第7课 花儿朵朵
教学目的：
1、学习使用彩色的画笔进行绘画。
2、学会使用调色板选色，并用不同的笔画出不同的向日葵。
3、学会使用橡皮擦工具修改画错的部份。 教学重点：学会使用绘图工具画出向日葵。 教学难点：认识工具调节区的使用 课时安排：一课时
教学准备：用金山画王完成的绘画作品向日葵。 教学过程：
一、激趣导入
读儿歌：春天到，春天到，花儿朵朵开口笑。
你来画，我来画，春天美景真不少。
出示：画好的“向日葵”这节课我们来使用金山画王画一画向日葵花，板书课题：花儿朵朵
二、新课
1、学习用调色板选择笔的颜色。
第一步：找到调色板按钮，单击前景色最大方块处，打开前景色“选色器”。 第二步：在颜料盒中单击鼠标左键选择一种颜色。 第三步：单击绿色勾按钮完成选色。
2、学习调节笔的粗细和笔头大小。
在按钮上按住鼠标左键向左轻轻拖动，笔头逐渐变细，向右轻轻拖动笔头变粗。
3、画向日葵
（1） 在画纸中画一个椭圆形。 （2） 在椭圆周围画叶子。 （3） 在椭圆中画向日葵的花心。
4、学习使用“橡皮”工具
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金山画王默认选择的是“硬橡皮”工具，在画纸中当鼠标变成硬橡皮状，移动鼠标到要擦除的地方，按住鼠标左键来回拖动，这样就可以擦除错误的内容了。
5、讲评绘画
6、提问：这节课我们画了什么，用了哪些画图工具？
在画的时候你遇到了什么困难？
三、技能练习
1、在画纸上用不同的笔画出多朵向日葵。
2、参考下面的“小昆虫”图片，在你自己的向日葵旁边画上“小昆虫”
【课后反思】：
１３
第8课 彩虹美
教学目的：
1、学习使用蜡笔工具画出七彩红。
2、学会使用倒色工具填充背景，画出蓝蓝的天空。
3、学会使用喷笔工具画出朵朵白云。 教学重点：学会使用本课工具画出彩虹并保存。 教学难点：用喷笔工具画现白云是本课的难点。 课时安排：一课时
教学准备：用金山画王完成的绘画作品七彩虹。 教学过程：
一、激趣导入
下完雨，蓝天白云中就会出现七彩虹，你能说说彩虹有哪七种色吗？
二、新课
1、启动金山画王
2、画七彩虹
单击“笔”工具选择“蜡笔”，在前景色选色器中选择大红色，把笔头调到最粗，在画纸上画红色的弧线。更换颜色用同样的方法画第二条彩虹。
3、填充天空的颜色
单击倒色按钮，单击“调色板”工具，在前景色选色器中选择天蓝色。 在画纸中鼠标移到画纸空白处单击左键，就可以把天空的颜色填充好。
4、添加白云
单击“笔”铵钮，选择“喷笔”工具按钮。在前景色选色器中选择白色。调节笔头大小为最粗。在彩虹两端用画小圆圈的方法进行添加。绘画完成后，保存画图。
5、退出金山画王。
本课中我们学习了哪些工具？用它们还能画什么？
【课后反思】：
１４
三、说一说：
第10课 我爱我家
（二）
教学目的：
1、继续学习使用几何工具画图。
2、学会利用多个几何图形组合成新的图形，并运用前面学过的绘画技能，使“我的家”变得更美丽。
3、学会观察图中的景物由哪些图形组成。 教学重点：学会利用多个几何图形组合成新的图形。 教学难点：用几何工具画出三个以上的景物是本课的难点。 课时安排：一课时
教学准备：用金山画王完成的绘画作品我的家。 教学过程：
一、激趣导入
读儿歌：让我住你家，让爱住我家，
不分日夜秋冬春夏，全心全意爱我们的家。 出示美丽的家园图画，观察这幅图用了哪些几何图形？
二、新课学习
1、观察图形组成
出示画好的“我的家”仔细观察填写下表： 太阳
由圆形和直线组成
房子
房子由三角形和正方形和直线组成 大树
大树由三角形和矩形组成。 花朵
由多边形或五角星组成
2、画画我的家 （1）说说画的步骤 （2）教师范画。 （3）学生试画。
提示： 在选择了一种“几何图形”后，在工具调节区单击“线类型 ”按
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钮，就可以更换画笔不同效果的几何图形。
3、填充颜色
使用倒色工具为“我的家”填充颜色。
4、保存图画
单击“档案管理”按钮，进行保存。
5、退出金山画王。
三、技能练习
在画纸上画画我家的电器（电视机、电冰箱等）。 【课后反思】：
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第11课 颜色对对碰
教学目的：
1、学习使用如何插入“图库”里的背景图片。
2、学会使用倒色桶工具给黑白画填充颜色。
3、培养学生的想象能力。
教学重点：学会使用倒色桶工具给黑白画稿填充合适的颜色。 教学难点：知道暖色和冷色并恰当应用是本课的难点。 课时安排：一课时
教学准备：用金山画王完成的作品填充黑白画稿范例。 教学过程：
一、激趣导入
出示彩色画，同学们这幅画漂亮吗？在“金山画王”的“图库”里有很多比这个更漂亮的图片哟！今天我们就来使用“图库”里的背景完成这样一幅绘画。
二、新课
1、学习使用“金山画王”的“图库”。
单击“图库”按钮，选择“背景”按钮，进入背景图库。
2、认识五种不同风格的背景图片
在背景图中有五种不同风格的背景图片：（漫画风格、水彩风格、油彩风格、矢量风格、黑白线稿）教师分别演示不同风格的背景图片给学生观看，加深印象。今天我们主要学习黑白画稿背景，给它进行填色。
3、学习给黑白画稿背景图片填色
（1）选定“黑白线稿背景”按钮，插入一幅黑白线描图。
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（2）单击“画板”按钮，找到“倒色工具”选择颜色为画面中的景物填上不同的颜色。讲解示范：有些图中有缺口，填色时要注意把缺口补好，再填色。
（3）学生自由给自己的背景图片填色，教师个别指导。
（4）讲评小结：选出填色较好的两幅作品和一幅颜色选择不恰当的作品，让学生欣赏前两幅，说说他们填的好在哪里？再出示一幅第三幅，你觉得这个填色有什么问题吗？引出色彩搭配问题。阅读书上62页冷色和暖色的知识，让学生知道红、黄、橙称暖色，蓝、绿、紫称为冷色，填色时要注意冷暖颜色的搭配和谐，色彩才会更美丽。
三、课堂练习：
在“黑白线稿背景”中再选几张漂亮的图片，看谁填得又快又漂亮。 【课后反思】：
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第12课 我们去郊游
教学目的：
1、学习使用如何添加“图库”里角色图片。
2、学会给添加的角色调整大小和位置，学习添加一个画框。
3、培养学生的想象能力。
教学重点：学会使用角色给画面组成郊游的主题画。 教学难点：会熟练使用角色工具的调节钮调节大小和位置。 课时安排：一课时
教学准备：用金山画王完成的作品填充黑白画稿范例。 教学过程：
一、激趣导入
同学们上节课我们填色完成一幅漂亮的背景图画，可是画面里没有人物角色，空空的，这节课我们来学习如何用“图库”里的“角色”图片使我们的图画变得更漂亮，好吗？板书课题。12 我们去郊游
二、新课学习
1、认识“图库”里的“角色”
单击“图库”按钮，选择“背景”下面的“角色”按钮，在绘图区的左边就出现了五种角色的图标，分别是：陆生动物，水生动物，飞行动物、植物、人物角色。我们把鼠标指针移动到上面停留片刻就会显示按钮的名称。
2、教师示范如何插入人物角色
下面，老师以人物角色作示范，教大学如何插入角色图片，并对图片进行修改。教师应用演示软件向学生演示操作过程。
调节角色首选调节大小，再调节位置，最后点“√”确定。注意，确定后的图片就不能再移动和修改了。
分别试试其他几个按钮，看看“角色”图片会产生什么样的变化？ 在“图库”里还有“动物角色”“植物角色”等，添加调整的方法和人物角色是一样的。
3、学生自由练习，插入喜欢的角色，把画面丰富完整。
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4、学习添加相框
演示两位同学的绘画作品，教学如何给图画添加相框。方法：打开档案管理，在预览视图上方找到“添加相框”按钮，在右边的选择框里选择自己喜欢的相框，单击“+”就完成了相框的添加。
5、保存。
输出绘画到桌面上欣赏，在档案管理中单击“输出文档”按钮，选择保存位置“桌面”这样就可以从桌面打开自己的图画了。
三、说一说你郊游的故事
从桌面上打开你的郊游图画，说你的郊游的故事给同桌听。
四、作业：课后同学们可以完成68页的“海底世界”
【课后反思】：
２０
第13课 奇幻梦境
教学目的：
1、学习使用如何使用“仙女袋”工具给图画添加图片。
2、学会使用单张仙女袋、静态仙女袋和动态仙女袋。
3、培养学生的想象能力创造能力。
教学重点：学会使用“仙女袋”给画面添加更多内容的图片。
教学难点：会熟练使用仙女袋工具给郊游图添加合适的花草和昆虫，让画面更生动。
课时安排：一课时
教学准备：用金山画王完成的本课范例。 教学过程：
一、激趣导入
出示69页的作品，这幅图画中多了小蝴蝶和小昆明还有各种美丽的花草，看上去像仙境一般。这节课我们就来学习使用“仙女袋”工具给我们的郊游图进行美化加工。
二、学习新课
1、在“画板”面板中选择“仙女袋”工具按钮，左边的显示窗中出现三个图钉钉着的三幅图，分别把鼠标指针移到上面，说说它们的名称：（单张仙女袋、静态仙女袋和动态仙女袋）
2、看书上70页老师讲解示范，认识三种工具的功能和使用方法
单张仙女袋：选中需要的图片，用鼠标在画纸上单击，就会出现一张图片，按住鼠标拖动可以出现相同的多张图片。
静态仙女袋：每张图片是由多张图片组成一组，选择图标，用鼠标在画纸上单击，就出现一组图片，按住鼠标拖动会出现多组图片。
动态仙女袋：和静态仙女袋操作方法相同，但动态仙女袋里的图片在插入时会动。
三、在“郊游”图画中使用“仙女袋”给图添加花草和昆虫。
２１
教师示范操作，学生练习，教师个别指导。
四、讲评小结：出示三个同学的郊游图，展示作品，进行简单的点评
五、课堂练习：参考书上72页画画“外星奇遇”。
先让学生分析图中的背景和人物角色动物角色在哪里，位置大小，然后再用仙女袋进行点缀和装饰。 【课后反思】：
２２
第14课 我的贺卡我设计
教学目的：
1、学习使用前面学过的知识和技能，自己设计制作贺卡。
2、培养学生热爱生活，关注他人的思想情操。 教学重点：知道贺卡的常识，学会自己设计一张贺卡。 教学难点：会熟练使用学过的技能制作出漂亮的贺卡。 课时安排：一课时
教学准备：用金山画王完成的本课范例。 教学过程：
一、激趣导入
同学们，元旦快到了，我们通常怎么向你的朋友致以节日的问候呢？讲解：贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝福的话语。今天我们就来制作一张贺卡送给老师。
二、新课
1、制作前的准备
构思贺卡内容：我的贺卡送给谁？我想对他说的话：
2、贺卡制作
（1）启动“金山画王”
（2）设置画面背景（选择一幅背景图片作为贺卡背景也可以选择“黑白线稿背景”，填色获得自己喜欢的彩色背景） （3）在画中添加角色
选择图库中的“人物角色”按钮，添加其他角色丰富画面。 （4）使用仙女袋中的各种小图片点缀画面。
（5）使用“画板”中的绘图工具进一步美化贺卡。如：画上彩虹，写上祝福等 （6）单击“档案管理”按钮，进行保存。 （7）退出“金山画王” 【课后反思】：
２３
第15课 我的贺卡最美丽
教学目的：
1、学习使用前面学过的知识和技能，进一步完善自己的贺卡。
2、学习给贺卡添加“画框”
3、培养学生热爱生活，关注他人的思想情操。 教学重点：学会修改自己设计的贺卡。
教学难点：会熟练使用学过的技进一步完善自己的贺卡。 课时安排：一课时
教学准备：用金山画王完成的本课范例。 教学过程：
一、激趣导入
同学们在上节课中已经制作好了一张贺卡，今天我们来继续完善，使自己的贺卡更漂亮。
二、新课
1、启动“金山画王”
2、进一步美化贺卡并保存 （1）打开已经画好的贺卡 （2）添加适当的文字
打开贺卡后，可以用“笔”工具在画中写上文字，如图： （3）添加画框。
（4）单击“档案管理”按钮，进行保存。
3、展示交流：
（1）打开自己的贺卡，准备交流。
（2）我的贺卡送给：
我想对他（她）说：
（3）展示自己的作品，听取他人的建议。
（4）欣赏同学的作品，说说他人的作品的优点和长处，共同提高。
4、填写“综合活动评价表”
２４
根据表4-1“综合活动评价表”中的项目，对自己的学习活动进行正确的评价。相信你是最棒的!
三、全课小结 【课后反思】：
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