2011年城乡环境综合治理工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻落实十七大关于“改善人居环境”的重大决策及省、市、区有关城乡环境综合治理工作的精神，以校园卫生整治、校园周边环境整治和学生的文明卫生教育为重点，在学校深入开展内容丰富、形式多样的城乡环境综合治理宣传教育整治活动，扎实做好校园的净化、绿化和美化，进一步增强师生的文明卫生意识，规范文明卫生行为，充分发挥学校的引领作用。
二、总体要求
通过深入开展城乡环境综合治理“进学校”活动，使校容校貌在巩固“双创”的基础上进一步改观，师生卫生、健康、安全意识进一步增强，文明素养进一步提升。
三、加强领导，明确责任
（一）组织机构
为切实开展我校城乡环境综合治理“进学校”活动，确保实现治理目标，决定成立贡井区先锋学校城乡环境综合治理“进学校”工作领导小组，负责全校城乡环境综合治理“进学校”活动组织、协调、督查等工作。
城乡环境综合治理“进学校”工作领导小组办公室设在学校少先队大队部，办公室主任由辅导员担任。
（二）职责分工
办公室具体负责宣传报道工作；后勤负责学校校园环境设施建设改造、校园绿化美化、食堂卫生安全管理、食品卫生、安全管理等工作；教导处负责学生健康教育、环保教育等工作；德育处负责安全教育、传染病防治、学生宿舍管理、礼仪教育、行为习惯养成教育等工作。
四、活动内容
（一）开展校园环境治理
1、校园内清洁卫生。保持无痰迹、无烟头、无纸屑、无瓜果皮、无垃圾；生活区达到无蝇、无鼠、无蟑螂、无蜘蛛网、无尘、无污物、无异味。
2、校园内整齐规范。达到车辆无乱停、物品无乱放、摊点无乱摆、广告无乱贴、房屋无乱建、墙壁无乱涂、网线无乱拉；学生食堂生产加工流程规范有序，学生宿舍物品摆放整齐。
3、创建节约环保校园。积极开展“绿色学校”的创建活动，制定学校美化绿化计划，提高校园绿化率，营造自然优美的育人环境；树立节约观念，养成节约习惯；增强环保意识，减少环境污染。
4、积极开展“校风示范校”创建活动，创建文明和谐校园。提升师生文明素养，进一步倡导“八荣八耻”、“五讲四美三热爱”，严格遵守《学生守则》，树立文明新风，增强国家观念、道德观念、法制观念。营造同学之间、师生之间、职工之间、干群之间和谐关系。
5、建立健全学校安全管理制度，完善安全应急预案，开展防灾、救灾演练，提高师生的安全防范意识。
（二）发挥学校引领作用
1、发挥教育优势，加大宣传力度，扩大城乡环境综合治理的社会影响。各学校要高度重视，精心组织开展各种形式教育实践活动，通过印发宣传资料、悬挂横幅标语、举办文艺表演等方式，营造人人讲卫生、人人参与环境治理的氛围，在师生中形成“讲卫生、懂礼仪、有修养”的良好风尚。
2、利用课堂教育，把城乡环境综合整治的相关内容融入课堂教学和班团队活动，加强“爱护公共设施”教育和相关常识的宣传普及，引导师生自觉爱护和科学利用公共设施，抵制和纠正不文明行为。
3、开展“小手拉大手”主题活动，带动家长及社会成员积极参与城乡环境综合治理。利用适当时机，组织学生走出校园，深入社区开展卫生大扫除、义务植树、帮助孤寡老人等活动。组建“义务小交警”、“文明劝导员”、“环境小卫士”等多种文明志愿服务队，开展文明劝导、文明督查等工作。积极开展舆论监督，对违背卫生文明、公共道德、学生守则和学生日常行为规范的错误言行和现象进行批评教育，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标。
五、工作步骤
（一）暑假前： 3-6月为城乡综合治理攻坚月，工作重点是完成安排部署，集中整治校园环境卫生，彻底清除卫生死角。
1、分解目标、明确任务。学校制定活动方案，明确工作目标、工作计划、工作要求、落实责任，细化措施，让城乡环境综合治理“进学校”活动在师生中人人知晓。
2、加强宣传，提高认识。利用学校广播、宣传栏、班团队会等平台和通过组织开展以“爱卫生、讲文明”为主题的“千万学生写封家信”等“小手拉大手”主题活动，以及发动开展卫生大扫除等实践活动，宣传城乡环境综合治理的重要性和紧迫性，提高广大师生的认识，养成良好习惯，发挥模范引领作用。
3、突击行动、集中整治。加强管理与学生自我管理、强化教育相结合，打扫卫生，整治脏乱差。校园不得有卫生死角，不得有乱吐、乱扔、乱倒行为，不得有乱停、乱放、乱摆、乱拉、乱搭、乱建、乱贴、乱画等现象；按照《中小学生近视眼防控工作方案》要求，对教室内照明设施进行检查，查找问题，积极整改；完善校园日常保洁系统。
（二）暑期中： 7--8月工作重点是进行全面整治、夯实基础，营造整洁优美的育人环境。
1、结合校园维护改造和灾后重建，加强整治和建设力度，尤其是绿化美化。尽最大努力添置卫生设施，粉刷该粉刷的墙壁，修补该修补的地方，装饰该装饰的部位，以及做好雨污分流、补绿护绿，让学校焕然一新。清理或改修校内排水沟、下水道；清理或改造旧电线（网）；修复破损门窗、墙壁，规划布置好教室内物品摆放。
2、排查和及时消除安全隐患，建立健全安全管理制度。制定相关应急预案。做好饮水、食品等卫生工作，建设平安校园。
3、结合社会实践，组织学生参与所在社区、村庄、工厂等的整治行动，特别要整治好自己的家庭环境卫生，美化家园，督促家长亲友参与治理并形成爱卫生、讲文明的好习惯，起到示范带动作用。
（三）开学后： 9月—12月工作重点是加强宣传、完善措施，巩固校园环境综合治理成果，建立教育系统城乡环境综合治理长效机制。
1、通过征文比赛、知识竞赛、文艺演出、主题演讲等多种形式，进一步掀起城乡环境综合治理“进学校”活动高潮。
2、对学生加强健康教育、养成教育和环境教育，广泛发动师生开展“植棵成长树、生日树”和 “我为学校护片绿”、“我爱我学校”、等主题活动，继续开展“小手拉大手”活动，做到人人参与环境治理，形成人人讲卫生、爱环境，个个有文明习惯的风气，进一步推动洁净卫生、整齐规范和优美宜人校园建设，促进城乡环境综合治理。
六、工作要求
（一）工作到位。各处室要集中时间、集中精力、集中力量，下大功夫，抓好专项治理，根据《城乡环境综合治理工作实施方案》要求，科学有序、扎实有效开展城乡环境综合治理工作。
（二）宣传到位。要加大宣传力度，在专项治理活动中，制定专项宣传计划，通过校会、班会、团（队）会、校园广播、橱窗、黑板报、宣传栏等多种形式，大力宣传城乡环境综合治理的目的意义、工作目标、治理内容、工作措施及进展情况，努力营造“人人关心城乡环境综合治理、人人参与城乡环境综合治理”的良好氛围。
（三）督查到位。各分管领导要切实覆行职责，对所分管处室的相关工作要按计划有序推进，及时督查，发现问题严格问责，确保我校城乡环境综合治理工作取得实效。
2011年3月
