关于学校学生管理的建议
一、班主任管理
（1）班主任在日常的工作中要加强“班级管理”理论知识的学习，勤学习、多动脑、善做笔记，积累点滴日常班级管理事例的精华和亮点，使自己逐渐成长为一名专家型优秀班主任。
（2）班主任平时要加强与学困生家长的联系，使家长能及时了解孩子生活和学习情况。尽量做到报忧也报喜，报平时在校表现，更要报学生的学习成绩变化情况。最后达到家长积极配合班主任工作，共同对学生进行管理。
（3）班主任平时对班内情况多观察、勤动脑，善于发现问题。除每周班会外，多寻求一些可利用的时间，如每周一升旗结束后、每天早操结束后等时间，在学生面前多引导，多鼓励，找缺点，鼓干劲，树正气，使每一个班级都能成为积极、乐观、团结、奋进的优秀班集体。
二、学生管理
1.学生管理分课上课下两部分，课上（主要自习课）加大教室学生秩序的巡视，保证良好的自习纪律。课下加大巡视的同时，对学生之间的不安定因素重点关注，尽量做到防患于未然。
2.对学困生定时、定期进行思想交流，使这些学生思想能保持稳定，重拾学习的信心。
3.本学期学生管理的重点为：（1）学生语言卫生（不说脏话），
（2）学校环境卫生保持（不乱丢垃圾）。以上两项除对学生进行正常引导外，同时对违纪学生加大处罚力度。
四、日常工作
(1) 学生迟到检查继续执行当日反馈。
(2) 组织的活动（歌咏比赛、拔河比赛）提前筹划，力求圆满。
(3) 学生去食堂打饭必须排队。
(4) 每日上、下午课前一支歌（音乐课所学歌曲、红歌）唱起来，唱歌后必须诵读每日宣言（我时刻告诫自己：对人感激、对物爱惜、对己克制、对事努力，珍惜我美好青春，做优秀中学生）。
(5) 精心组织好每周一的升旗。
(6) 充分利用黑板报，力求故事精彩，名言精炼。以达到鼓励先进，引领正气的目的。
(7) 学校大门口是校园安全的第一道防线，除要求门卫人员严格按照制度执勤外，还要求门卫人员提高素质，做到既要保安全，又要促和谐。
(8) 学生宿舍不仅是学生休息的场所，还是学生德育教育的第二课堂。教导处将加强对生活教师的管理，使宿舍内不仅要学生保安全，环境保整洁，还要学生学会生活自理，学会文明待人接物，学会同学间的融洽相处。
