人民版八年级（下）政治教学计划
一、教材分析
人民版八年级思想品德课可读性强教育功能突出理论联系实际文体通俗易懂可以调动学生动手、动脑、动口的积极性突出了重点、热点、思想点。 教材共分三个单元组成《勇敢地做自己》、《人际通行证》和《感受祖国心跳》内容按照“个人与自我”、“个人与他人”、“个人与社会”的逻辑顺序安排体现了一种由近及远、由己及人、由个人小圈子到社会 的逻辑。第一单元紧承八年级上册第二单元《青春自画像》的教育主题直面青春期常见的尊严问题、挫折问题、如何全面看待自我的问题引导学生自尊自爱尊重他人勇对挫折珍惜生命并形成正确的自我评价。第二单元旨在引导初中学生学会处理人际间的合作、冲突、诚信等问题建立正确的交往道德观并明确只有以道德作为通行证人际间的交往才能真诚可靠畅通无阻实现双赢。第三单元是国情教育从情感切入是学生通过对国情的了解“感受祖国心跳”进而使自己的心“与祖国一起跳”。
二、教学重点
1、理解尊严的宝贵经受歧视的考验保持自己的独立性不在崇拜中迷失自己体会人格尊严的神圣。
2、增强学生抵抗挫折的能力能够在挫折面前保持积极的心态懂得如何珍惜生命。
3、懂得全面、客观、正确地认识与评价自己培养自信、坚毅、乐观的人生态度从而充分发掘自身潜能实现人生价值。
4、感受和体验生活中的各种合作现象理解与人合作的意义培养与人合作的能力与习惯并在日常生活中践行合作。
5、教育学生认识到冲突发生的原因和后果掌握解决冲突的方法和智慧学会宽容他人替他人着想正确面对校园暴力学会保护自己远离暴力。
6、教育学生明确诚信是做人之本是社会发展之基懂得只有诚实才能得到信任了解生活中诚信的复杂性努力做一个诚实的人。
7、让学了解城乡之间存在的差异与差距及其形成的原因了解城乡统筹的有关政策与措施。
8、让学生了解国情尤其是西部的历史与现实较为全面的了解神奇西部江山的秀美、历史文化的厚重、资源的丰富多样明确东西部之间存在的差距及其原因进而认识到国家西部大开发战略的重要性和必要性及其具体措施引导学生在了解西部的基础上热爱 西部和建设西部。
9、让学生了解我国是一个统一的多民族国家。长期以来各民族创造了辉煌灿烂的中华文化共同缔造了伟大的祖国。了解不同的民族有不同的文化习俗和独特的民族特色这些都是民族文化的瑰宝。各民族人民应该相互尊重平等相待团结互助。
三、教学难点 提高学生认识和学生的践行指导做到知行统一有一定难度。
四、教学措施 一、做好教学常规工作
1 认真钻研教材、教参。熟悉教材及其指导思想认真备课上好每一节课。做到授课胸有成“书”。
2、布置“菜单式”作业让不同层次的学生都有自我选择的空间。
二.积极参加教研活动提高业务水平
1、积极参加教研活动提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计不断提高教科研水平。
2、努力学习提高专业理论水平。平时注重再学习浏览百科摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息渗透到教学中去使教学更有说服力。
三、激发学生兴趣提高学习成绩
1、积极构建和谐高效课堂教学模式。教学采用多种方法让学生动口、动手、动脑参与学习采用讨论、演讲、阅读、自 学、练习等形式活跃课堂气氛使教学效果达到最优化。
2、建立“以学为主”的学习模式发挥学生主体作用杜绝不必要的讨论提高课堂效率。 3、抓优扶差。鼓励优等生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作利用课余时间辅导提高差生学习兴趣增强学生自信心。
五、教学方法 问题意识、差异教学法启发式参与式讨论式 。
六、教学突破的关键
1、理论联系实际。关注社会热点贴近学生生活尊重学生成长和发展规律选取真实可信的案例满足学生身心发展需要 。
2、以学生为主体增强学生自主、合作、探究学习的能力。
3、组织好阶段检测认真搞好质量分析针对问题所在把握改进方向。
七、教学用具多媒体小黑板图片等。
八、课时安排
周次 标题 课时
第1周至第5周 第一单元勇敢的做自己 15课时
第6周至第10周 第二单元人际通行证 15课时
第11周 期中测评 2课时
第12至第16周 第三单元在科技飞速发展的时代里 15课时
第17周至20周 期末复习、期末考试 12课
第21周 期末考试
