初二生物教学总结
时间匆匆，又是一学期。感觉好像这学期没做什么工作似的，还有很多工作没做，为了更好的总结得失，为了更好的完成以后的工作。所以现将本学期的工作做以下总结。
这学期我担任的是初二（17--24）班的教学工作，比起初一少了一个班，这也感觉到轻松了些。初二时刚分班的学生有点怀念以前的初一，因此刚开始我也有注意这方面，在刚上课时用兴趣去吸引他们，也取得了不错的效果。下面还是对平时的教学进行详细的总结。
1、认真备好课，做到知己知彼，百战不殆。
①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、认真组织，上好课。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意学生的学习情况。同时，我也注意到每次上课的第一各班，由于第一次新课，都不甚流畅。因此每次课后我都认真反思，争取在下次课时进行改进，我认为这样效果很好。只有在不断实践中，教学工作才能不断提高。而针对第一个班，就有加强备课，充分考虑学生的状况。关注学生的听课情况，提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，采取多种教学手段来调动学生的积极性―――导演好每堂课。在课堂上，我分好学习小组，在有难题或分析思考题时，通过小组交流讨论完成，使每个学生都参与其中发挥他们的主动性。改学生被动听课为主动学习，体现学生是学习的主体。
3、反馈练习及其处理。
由于生物在初中的教学中，其时间不能像中英数一样充分。因此，反馈练习需要少而精，且更显重要。因此，在上课时我就在学完相关知识时及时练习，锻炼学生的思维能力。在课后，我也就安排完成课堂上没解决的
多的，一周就两次，而且生物的很简单很快就可以完成。我的练习重点也在上面。为了督促学生保质保量的完成，首先我收集学生的答案上来，防范有抄袭的行为。为了，更好的检查学生的作业情况，我把每个班分为四个大组，16个小组，由课代表、大组长、小组长逐级进行督察。而且，每周我都检查，对此我还是比较满意的，我为学生的表现感到高兴。
4、加强学习，不断进步。
主要是向一些有教学经验的教师学习，学习他们的好的方面。我觉得我们学校的备课组会是很好的学习的平台，用集体的力量来备好课。另外，通过一些优秀的公开课，或听一些有经验教师的课，可以学到很多。把他们做的好的方面，应用到自己的课堂上确实取得了不错的效果。还有，针对生物教学中的新知识，我在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，我想这对现代的教师是必须的。
当然，感觉着学期还有很多工作没做，主要是由于没取得什么成绩。还有教学中还有很多问题需要去完善，自己的教学修养还需不断提高。我想，发现了问题是好事，用一颗不知足的心，去追求教育教学工作，我相信我以后会做的更好。
