新课标信息技术培训总结
儋州市新州中学符长清
我有幸参加了2012年8月24—25日儋州市教师新课程培训。首先感谢教育为我们提供这次学习机会，其次我要感谢朱鼎甲老师所给我们上课，提供宝贵的工作经验。使我在教育思想上受到了一次深刻的洗礼。时代呼唤教育创新，素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点，信息技术的快速发展给学校教育注入了新的血液。在新课程初中信息技术教学中，要通过科学规范的目标设计，加强对学生综合素质的培养；通过学生利用信息技术，提高他们开动脑筋，解决问题和创新的实践能力，进而达到理想的教学效果。
一、信息技术课程的新理念
信息技术新课程标准中，明确提出了信息技术课程的基本理念：
（一）提高信息素养，培养信息时代的合格公民。
（二）营造良好的信息环境，打造终身学习的平台。
（三）关注全体学生，建设有特色的信息技术课程。
（四）培养解决问题的能力，倡导运用信息技术进行创新实践。
（五）注重交流与合作，共同建构健康的信息文化。
二、新课程理念下的教学设计
教学设计是实施教学系统方法的具体的可操作的程序。它综合了教学过程中诸如教学目标、教学内容、教学对象、学习策略、教学方法、教学媒体、教学评价等基本要素，将运用系统方法的设计过程加以模式化。
1、明确目标，抓好基础
在基础理论课中，要明确课堂教学目标，抓好基础教学。教师在每一堂基础理论课开始时都要先让学生明确本堂课的主要学习任务、学习完本节课应达到怎样效果。然后具体讲解本堂课的重要知识点。对于每个学习阶段还要提出相应的学习任务。并尽可能将学习任务具体化。学习任务可分为基础与提高两部分，以便让学生抓住重点，保持良好的学习情绪。在课堂教学中应注意以下几点：（1）每堂课要提出一个能复习前几节课所学知识的思考题。（2）牢记课堂教学以能力培养为主。（3）利用现代化教学手段，有效提高教学效率。
2、注重实践，提升水平
在上机实践课的教学中，教师可以根据学生素质情况把班级学生划分成几个小组，每个小组安排一两名接受能力较强的学生，然后由他们再去指导小组的其他同学学习，给他们相互讨论的机会与时间。通过组内合作等形式来达到共同提高、共同进步的学习目的。应注意几点：（1）有关动手操作的教学内容应安排在上机实践课讲授。（2）注重培养学生的自学能力。（3）让学生在巩固性练习中，锻炼他们综合运用各方面知识的能力。
总之，经过培训使我受益匪浅，今后工作中不断思考和反思，提高课堂效率，努力实现学生技能的全面提升。
