第十六课 打开的柜门
一、教学目标：
1、出示多个范例，这些玩具为什么会摇？学生举
手抢答。
2、师总结：带有圆形或拱形的物体会摇，悬挂的
物体会摇，安装在弹簧上的物体会摇。
二、指导制作;
1、学习制作会要玩具：（圆筒中小动物）裁一条
宽4CM的长纸条，粘一个圆筒，再画一个小动物剪时留粘扣，粘在圆筒中。
2、圆筒上的小丑：找一个圆纸筒，用一根牙签横
叉在圆筒中间，在画一个小丑把两只脚粘在牙签上。
3、鸡蛋壳小人（不倒翁）：略
三、展评小结：展示与欣赏，师生共同讲评优缺点，
进行思想教育。
四、板书设计（略）
五、课后小结：
玩具绘制形状较好，色彩应用搭配表现也不错，个别学生在绘制时态度欠认真，形状和线条缺乏次序，应予以纠正。
第十七课
会摇的玩具
教学目标：
1、知识目标：启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣。
2、能力目标：培养学生独立解决问题的能力。
3、德育目标：引导学生敢于标新立异，大胆想像与积极思考。 重点：学习几种会摇的玩具的制作方法。
难点：让学生掌握什么样的结构才能使玩具摇起来。
教具学具：范例，演示工具，油画棒，剪刀，浆糊，彩纸等。 教学过程：
一、导入：出示范例欣赏激趣谈话导入。
二、观察与分析：
1、出示多个范例，这些玩具为什么会摇？学生举手抢答。
2、师总结:带有原形或拱形的结构的物体会摇。
三、指导制作
1、学习制作拱形的会摇玩具: 圆筒中小动物：裁一条宽4CM的长纸条，粘一个圆筒，再画一个小动物剪时留粘口，粘在圆筒中。
圆筒上的小丑：找一个圆纸筒，用一根牙签横叉在圆筒中间，在画一个小丑把两只脚粘在牙签上。 鸡蛋壳小人（不倒翁）略。
四、展评小结：展示与欣赏师生共同讲评优缺点，进行思想教育。
五、板书设计（略）
六、课后小结：
玩具绘制形状较好，色彩应用搭配表现也不错，个别学生在绘制时态度前认真，形状和线条缺乏次序，应予以改正。
