大班幼儿发展目标
主题一
《世界一家亲》
语言《我们的祖国真大》《环球旅行记》《说“你好”》《地球村小伙伴》
1、有感情的朗诵诗歌，感受祖国的伟大。
2、了解同一时间不同的地方，会出现不同的季节。
3、理解故事内容，了解美国、法国和澳大利亚的标志性建筑物和动物。
4、感受故事中诙谐幽默的语言风格。
5、了解每个国家的文化不同，语言与文字也不同。
6、尝试用汉语、英语等不同的语言互相问候，体验学说不同语言的乐趣。
7、学习诗歌，知道世界上有不同的人种。
8、体会地球村一家人的和谐与快乐。
社会《大中国》《中国的钱币》《花园城市》《各式各样的建筑》
1、知道中华人民共和国的国旗是五星红旗，国旗是祖国的标志，代表国家的尊严。
2、萌发幼儿热爱祖国的情感。
3、了解钱币在生活中的用处，知道中国钱币的演变历史。
4、通过游戏体验，帮助幼儿树立正确的金钱观。
5、知道新加坡是一个美丽的花园城市。
6、愿意学习新加坡人遵守公共秩序的文明习惯。
7、通过欣赏中国的古典建筑与其他国家的经典建筑，初步了解各种建筑的风格与特点，进行简单的比较。
8、在集体中大胆地表达自己的发现，并耐心倾听别人的意见。 艺术《斗牛舞》《我和你》
1、了解西班牙舞蹈的特点，学跳斗牛舞。
2、通过观察，尝试创编舞蹈动作。
3、愿意与同伴合作跳舞。
4、学唱歌曲，了解歌曲的背景，理解歌词内容。
5、感受奥运精神。
主题二 《 小工具来帮忙》
语言《鲁班造锯》《梳子》
1、欣赏故事，感受鲁班善于观察、爱动脑筋、敢于尝试的性格特征。
2、从故事中获得观察事物、提出疑问、积极尝试的启示。
3、理解诗歌内容，学习用轻柔、优美的声音配合音乐朗诵诗歌。
4、增强幼儿的语言表达、诗歌创作的能力。
社会《工具箱》《远古的工具》《文具安全》《刷子总动员》《生活夹夹乐》《雨衣的来历》
1、认识常见的工具，知道它们的名称。
2、初步知道常用小工具的用途。
3、了解原始人使用的工具。
4、通过学习，知道人类发明工具、使用工具是为了更方便地生活。
5、通过学习，知道使用文具的安全事项。
6、提升幼儿的自我保护意识。
7、了解各种各样的刷子，知道不同的刷子有不同的作用。
8、能用语言描述各种刷子的特点。
9、通过观察、体验、了解生活中不同夹子的作用。
10、培养幼儿的观察，自理能力。
11、通过欣赏故事，了解雨衣的来历，感受小意外带来的大发明。
12、培养幼儿观察生活、从不同角度看待问题的能力。， 艺术《粉刷匠》《理发店》《快乐的小木匠》
1、理解歌词，感受歌曲幽默的情趣，学唱歌曲。
2、体验粉刷匠快乐的心情，能用跳跃的歌声表达歌曲的快乐情感。
3、感受歌曲活泼，欢快的旋律，学唱歌曲。
4、了解理发的程序，用动作帮组自己理解和表达歌词的内容。
5、准确地掌握音乐节奏，并根据乐句的变化更换动作。
6、大胆地进行创造性的动作表现，体验音乐游戏的快乐。
主题三
恐龙家族
语言《恐龙分分乐》《恐龙之最》《恐龙找工作》《城里来了大恐龙》《恐龙津津的呼唤》
1、用清晰流畅的语言，向同伴介绍自己了解的恐龙的生活习性。
2、会根据食物和生活环境（天空、陆地、水中）对恐龙分类、
3、愿意积极参与“恐龙之最”的讨论，大胆清晰地用语言进行归纳表述。
4、增强探索恐龙家族奥秘的欲望。
5、大胆表述恐龙特征与人类职业的相互联系。
6、激发想象力，提高语言表达能力。
7、了解恐龙的外形特征，通过图文结合的方式理解文学作品的特殊情趣。
8、理解故事内容，知道出门在外要学会保护自己不受伤害。
社会《喷火小恐龙》《救救他们》《重建恐龙王国》
1、理解故事内容，了解小恐龙生气时所做的可怕事情。
2、知道生气是人类正常的情绪，了解一些正确疏导自己消极情绪的方法。
3、初步了解一些频临灭绝的动物的知识。
4、从自身做起，主动寻求保护动物的途径。
5、利用各种废旧材料制作形态各异的立体恐龙。
6、树立变废为宝的环保意识。
艺术《小龙人》《玻璃瓶里的小鼠龙》《魔力恐龙舞会》
1、尝试根据恐龙的不同特征为歌曲创编新歌词。
2、用不同的速度、力度变化唱出各种恐龙形象。
3、欣赏音乐故事，感知和理解音乐的情节内容。
4、用肢体动作创造性地表现小鼠龙，体验合作表演的快乐。
5、熟悉音乐，了解游戏规则，体验游戏活动带来的快乐。
6、大胆地随音乐节奏创造性地表现恐龙的不同姿态。
主题四
西游记 语言《我喜欢的人物》 我喜欢的《西游记》故事
《孙悟空打妖怪》 《三打白骨精》《我是白骨精》《打败白骨精》
1、自主选择自己最喜欢的《西游记》角色，并大胆地在集体面前讲述喜欢的原因。
2、通过分享交流，锻炼语言表达能力。
3、大胆地说出自己喜欢的《西游记》中的故事名字和故事梗概。
4、认真倾听同伴讲述，对《西游记》的故事有初步的了解。
5、有节奏的朗诵儿歌。
6、大胆表达自己对画面的观察和理解，并尝试表演二个内容。
7、知道对陌生人要提高警惕，防止上当受骗。
8、欣赏文学作品，熟悉故事情节，了解角色性格特征。
9、感受故事中人物的动作、语言、表情，有表演的欲望。
10、学习根据故事情节表演角色对话。
11、愿意参与表演，在表演中表现出自信、大胆。 社会《剧团里的人》《好戏开演》
1、通过观察主题小书，了解剧团里的各种工作。
2、尝试将剧团工作迁移到戏剧活动中，体验剧团中的各种工作。
3、根据自己的意愿，选择自己喜欢的工作，积极投入活动，有一定的责任感。
4、在表演和操作中，体验戏剧活动的乐趣。 艺术《白龙马》《看我七十二变》《天竺少女》
1、学唱歌曲，感受乐曲的节奏。
2、根据歌曲创编合适的的动作大胆地进行表演。
3、喜欢参加音乐活动，体验愉悦快乐的情绪。
4、在音乐的伴奏下模仿猴子的动作。
5、尝试与同伴合作，体验合作的乐趣。
6、通过欣赏，感受印度风格的音乐。
7、尝试模仿典型的印度舞动作，体验舞蹈的快乐。
主题五
毕业小超人
语言《我是小超人》《谁的本领大》《认识学习用品》《小书包》
1、观察图片，对超人形成一定的认识。
2、学习理解并正确使用“假如…”的句式，结合已有经验展开想象。
3、倾听故事，理解故事内容。
4、通过观察小书，倾听故事、扮演角色，知道好朋友要互相帮助才能发挥更大的作用。
5、在角色扮演游戏中，体验与同伴合作的快乐。
6、认识各种学习用品，了解各种学习用品的名称及正确的使用方法。
7、激发幼儿喜爱，并爱惜文具的情感。 社会《保护自己》《快乐大家庭》
1、懂得上学时的一些安全事项，学习保护自己的方法。
2、提高自我保护意识。
3、了解幼儿园后勤部门的名称及工作性质。
4、感受各部门在幼儿园大家庭里相互配合的氛围。 艺术《功夫超人》《老师再见了》
1、通过儿歌和动作相对应的形式，学习有关中国武术的一些简单动作。
2、在音乐的伴奏下合拍地做动作，喜欢表演。
3、学唱歌曲，创编动作。
4、通过歌曲表达对教师的感激之情。
