师德标兵发言稿
自1998年参加工作以来，我始终立足本职，默默耕耘，把学生当做自己的儿女，把学校当成自己的家，在艰辛中收获着劳动的愉悦。14年来，我担任班主任工作及双班语文教学12年，一直满负荷工作每天我总是做到早如入班勤入班，只要到校，我第一时间到教室，看看学生入班情况，问问学生学习情况，无论什么时候学生始终在我心中，
敬业奉献，成了我不悔的选择;舍小家，顾大家，不是一句空洞的话。我的孩子年龄尚小 ，每天上下学需要人接送，因没有老人的照顾，所以对于都带上班的我们夫妻双方来说接送孩子成为一件难事，好多次孩子因没人接送而被留在幼儿园的门岗室，孩子曾多次问我，妈妈你什么时候能到校来接我呀？面对孩子天真的质问，我无言以对。
作为一个班主任，我始终坚信“没有爱就没有教导”这句话，在近10年的班主任生涯中 我深知自己肩负的责任重大。一双双求知若渴的眼睛，是我心中难以割舍的牵挂。在教育教学中，我处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，无论我的教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。比如今年学校的两次自愿捐款活动，我只是向学生们讲述了需要帮助者的疾苦，我的学生都纷纷热烈响应两次捐款我班都位居全校第一，我想这不仅是我班学生富于爱心，更多的是对于我的信任和支持吧！在日常工作、学习和生活中，我也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，我始终做到为人正直，言行一致，有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，这样学生才对我更加信任和拥护！无论开展什么工作，我总是认真投入，积极主动地想办法，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。
。回首往日的历程，充满了酸甜苦辣。尽管教育之路艰难而漫长，但我相信，只要我们全身心的献出自己的爱，定能收获一路鲜花和美景，撑起教育这一片蓝蓝的天！
！谢谢大家！
一师德标兵事迹材料
我是一名普通、平凡的青年教师，自从走上工作岗位以来，我曾先后担任过班主任、少先队总辅导员、政教主任的工作，虽然没有取得辉煌的成绩，但却一直无怨无悔，默默无闻地奉献着，在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业。
一、为人师表，尽职尽责。
我热爱本职工作，为了孩子们，为了心爱的教育事业，我付出了大量的心血，放弃了许多休息时间，常常是早出晚归。尤其是休完产假之后我一开始上班就接任了政教主任和六年级的语文教学任务，政教处的工作千头万绪，我又缺乏经验，只能一点点的摸索，一点点的理清；毕业班的工作是繁重而又紧张的，但我不能辜负领导对我的信任，深知肩上的担子有多重。每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事。白天我着力搞政教处的各种活动、上课、辅导学生，根本没有批阅作业的时间，就在下午放学时带回家，而家里还有嗷嗷待哺的孩子，我只能在忙完家务把女儿哄睡之后，才能坐下来批阅作业，每天忙完这些事情已经是夜深人静了，老公经常开玩笑地说：“我真不明白你们当小学教师的到底有多少活干。”我只能一笑了之，因为这份职业的艰苦和幸福以及自我价值的体现是其他人所无法体会的。
二、尊重学生，以爱育人。
良好的师德最根本的一点是爱学生，上学年我班有位叫李源的男孩，开始我还没有发现他的成绩咋样，从他的作业完成情况我才知道他很不错，但是他的课上表现让我很头疼，因为他课上、课后显得较安静，课上别人讨论时他总是一声不吭，别人举手发言，他也没动静，课后也不和同学一起玩，后来我找到他，与他谈心，才明白，原来父母离异后他一直都是妈妈照顾，由于缺少父爱，导致他性格内向，学习上表现也不够积极主动，我明白这一点后，就经常在课上提问他，鼓励他，开始都是些简单的问题，为的是让他对自己有信心，在以后的学习中变得大胆些；课后还经常让他帮助那些需要帮助的学生，为的是让他与同学多交流，多沟通，让他融入这个大家庭。慢慢地，他的胆子大了许多，性格也开朗了许多，学习上表现得更加积极了。可以看出，他对学习更有兴趣，对自己更有信心了。这是爱心的结晶，而我也从中享受到了育人的快乐。
三、严以待己，宽以待人
我时常自己想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在我们学校这个和谐环境的影响下，我平时严格要求自己，严守师德，身正为范，时刻以教师职业道德规范来规范自己的言行道德；我与同事和睦相处，努力以宽容、谅解待人，在工作上互相帮助，共同提高，在领导分配的任务面前，从来不挑不拣。
四、努力学习，刻苦钻研。
为了提高自己的业务水平，我在工作之余，不断自学，取得了自学本科学历；我积极阅读与教育教学有关的书籍，了解课堂教学最前沿的东西，并把它们实践于课堂；我积极参加各种竞赛活动，也取得了一些成绩：
