师德标兵先进事迹
我是2001年毕业并踏上工作岗位的，蓦然回首，竟已有15个年头了。从一名师范生成长为具有一定经验的成熟青年教师的这段岁月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收获了幸福。15年来，我始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；获得了同事的赞许，领导的信任。
一、爱岗敬业，教书育人
“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强的头也开始低垂下来，仇视目光也变得柔和起来。他们开始认识到并改正了自己的缺点和错误。
担任班主任工作期间，我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。所教班级成绩在全乡总是名列前茅。
二、有爱才有教育
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。“学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。现在我任教的班级是在学生三年级时接手的，当时班级存在许多问题：学生成绩差、不学习、纪律不好等。我从任教的第一天起我就下定决心：尊重学生，热爱学生，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。十年的教学工作，使我更加明白，热爱学生才能教好学生，我爱学生，对那些学困生，更是加倍爱护。有的学生没吃饭，我会给他钱让他买饭吃，下雨天，有的学生忘带雨具，家长没时间来接，我会把他们送回家。学生有什么困难，都愿意跟我说，我成了学生的知心朋友。 现在我班学生的学习态度改变了，不完成作业的学生也没了，成绩更是提高了很多。
捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微中，用行动感染学生、带动学生、教育学生。平常，我牵挂最多的是的学生，在我的脑海里有一本学生的生活档案，对每个学生的各种情况，如数家珍。今年我班的王麒皓同学因摔伤住院做手术，我知道后经常打电话慰问孩子的伤情，后来我还几次上门探访，对他落下的功课给予耐心辅导；等王麒皓来上课时，我就利用午休时间给他补课，使得孩子缺席的两周内功课都及时学会了，另外我还不让他打扫卫生区，让他感受到老师同学的温暖。
三、提高素质，完善自我
事业为重，用心灵育人这是我十几年来工作的真实写照。从参加工作至今我始终没有停止学习。尽管工作繁忙，我还是积极参加学校组织的各类培训，结合教研活动和新课改来发展自己，提高自身的业务能力。人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，我一路走来，一路收获。历年所教学科成绩显著，赢得了学生及家长的好评。2015年我被评为县级优秀教师。
在今后的教学工作中，我会更加严格的要求自己，做到“为人师表，以身示范”。我深知，作为一名新世纪的人民教师,人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命。为了不辱使命,不负众望,无愧自己的良心,为了每一个学生的发展，为了心爱的教育事业，执著追求，无私奉献，展现出绚丽多彩的讲台人生。
