【一】
我是xxxx初中的一名普通教师，中学一级，中共党员。自1988年工作以来，我始终耕耘在教育教学第一线，一直担任着班主任工作。在这偏僻山区的土地上，一切为了学生，我义无反顾地洒下了我的汗水，倾注了我的心血，奉献了我的青春，牺牲了我的健康。可每当看到学生们健康的成长，我欣慰；听到学生们祝福的话语，我激动；读到学生们真切感人的书信，我喜悦······这就是我的收获，这就是我前进的动力。
一、用火一般的热情去奉献
记得刚毕业那年，我被分配到xxxx中心幼儿园任教，说是幼儿园，其实只设一个班，除了简陋的桌椅，什么都没有，一切得从零开始，要教材，自己编；要玩具，自己制。我既是园长又是教师，一人几乎包了所有课程。白天忙上课，晚上制玩具。那个难啊，只有我自己知道。经过一年的奋斗与拼搏，那年的原xxxx市幼儿教育大检查评比中，我因成绩突出，被评为xxxx市先进教育工作者。由于超负荷工作，89年冬天，我第一次病了，经常夜里发烧，第二天起床头重脚轻，还要继续上班，一拖再拖去市医院看医生，医生说要住院治疗。可一想到幼儿园就我一人，我休假了孩子们就得停课，我只能把医生的话放到一边。回到乡医院，利用下班后去吊水、打针、吃药，从未耽误一节课。即使在我怀孕的那年，直到分娩的前一天，我还挺着大肚子带孩子们庆“六一”。生产时出现了大出血，幸好母女平安，产假五个月就休两个月还是暑假，新学期就开学了，因无人代课，我又不得不冲上前去，开始招收新生了。93年我光荣地加入党组织，成为一名中共党员，我对自己要求更严了。由于我的努力，我曾多次被评为乡先进教师，优秀党员和党代表。因超负荷的工作，再加上产假没休息好，我的身体一直处于亏虚状态，经常发晕，终于在94年夏天，我又一次的病倒了，天天打点滴，仍高烧不退，差点送了命，我不得不住院治疗。就这样，在我和同事们的努力下，xxxx幼儿园发展成为大、中、小齐全的区一类幼儿园。在这期间我不知流了多少汗水，熬了多少个夜晚，为了加强理论学习，自学完成大专、本科学历，结合教育教学实践，培训青年教师，收集整理资料，撰写论文，有两篇获得区一等奖、一篇获得市二等奖。
xxxx4年，因工作需要我被调到xxxx初中任教七年级两个班语文，并担任七（2）班班主任。说实话，在别人怀疑的目光中，我心里也没底。但领导的信任，爱人的支持，我还是接了下来。我要干就要干好！可说起来容易，做起来难啊！要中学教育教学经验我没有，唯有我的勤奋与执着。我又一次从零开始，课前我阅读大量有助于中学教育教学资料，并向老教师请教，认真钻研教材，明确课程目标，深入了解学生，优化教学方法，一丝不苟备课，为此每学期备课笔记检查评比一等奖非我莫属。课中分秒必争，从不懈怠，既充分调动学生的积极性、主动性，又不放松教师的主导作用。课后及时反思，改进教学方法，对学生作业，总是详批细改，有问必究，有考必改，及时反馈。这期间，我的女儿正在xxxx读高中，我也顾不上去照顾，偶尔去看看，包里还背着学生们的作文和试卷，脑子里还想着找哪几位学生谈话······更为痛苦的是我的父亲在06年下半年得了胃癌，07年元旦离开了人世，在他生命最后的时刻，我没能陪在床前敬一下女儿的孝心，为了不耽误学生课程，我也只能抽星期天回家看他一眼。现在回想起来无不感到愧对父亲的养育之恩。真是功夫不负有心人，04——07年，每学期统考统批，我所带的两个班语文，人均分均名列施集片近30个班的第
一、第二名，每次单科前二十名就有5人以上获奖，中考我校语文又获得全区人均分第一名，仅我班就有5人考取xxxx中学，还有2人 仅差1分，虽未上一中，但后来也考上一本。是啊，就是凭着这火一样的热情，爱岗敬业、无私奉献的精神，我又一次证实了“我能行”。
二、用雨露般的爱去滋润
作为多年的班主任，我深知：班内无小事，处处是教育。凭着女人的细心，无事我喜欢到班里转转，和同学们聊聊，了解学生动态，做学生的知心朋友。发现学生闹矛盾，我会及时公正处理；看到学生进步，我决不吝啬赞美之词；当学生犯错误时，我绝不姑息总会耐心教育，让他们真正地认识到错误并及时纠正。严慈相济，率先垂范。要求学生不迟到，我总是提前到；班级劳动，我从不袖手旁观，脏活累活抢着干，这既潜移默化影响了学生，又融洽了师生关系。对学生因材施教，成绩好的，我会提出更高要求，让他们更全面地发展；对学困生，我从不放弃，鼓励他们每天都要进步一点；对特殊家庭的孩子，我会关注更多一点，比如宁传姐同学，父亲聋哑，母亲出走，初三那年，我就让她搬进我女儿的房间住，后来考上实验中学。尤其对留守儿童，我更加关心照顾，主动和家长联系，和任课老师沟通，尽可能为他们营造一个宽松和谐的环境。把每位学生都视为己出，不仅从学习上、做人上去培养，而且在生活细节方面也很留心，诸如天冷加衣，病了倒水递药等。留意学生的每个细节变化，捕捉学生的每个闪光点，这已成了我的习惯，也成了我的职业病。正是凭着这份细心、耐心和责任心，我所带的班级班风正、学风浓，曾多次被评为市区先进班集体，我也赢得了学生们的信赖，有的学生把我当成了他的妈妈，如陈林同学毕业时给我留言：“您这些年一直的信任和关心，我觉得比什么都珍贵！我不会忘记您的好！您的爱！您就是我的第二个母亲！”。有的学生考上大学，第一个给我打来电话，让我分享他们的喜悦······有了这些我还有什么奢求，我愿用雨露般的爱去继续滋润！
三、用钢铁般的意志去拼搏
正当我在教育教学上轻车熟路、全力以赴时，没想到病魔又一次找上门来。xxxx年3月，我得了类风湿关节炎，当时正值毕业班复习迎考阶段，我也没时间理会此病，心想等中考结束再说吧，可是到了假期病情加重，手脚都不能动了，去南京、合肥找名医，抓中药、打点滴，可一点没见效果，我的抵抗力是越来越差，右手几乎废了，连吃饭都成问题，当我得知此病致残率极高，病程长，难治愈，我郁闷、苦恼，难以忍受的酸痛让我夜不能寐。新学期开学，我还是接了两个班历史，并担任班主任工作。后来有人传个偏方，说蜂毒疗效好。我就一边坚持常人难以接受的蜂毒治疗（一次要扎上十几只蜜蜂，真是奇痛难忍，奇痒无比），一边坚持上班，没有请过一天假。课堂上我经常发晕、心慌、冒汗、站不住，但我只是稍稍停一下，接着上课。因为我深知作为一名教师，课堂就是我的阵地，教育教学就是我的工作。右手腕不能动，我忍着痛，慢慢写，慢慢改。有人说我傻，可我觉得傻得其所。中考我带的历史人均分全区第一，期末统考又是施集片班级人均分第
一、第二。近几年在年度考核中我连续被评为优秀等次，深受领导和家长们的一致好评。
作为一线教师，我只是在平凡的工作岗位上尽职尽责罢了，我没有豪言壮语，也没有轰轰烈烈的事迹，更没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴总让我难以忘怀，难以割舍。回忆过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。面对成绩我没有陶醉，感受到的是领导的信任，家人的理解，同事的支持，师生的努力。劳累中有一种充实，奋斗中有一份快乐。我决心永葆工作热情，用自己的爱心、知识去点燃红烛事业，再创辉煌；熔铸坚强意志，继续与病魔作斗争，坚守工作岗位。让爱和责任伴我同行，我将一如既往，不断充实完善自我，以追求工作、学习的更高境界。
【二】
有人说：“教师不仅是知识的传递者，更是道德的引导者、思想的启迪者。”而师德的最高境界就是“爱满天下”。“没有爱就没有教育，真正的教育其实是爱的教育”。教育，就应是爱的事业；教育，就是“爱”和“责任心”的代名词。作为一名小学教师，我不敢说我有多么高尚的师德，但，我始终本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向我的事业。
我，就是一支不起眼的红烛，虽然光芒不是最耀眼的，但是始终在属于自己的位置上散发光和热。
一、投身教育改革，勇于探索实践
作为一名青年教师，我总是虚心地向有经验的老教师请教，同时，自己也认真钻研各种教育教学著作。《小学语文教师》、《小学语文教学设计》、《教育就是习惯的养成》、魏书生《教学工作漫谈》、于永正《语文教学实录荟萃》等教育教学著作已经成为我不可或缺的精神食粮。通过不断的充实自己，在业务能力上我也迅速成长着。
另外，我注意研究和把握语文教学改革动向，注重提高课堂教学效率，加强对学生实践能力的培养，逐渐形成属于自己的教学风格。在教学实践中总结多样的教学方法，找到最适合我班学生的教学策略。“兴趣是最好的老师”，所以，在教学中，我努力摆脱枯燥的教学模式，提高学生的学习兴趣，充分调动学习的主人翁精神，发挥学生的主体性，实现师生之间的平等对话。
还记得在教授《记金华双龙洞》时，有学生提出管理处的工人是怎样进内洞的呢？我当时真是一懵，说实话，我还真不清楚，怎么办？“是呀，管理员是怎样进洞的呢？老师和你们一样很好奇，那咱们课下去查查资料怎么样呢？下节课老师期待你们的答案哦！”我话音一落，只见一双双渴求的眼睛，兴趣来了，好现象。果不其然，在第二天的交流课上大家踊跃发言，好不热闹。一个难题促成了一次主动的学习，这可真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。
让学生真正领悟到“师傅领进门修行在个人”的真谛所在，认识到学习是自己的事，是自己的责任，最终成为学习的主人，
只有这样才是真正的有效学习。
二、以身作则，用“爱”浇灌健全人格
我除了负责语文教学外，还担任班主任工作。在工作中，我始终把理解、爱护学生作为自己行为的最高准则。对于后进生，我坚持用关注的目光注视他们，对他们倾注更多的爱。
还记得我班的刘宇同学，他聪明却很是顽皮，身上的坏毛病一大堆。欺负同学，不听课，不写作业„„这样让人头痛的学生可拿他怎么办？
通过对他的了解，我发觉其实很多时候他是故意捣乱。也许，是觉得老师不喜欢他；也许，是觉得同学们讨厌他吧！总之，或者是为了故意气老师，或者是想引起老师的注意，他总是时不时的做出惊人之举。
那天，他又和班里的同学打架。事后，我并没把他喊到办公室，而是叫别的同学把他喊到了操场的草地上。他已经做好了被狠批的准备了，从他的眼神我看的出来。但我用手轻轻地抚摸他的脑袋，温柔地问他生活上、学习上有什么困难„„从头至尾，我都用温柔的目光注视着他。对于他犯得错误，我请他为班级做三件好事来作为弥补。而后，我又与班委进行沟通，让他们帮助、关爱刘宇同学。
事后的一天，早来学校的我竟发现他独自在班里打扫卫生。要知道，那天并不是他值日呀！我在班级表扬了他的进步。无意一瞥，我竟看见他的眼里有泪光。是啊，其实他也是一块璞玉，只要精心雕琢，就能成为美玉的。任何人都需要别人的肯定与支持，孩子不是也一样吗？肯定与赞誉往往会有意想不到的惊喜出现。
此后的他，不但逐渐改掉了自己的坏习惯，而且成为班级中的积极分子，做了体育委员。我相信，他会越来来越好。是师生情谊，同学友情，和他的上进与自信让他找回了自己。“老师，我喜欢你的微笑，它让我感受到了温暖。”这是后来他在毕业前告诉我的话。是的，爱的魅力就在于此。
xxxx，一个很让老师为之操心的孩子。他的作业经常不写，上课总是开小差，还喜欢在班里惹些小是非。
那天，天很冷。在操场做操的xxxx瑟瑟发抖。“怎么了，衣服穿少了吗”我狐疑的走到他的身边，一看，却也被吓到了，这么冷的天他竟只光着上身穿了一件棉袄，不冷才怪。我立刻给他家人打了电话，叫他们送衣服来。不一会，他的奶奶送来了衣服“毛衣洗了还没有干，叫婶婶织的毛衣还没有送来„„”
这到底是个什么样的孩子呢？ 一次作文课上，我们要求写《我的爸爸》，当他的作文本映入我的眼帘时，我愕然，这才几个字，不是胡任务吗？压制住愤怒，我看了下去：我的爸爸在我很小的时候就去世了，我对爸爸只有模糊的记忆，印象最深的只有那一张张照片而已„„
“原来，他是单亲家庭的孩子，怪不得„„我可真是失职，竟不知他没有父亲”。在作文的评语上我只写了“你的身边处处有爱，不是吗？”
事后，经过了解我知道：xxxx现在和年迈的爷爷奶奶生活在一起，丧子之痛让他们对这个孙子格外溺爱，况且，老人的精力和能力有限，对孩子的学习也实在是“心有余而力不足”。这样下去真不是办法。
几番周折，终于联系上了xxxx的母亲。我把孩子的现状和我的担忧都和她进行了沟通。
几天后，我接到了她的电话：“我把工作岗位调换了，虽说工资低了，但也有时间照顾孩子了，华老师谢谢你，还请你多关心xxxx„„”
果不出所料，经过我们的配合努力，现在的xxxx已经是“士别三日，即更刮目相待”了。
三、用行动践行“学高为师，身正为范”。
“ 随风潜入夜，润物细无声”，教育，有时就是不漏痕迹的熏陶。法国作家罗曼·罗兰说：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光”。我想，教师就应做这“榜样”和“阳光”。
“一年之计在于春，一日之时在于晨”，早晨的光阴是很宝贵的，而我却发现我班的学生无法有效地利用它。总看到三三两两的学生利用这段时间聊天、玩耍，而不愿自觉地读书，这可把我急坏了。于是，我利用班会等时间反复地讲早晨时间的宝贵性，让他们珍惜时间，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话仿佛已经成了我的口头禅，但成效却甚微。这种浪费光阴的现象仍是屡禁不止，怎么办？我焦头烂额„„
冥思苦想之后，我有了新的主意。那天早上，我很早来到学校，班级里还没有一个学生，我便趴在讲台上静静地看书。学生们陆续地到来，一开始还有学生窸窸窣窣的声音，但很快取而代之的是轻轻的读书声。我暗自窃喜，嘻嘻„„这些孩子果然中计了。自始至终，我没有说一句话。
就这样，一天，两天，十天，二十天„„我惊喜的发现，即使我不在教室，他们仍能自觉地读书。这应该就是“随风潜入夜，润物细无声”吧！有时，“做”比“说”更有力量。
四、用“耐心”与“爱心”谱写师德篇章。
徐琨是我班上一个聪明活泼的大男孩，帅气的脸庞，头脑灵活，爱好看书，可惜美中不足是他的字写的实在是“不堪入目”，一个字被他一写，总是四肢凌乱，面目全非，甚是让我头疼。
为了帮助他，我就利用课余时间来辅导他：分析字形，弄清字的框架结构，“读帖，描红，仿影，临帖”每一步骤都做到细致认真。他看我要求严厉，却也毫不偷懒，功夫不负有心人，在我们的共同努力下，他的字有了很明显的进步。“付出总有回报的，看，咱们徐琨现在字和人一样‘帅’了”我打趣道。
生活在上演，故事不断在发生。
当我想到送孙亮去医院包扎伤口，他忍痛坚强的身影，和从此爱上语文时，我的心是欣慰的；当我想到杨子夏因为我的悉心劝导而改正自身缺点时，我的心是温暖的；当我想到张晓娟在我的鼓励与帮助下字写得工整又漂亮时，我的心是甜滋滋的；当我想到葛宝成在我的谆谆教诲和监督下从此再没有不写作业时，我的心是满足的„„
五、用“责任心”铸就师德灵魂。
有人说敬业和责任心是一对孪生姐妹，对此我深有体会。
xxxx年十一月，我参加了xxxx区的小学语文说课大赛，获得了一等奖，得知这个消息的同时却又知道，我得代表xxxx区去天长参加市级的比赛。我踌躇了，要知道我的孩子才十个月，她还在吃奶。怎么办？放弃？可惜了这个锻炼学习的机会。不放弃，孩子可怎么办？戒奶？我可真是舍不得，什么奶粉也没有母乳好呀！ 回到家把情况一说，妈妈当即就反对了：“那可不行，孩子还在吃奶，你怎么能出远门呢？奶要是涨回去就麻烦了，你去和领导说说，推了吧。” “可这也是领导安排的工作呀，再说机会难得，要不就趁这个机会给孩子戒奶吧„„”妈妈沉默了，我知道这是无声的反对。晚上躺在床上，看着身边熟睡的女儿，甜美而安静，心中一阵阵酸楚：为了工作，我这样对待女儿，岂不是太残忍了，我算什么母亲呢？自责，内疚，让我彻夜难眠。
难道就没有两全其美的办法？湘潭大学的罗桂红可以背着母亲上大学，我何不„„ 对，那就是带着孩子，妈妈一起去天长。而后的比赛，我是全家总动员，孩子，老公，妈妈都一起去了。在路上，听到同车的老师看着我女儿打趣地说：“瞧，这可是咱们这次比赛最小的赛手”时，内心却也自豪满满，幸福满满。
xxxx年的12月，我组织班里的学生开了一场“达人秀”，学生们是八仙过海——各显神通：吹笛子的，朗诵的，擀面皮的„„好不热闹。给他们照相的手机拿在手里，孩子们纷纷凑到我的身边：“手机上的宝宝好可爱”不知谁说了一句，“可爱吧，这是老师的女儿，你们不是也好可爱吗？”教室里温暖四溢。
现在，我的孩子已经快十五个月了。作为一名母亲，我才真正体会和理解家长的心情。我爱我的孩子爱的深刻，我对我的孩子有殷殷期盼，那所有的家长不是也和我一样吗？那么，我有什么理由不好好关心和爱护我的学生呢？
是的，我相信，只要用爱和责任心，像照料自己的孩子那样，就没有什么困难是战胜不了的。
六、一份耕耘，一份收获
作为一名青年教师，我没有骄人的工作业绩，但我一直在属于我的岗位兢兢业业的努力着。xxxx年十一月份，我撰写的“作文教学设计”在xxxx市小学语文作文教学评比中荣获三等奖;xxxx年十一月，我撰写的《写字教学不可缺位》在全市小学语文优质论文评选活动中获得二等奖；xxxx年十二月，我在琅琊区助教对象课堂教学评比语文组中荣获一等奖；xxxx年十二月，我的农远应用研究《利用远程教育资源 优化小学语文教学》在电教学术作品评比活动中荣获二等奖；xxxx年五月，我撰写的《用微笑书写美丽》在琅琊区小学班主任工作论文评比中荣获二等奖；xx年，我在xxxx区举行的小学语文课堂教学大赛评比活动中，荣获说课一等奖并在xxxx市xxxx年小学语文课堂教学大赛中荣获“现场说课”组三等奖。xxx年五月，我在全区 “金玉滁菊杯”建设幸福中国读书演讲暨讲故事比赛中，荣获优秀辅导教师奖 。
我知道，这点滴的鼓励都是对我工作的肯定。在今后的工作中，我仍会满怀“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的信心，在教育这条大道上“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
我，只是一名普通而平凡的教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为，这样平凡的人生是精彩的，是有意义的。因为，我在用实际行动诠释“师者，所以传道、授业、解惑”的涵义;因为，我践行了“学高为师，身正为范”的诺言；因为，教育是我一辈子的事业！
【三】
在xxxx市xxxx区xxxx镇xxxx村，有这样一户人家，只要当地人一提及，无不知晓，他们就是xxxx老师一家。多年来该家庭，能够认真执行国家政策，全家和睦温馨，尊老爱幼，与邻里团结融洽，真正以“平等、文明、和睦、稳定”的形象，弘扬家庭美德，带动周边家庭共同创建和美环境。
一、尊重老人，孝敬父母
古人云“百善，孝为先。”在他的家庭成员中，有三位是年过八旬的老人，他们年老体弱个个患有慢性病，完全丧失了劳动能力，没有任何生活来源，生活不能自理，为了方便照顾，陈老师把自己的父母和岳母接到自己家中，不但从生活上关心老人，更从精神上关心他们，一有时间就陪陪他们散步、聊天。
陈老师的父亲其实是他的继父，今年已有84的高龄，患有肺病，常年吃药，只要天气一变冷，吃药就不行了，需要输液治疗，年年如此，村卫生院治不好，就来到xxxx大医院。就在今年3月份，他父亲的病又加重了，在村卫生院看了十几天也不见好转，年老的父亲看到59岁陈老师为他治疗花去了大量的工资，为了支撑这个多灾多难的家庭而忙于生计时，竟然主动放弃治疗，怎么也不愿意去城里治疗。这时陈老师从亲友借了600多元，强行将老人扶上车送到了xxxx医院，经过治疗病情大有好转。看到老人又一次从死神那里回来，陈老师露出了久违的笑容。
陈老师的母亲今年84岁，患有严重的腰间盘突出，平时直不起腰，同时她还患有多种严重的老年慢性病，苦不堪言。陈老师平时到xxxx第一件事就是到药房买一些筋骨方面和抗风湿的药。
