发展投掷能力的游戏（水平二）
海口市第二十七小学 林伟
指导思想：以趣促学，兴趣是学生的最好老师，只有在这基础上，才能让学生产生自主、合作、探究的学习，从而引导他们对投掷项目产生更加浓厚的学习兴趣，把主体让给学生，把时间放给学生，把问题留给学生，充分体现他们是课堂的主角。
设计思路：本课首先告诉学生：今天自己动手，发挥想象，去做什么？而不是如何的去练什么？所有相关的问题留给自己或和同伴解决。只有遇到困难的时候教师才加以引导和解决。由于学习过程中自主的去选择，切身的去体会，最后留给此单元的后续学习产生余音绕梁的学习兴趣。本节课首先进行的是自己或者是小组动手制作各种各样的纸玩具，然后让学生自由的尝试，在玩的过程中教师不断的去引导学生思考投掷问题，如何才能掷得高和远，注重培养学生的自主、合作、探究的学习习惯，充分呈现出学生的主体地位。
小学四年级发展投掷能力的游戏教案
单位：海口市第二十七小学 授课教师：林伟 人数：40人 课次：1
一、教学目标：
1、积极活泼地参与体育，并在玩练学的过程中培养动手能力和主动思维。
2、通过兴趣的培养，发展学生自然的投掷能力，在学练过程中增强学生上肢力量和协调能力。
3、通过学习，培养学生的互帮、互助、共同进步的良好品质和主动思考的良好学习习惯。
二、教学内容：发展投掷能力的游戏
三、教学流程 第一部分：培养兴趣
1、学生动手制作各种各样的纸炮、纸飞机、纸飞镖、纸飞轮等，可以通过互帮互助的形式完成。
2、老师提出问题如何去玩这些纸玩具，学生不限形式，自由尝试。 第二部分：导出课题
1、在玩的过程中，教师不断的提出新的问题：纸飞机、纸飞镖、纸飞轮如何飞得更高或更远，比一比，为什么？
2、所玩的纸玩具都跟投、掷、抛、甩有关。把纸玩具变成纸球，引出纸球的正确握法。 第三部分：课题学习
1、尝试学习：比一比谁投的高，比一比谁投的远。
2、模仿学习：教师示范，肩上屈时，背后过肩的投掷方法，学生散点练习，教师巡回指导。
3、展示学习：让学生大胆的表现自我，学生进行互评，教师最后进行引导归纳。
4、拓展学习：利用前面已经用过的纸再进行各种方式的游戏如打雪仗、追逐跑抓尾巴等，充分发挥自己更多的想象，玩出更多的花样。 第四部分：综合活动
1、斗牛游戏：游戏进行时，一方把一张纸当成斗牛所用的红布，另一方双手放在头上扮牛角，配上西班牙斗牛曲进行游戏。充分调动学生的灵敏和反应能力。
2、放松活动（秧歌舞放松）
课后反思：
本课主要是以趣激学，以学带动，以动引想。达到了比较好的效果。学生自己动手，热情很高，也很投入，想象也非常丰富，同时潜移默化的培养同学之间互帮互助的精神。利用自己制作的玩具，学习起来兴趣倍增。对于本课的目标完成非常有利。不足之处：个别同学自己动手能力差，容易引起学习兴趣不高或厌学，在组织教学过程中有时出现控制不住课堂纪律的局面。
专家点评：本课根据小学四年级学生年龄偏小、活泼好动、兴趣爱好广泛、好表现的特点，在教学内容的安排中利用一张纸做为主线贯穿本节课，引导学生发挥想象，积极思考，提倡互帮、互助、自主动手制作各种玩具，让学生在玩中有乐，玩中有练，玩中有学，更好地完成既定的教学目标。
