“10+20+30”游戏课教案
一、教学内容：体育游戏10+20+30。
二、教学分析：
这节课是在学生已经玩过踢毽子、跳双绳、两人一足游戏的基础上进行的，将3个游戏结合在一起，既能巩固这3个游戏，还能培养学生之间的合作精神，发挥自己所长。
三、教学目标
1.通过游戏，激发学生上体育课的兴趣，帮助学生了解自己的能力。
2.在游戏过程中，提高学生身体活动能力，增进健康，开发智力和创造力。 3.培养学生的合作精神和集体主义精神，明白团体协作的重要性。 重点：明白团体协作的重要性，发挥自己所长。
四、课时安排：一课时
五、教学准备：毽子、绳子、红领巾、秒表
六、教学过程
（一）整队热身
①整队
整理好学生队伍，知道上课实到人数。 ②热身
将队伍散开，做好热身运动，舒展开筋骨。
（二）游戏活动
①介绍游戏名字及游戏规则 游戏名字：“10+20+30”
游戏规则：每组由6个学生组成，组内自由分工，2位同学跳双绳，2位同学踢毽子，还有2位同学玩两人一足的游戏。游戏以小组为单位，游戏时，先是跳双绳，跳双绳要求跳10下（可以不连续），再接着是踢毽子，2位同学依次踢毽子，共踢20个毽子后才算过关，最后是两人一足，看到自己的组员过关后，2位同学马上把红领巾系在脚上，并走规定好的30米的距离，走到后小组任务完成。这是一个计时的比赛游戏，完成以上3项任务用时最短的小组胜利。每个小组有两次的机会，组内的人员分工可以改变，以达到用时最短的目的，比赛成绩取两次时间的平均值。 ②分组
将学生随机分组，6位学生为一组。分组后多出来的学生当裁判，教师计时。 ③练习
分好组后，学生之间协商、分配各自的项目，并给出3到5分钟的时间练习。 ④游戏
教师组织好学生，按组的顺序进行游戏。一轮结束后，进行第二轮的游戏，并做好时间记录的工作。 ⑤评价
教师统计、宣布、评价比赛结果。
（三）课堂小结
①整队
游戏结束后，教师重新整好队伍。
②交流
学生之间交流这节课在游戏过程中得到的经验和心得。 ③评价
教师对大家的心得交流和整节课的表现做一个简单的评价。
