我最爱的马原课
最开始上马克思主义基本原理概论的时候，其实我心里是有点抵触情绪的。无论是初中政治课完完全全的死记硬背，还是高中文理分科造成的文科忽视，亦或是从别处听来的关于马原无聊的流言，都让我对马克思主义基本原理概论这种课完全提不起任何兴趣。在我想象中，马原课堂大概就是一个枯燥乏味一本正经的老师干巴巴的照着书本念，宣扬着共产主义伟大和新中国万岁，而下面的学生听得昏昏欲睡。即便要求严一些，也不过是点名提问和背书罢了。可是，这学期我真正接触了马原课，认识了孙老师和王老师，我才发现我错的离谱。原来思政课可以是这样的活泼生动、多姿多彩、引人入胜。
先来聊聊活泼开朗的孙老师吧。孙老师的第一节课就让我对马原课大为改观，她一开始就直接提出来了一个问题：你们觉得马原课是什么样子的。本来还有些喧闹的教室瞬时间安静了，同学们都疑惑了：为什么要问这种问题？这和教学内容有什么关系？马原课不就是政治思想教育课，用来洗脑的吗？孙老师仿佛看穿了我们的想法，她说：“同学们可能会觉得马原课枯燥无聊，就是背背书罢了，那么，是什么让你们觉得马原课无聊呢？”许是感觉到了这位老师那份与众不同的开放、宽容与活泼，同学们开始七嘴八舌的和老师聊了起来。“中学的政治课就是背书”、“高中理科并不重视政治课”、“马克思主义听起来就是老套又无聊的东西”“学长学姐们说马原课很无聊”。认真的听过了同学们的吐槽，老师对我们说：“马原课大家都还没有真正接触过，没有接触过的东西仅凭别人的判断和之前的想象直接就判了死刑是不是有些不公道呢？我们为什么不尝试着去听一听、自己来判断这是一门怎样的课呢？”我一向自诩是公正客观的人，听到这倒真有些羞愧了，我以往对马原的看法确实带了不少偏见，这正如老师所说，是对一个还没有为自己申诉的人判了死刑。况且，孙老师看起来是个犀利的老师。于是我摆正了态度，决定认认真真听一听。
几节马原课听下来，我越来越觉得这课有滋味。本以为的宣扬马克思主义万岁共产党万岁并没有出现，反而是以一种客观而有理有据的方式分析资本主义的形成、本质及其发展，指出资产阶级对工人的剥削，从而为无产阶级的斗争提供了理论依据，指明了前进的方向。 课的内容已经是如此吸引人，老师讲课的方式就更让人兴奋了。本来第一节课我虽然有认真听，但并没有真正放在心上，然而第二节课，老师开始提问，我才认识到马原不是那种听听算了的思政课，它和我们的信号与系统、电磁场与电磁波一样，是值得我们花时间去认真做笔记、仔细推敲的一门课。从这以后，我开始每节课认真做笔记，每次老师提问的时候我都会想，假如被提问的是我，我该怎样回答这个问题。在同学回答完以后，我会思考，他的回答有什么亮点，又有什么缺陷，我还有什么可以补充的。就这样，我对马原课的兴趣越来越浓。我尤其喜欢的是第四章资本主义的形成及其本质，因为这一章里涉及很多公式计算，作为一个理科生，我喜欢理性客观的东西，而数字和计算是最公正的最理性客观的，另外我高中时政治课就对经济生活最感兴趣，所以第四章是我最喜欢的一章。
另外我印象最深的是孙老师的课上小故事。这些故事里面我印象最深刻的是马克思和恩格斯真挚深刻的友谊。马克思主义以马克思的名字命名，我以前也对恩格斯了解甚少，以为他只是单纯整理了马克思主义。听过了孙老师的故事，我不仅加深了对马克思主义来源的了解，更对马克思和恩格斯的为人生平有了更多了解。恩格斯为了马克思放弃了自己的爱好转而从事自己讨厌的商业经营，最后又为了整理马克思主义而放弃了自己的著作，这是怎样伟大的情操！
接着就是我们和温柔可亲的王老师的相识。还在跟着孙老师上课的时候，就听孙老师说她和王老师的合作是黄金搭档，她是活泼风，而王老师是温婉风。果不其然，对比孙老师的干脆利落，王老师真是一个温和的老师。她循循善诱，一点一点启发我们得出最后的答案。记得有一次，王老师提问认识论是什么。有的同学托着腮苦思冥想，有的同学低头把书翻得哗哗响但是怎么都没找到答案。于是王老师开始启发我们：“论是什么呢？”有同学试着回答：“讨论吗？”王老师接着启发：“论，不是学说的意思吗？那么认识论又是什么意思呢？”同学们恍然大悟：“认识论就是关于认识的学说！”王老师欣慰地笑了，总结道：“认识论研究的就是认识，是对认识的认识与反思。”就这样，课堂上无数个难点与疑问在王老师的清风细雨中化解了。听王老师讲课，学到的不仅是知识，更是一种思考的能力。我们现有的教育制度被批判的最多的就是填鸭子式的教育方式，然而在王老师的课上，她并不是单纯的给我们灌输知识，而是让我们自己慢慢去想，去思考，真正让我们动起脑子来。听这样的课很容易就能沉浸在课堂的氛围里。
孙老师干脆利落、雷厉风行，用清晰的层次和明白的思路让我们对资本主义的形成、本质和发展有了清楚的认识，而王老师温和可亲、循循善诱，引导我们在思考中理解认识和人类社会，润物细无声。经过和两位老师的接触，我对马克思主义基本原理概论这门课已经完全改观了。以前我认为马原枯燥无聊，现在我觉得它妙趣横生。以前我觉得它空洞无用，现在我发现马克思主义是真正经得起推理和考验的对资本主义系统的客观的分析。马克思主义是人类优秀文化遗产的产物，它是无产阶级认识世界和改造世界的思想武器。它的主要特征是科学性和革命性的结合，理论和实践的统一。
从前听说马克思被评为“千年第一思想家”第一位，甚至位列爱因斯坦之前，我只是麻木的听，而现在，我从心底认同这个评价，这一切都要归功于我的马克思主义基本原理概论课，归功于我可爱可亲的孙老师、王老师！这就是我最爱的马原课！
