《自己的花是让别人看的》教学反思
城西滩小学 饶巧红
在本课教学中我首先抓住“多么奇丽的景色！多么奇特的民族！”这句赞叹，提出贯穿全文的大问题，引导学生去研读课文，通过朗读去想象奇丽的景色，通过想象，欣赏感受奇丽的景色，通过朗读去理解体会德国这个民族的奇特，然后再上升到理性的东西，理解“我为人人，人人为我”使学生从中受到启发，有所收获。
课后思考与练习中要求理解含义深刻的句子，不能就句论句，要采用结合上下文和联系生活实际的方法进行，要引导学生联系自己的生活体验，并让学生用自己的话表述。括号中提出的问题重在引发思考与提示思路。不能空洞地对学生进行思想教育，要在含义深刻的句子的过程中，潜移默化地使学生受到思想的启迪，情操的陶冶。
在这堂课的教学中要注意朗读，默读，浏览相结合。通过默读，浏览，可以抓住课文主要内容，有利于提出问题解决问题。有感情的朗读要以正确流利朗读为前提，以感悟理解为基础，语调平缓之中有起伏，语气平淡之中有激昂。
在这堂课中还存在着一些遗憾，还有很多的地方需要改进如：自己的语言还没有达到炉火纯青的地步，没有行云流水般的自然与洒脱。有些过度的语言还不是很熟练，有些牵强。我的评价性语言不够准，不够活。没有适时地将学生的心灵唤起，适时地激励和唤醒学生的求知欲。我今后应该丰富自己的内涵，不断的学习、读书，积累自己的语言。还要倾听学生的回答，尊重学生、理解学生。
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