我对传播的认识
我对传播的认识分为四个阶段，每个阶段的认识都是一个质的飞越。接触传播学已经三年了，慢慢地体会到这门学科的博大精深。
第一个阶段就是大学前，即没有接触这门课前。以前对传播的学的理解就是：将自己或他人知道的信息传递给他人，仅此而已。从来没有意识到传播还有什么媒介、反馈和形态、功能什么的，根本不知道还有传播学一说，不知道传播学有自己的研究对象、宗旨、理论、研究方法、学科特点以及研究体系。
第二个人阶段就是大一。大一上这门课程，觉得很枯燥，根本没怎么听讲。因为这是一个陌生的领域，接受起来很难，更别说什么学派，什么奠基人。一个学期完了，只知道了传播的要素。但是知道传播要素，比之前对传播的肤浅的认识强很多，起码知道传播需要传播者、媒介、信息、受众者和反馈这些要素才能完成。毕竟传播学是一门系统的学科，知道这些要素，才能根据每个要素展开来，更加深刻地理解传播，为以后深入学习这门学科奠定了基础。
第三个阶段就是专升本考试复习。因为要考本科，所以对待要考的科目极其认真的学习。真是因为这样态度，使得我对传播学的认识有了一个质的飞跃。知道了传播学的一些重要学者，比如施拉姆、拉扎斯菲尔德等，还有他们的主要观点和成就。我觉得最重要的是，一个新闻事件，我会有意识地分析它，谁是意见领袖，这个事件中谁有话语权，符合什么理论。
第四个阶段是现在，正式在联大学习。我自己觉得好多东西在现在的新媒体时代运用不上，比如研究传播学的发展，但我也承认自己知识有限和或者经验有限，对其没有正真理解。在新媒体传播模式下，传者逐渐隐去身份，成为一个平台。大量的组织、圈层形成一个个内容聚集地，在这个聚集地里，受众自己生产内容。受众在一个个圈子内交往，可以不通过传者，直接传播信息。在这种情况下，传者要赢得受众，必须要成为受众生产内容的编辑者。在暑期实习的时候，我在一家小的文化传媒公司，做的就是微博微信运营和编辑。其实在实践运用中才会感受颇深，在学习理论的时候，真没觉得如何如何，然后实践中才能体会到这个理论的真正意义。还有就是在这个新媒体时代，要想传播自己的东西，要要有一定的营销手段。文案做的好是基础，还得找一个方法让大家关注你，才能达到传播效果。
冯老师则会讲一些自己理解，自己经验所得的，新媒体传播所运用的东西。对我印象最深的是意识形态国家机器。听老师我还不理解什么事意识形态国家机器，但老师讲的一些“公正背后渗透着权利和控制”的一些案例，就立刻明白了。其实为平时很少关心一些实事，我关注的娱乐新闻比较多，因为以后希望当一名娱记，我就拿娱乐新闻分析一下。每个艺人都有自己的公关团队和宣传公司，每当这个艺人有影视或者活动要宣传时，宣传团队就会找一些可利用的话题进行捆绑宣传，比如凑CP，最好的案例就是赵丽颖和陈晓。没有活动的时候，宣传团队为了增加艺人的曝光度进行蹭新闻，比如张馨予老蹭范冰冰和李晨的新闻。我想说的是艺人的公关团队，这个艺人的公关团队非常重要，事关艺人的口碑和前景。每个艺人多多少少都会有一些黑历史，或者被曝出不好的事情，都由公关团队处理，他们就会控制和操纵这些新闻。做法最多的就是砸钱把事情压下来，把丑闻买下来，这就使这件事情不知不觉地消失。如果被爆出来，公关公司主要有两个步奏：一是在微博发声明道歉，维护最后的名声，二是请水军，在微博下面刷评论，大致内容就是什么知错就改，应该原谅，什么不管怎样我们还是支持你之类的话。用这些来控制大家对这件事态度的走向，从而削减大家心中对艺人的责备与不满，最好的案例就是陈赫出轨。这跟老师所讲的721大雨是一个意思，都是控制大家对这件事的态度。我没有在那个圈子工作过，所以这只是我自己的理解，有错的地方请原谅。（请老师原谅我这颗爱八卦的心）
感觉自己对传播的理解一点儿也不深刻，毕竟自己没有看过老师推荐的那些书，只是单纯地听老师上课讲。或许我现在有些东西理解不了，不想去想主动学习那些学术理论，但我知道，在我以后的工作中肯定会有很大的作用的，人总是这样，书到用时方恨少。现阶段，至少要把上课的内容记下来，至少自己每天进步一点儿，以后才不会后悔。
学习传播学的意义在于提高我们对传播规律的理解，使我们在预测和把握传播方面能处于一个更加有利的位置。传播学的生命力不仅在于它的理论构架的体系化，而且更在于它在实际生活中的应用价值传播学的学习、研究和应用，将对社会信息资源的开发和利用，对社会信息交流系统的建设，对新技术带来的社会变革，以及因社会变革而引起的社会、人际关系的变化，都具有十分重要的意义，这就是传播的功能。一句话总结我对传播的认识：信息的共享。 。
