述职报告
付登高
今年，按学校行政分工，我负责政教工作。一年来，在学校党政正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现总结如下：
一、加强教师队伍建设
今年是江陵县师德师风建设年，我校组织教师认真开展了师德师风教育活动。一是组织教师在全面认真分析自我学识、能力、性格、经验、成绩、特长、不足等方面的基础上制定自我终生发展规划和近期发展规划，力求客观实在，杜绝空话、套话。我校选送的李成华、王敏、李金梅、李倩、张琼老师的职业成长规划，经评定总分获县第一名。二是组织教师认真学习教育相关法律法规，全国全省教育工作会精神、《国家中长期教育改革和发展纲要》、《湖北省教育改革和发展纲要》、《湖北省义务教育条例》每人写读书笔记6000字，学习心得体会1——2篇，选送了16篇优秀读书征文到省教育厅参加征文比赛。三是认真开展了“如何做一名新时期人民满意教师”的演讲比赛，全员参与，自下而上，先由教师个人撰文，小组交流，年级交流，学校交流。王敏老师参加县演讲比赛，获得全县第二名。通过扎实开展系列活动，我校教师都能做到爱岗敬业、教书育人、为人师表，王敏老师被评为江陵县十佳师德楷模，受到县教育局隆重表彰。
二、加强班主任队伍建设
班主任工作是学校工作的中心环节，学校工作的好坏，班主任是关键人物，学校工作要上去，班级工作是先行，现在的学生受一些不良因素的影响思想五花八门，要使学生心往一处想，劲往一处使，搓成一股绳，绝不是一件容易的事情，与个人的责任心、素质是分不开的，没有高水平的班主任就没有高素质的学生，暑假期间，我们组织
班主任观看了魏书生“如何当好班主任”视频，每学期开始，政教处都要召开班主任会议，学习郝穴小学各项规章制度，主要是如何管理学生的方法，如何抓班级的各项工作，如何调动学生的学习积极性，如何抓后进生转化，如何做家访等使班主任在较短的时间内适应工作，进入角色，为抓好班级工作起到了很好的促进作用。
班级工作量化是衡量班主任工作的标尺，对班级工作的量化，记录在档，每月评一次文明班级，每学期评一次优秀班主任，极大的调动了班主任抓班级工作的积极性，一个你追我赶,比、学、赶、帮的风气初步形成。
三、抓好学生习惯养成教育。
1、为了进一步强化全校学生的文明意识，提高文明程度，净化学生思想，优化学校环境，创设文明、和谐的育人环境,形成良好的校风。学校从9月份起在全校开展“文明礼仪教育”系列活动。以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨，结合学校实际，开展多种形式教育活动。一是利用班队活动时间，对学生进行文明礼义教育，认识做文明人的重要性，以及如何做一名文明人，二是在升国旗时，强调规范学生的礼仪，学生在国旗下讲话，也主要是关于文明礼仪的知识。特别是11月举行的“文明礼仪，从我做起”演讲比赛，将活动推向高潮。26名参赛选手讲述了自己对文明礼仪的认识和日常生活的文明言行。同学们通过热情洋溢的演讲，从不同方面、不同角度阐释了一名小学生对讲文明、懂礼仪的深刻认识，并倡导全校学生身体力行，从小事做起，从身边事做起，说文明话，做文明事，当文明人。
2、开展了一系列德育活动，并取得了良好的成绩。政教处组织高年级学生开展了“首义精神耀荆楚”教育读书活动，其中，六（4）中队刘语嫣同学在县教育局组织的“纪念辛亥革命100周年”大型活动中，获得演讲比赛第一名；魏莱等同学表演的小合唱在歌咏会上获得第一名的优异成绩。学校31届田径运动会，参赛运动员刻苦训练，积极备战，上演了一场精彩的班级风貌展示；“六一”文艺汇演组织缜密，节目精彩纷呈，获社会各界好评。联合中国福利彩票江陵分站组织了“关爱留守儿童 福彩在行动”捐赠活动，切实将温暖与关爱送到了贫
困儿童的心坎。通过加强平时的早操、眼保健操的规范管理，培养了学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯。
一年来，学生良好的行为习惯逐渐养成，涌现一大批好人好事，拾金不昧，助人为乐等好人好事层出不穷。五（2）班三位同学在操场上捡到150元钱，主动交到学校，找到了失主。
四、学校文化建设
学校作为育人圣殿，校园文化建设是至关重要的。今年，我们也在这方面做了一些文章。走进校园，三角形的校门装点的色彩绚丽的红色，既有小学生的童趣，又隐含几何的知识，白色的圆柱上镶嵌着一个绕地球飞行的火箭，象征着努力，向先进的科学文化知识进军。走在宽阔笔直的校园主道上，左边的橱窗展示的是廉政文化进校园内容，右边是15名校园之星的肖像展示牌，这是各班经民主推荐，校委会审核，在全校公示后产生的同学们身边的明星。为同学们树立了身边的榜样，看得见，摸得着，一言一行，成为同学们学习的典范。鹤韵楼西面墙壁上镶嵌着硕大的校训“活化教育 开启心智 润泽生命 追求卓越”，下面是大副宣传栏，有详细的学校百年历史介绍，丰富的校园生活和学校获得的各项荣誉。各班也精心制作了班级文化牌，内容有班主任照片，班级特色、班训、人生信条、育人理念和治班策略，全面反映了一个班级的治班情况。各班前还挂着班级之星的巨幅彩照，是一个班级树立的榜样。总之，校园文化建设尽量做到让墙壁会说话，花草也育人。
五、扎实开展课外访万家活动
我校积极响应省教育厅关于在全省教育系统开展“课内比教学课外访万家”活动号召，9月底开始，我校严格按照县教育局关于“课内比教学课外访万家”活动的安排，进行周密部署，认真开展了“课外访万家”活动。 学校要求全体教师全员参加“课外访万家”活动。每名教师每周至少走访5个学生家庭。全学期走访率力争达到100％。针对不同类型学生家庭，采取不同的家访形式，如：短信家访、电话家访、视频家访、实地走访等。并由政教处印制《家访手记》2000余份，下发到每
位教师手中。家访前，教师精心准备，设计好家访内容，合理安排好家访时间，提前与家长预约，按时家访。家访时，教师言谈举止符合师德要求，态度和蔼，尊重家长，与家长共同研究教育学生的措施办法。对学生均以正面肯定、积极鼓励为主，杜绝了“告状式”家访。家访时带上相机留下了记录，走访后，教师对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，做好学生信息的交流与沟通，使教育更具有针对性。在家访中教师耐心细致，做到“六不准”。在落实“课外访万家”活动时，我校主要采取的是领导包年级、班主任包班、科任教师包学生的形式进行家访。家访每位学生时，都有班级科任教师一起入户，此举不仅让走访教师感受到了学校对家访工作的重视，而且也让家访工作得到有效落实。在家访活动中，我校许多教师放弃休息时间，甚至是带病坚持；不管是临近退休的教师（如郑启元），还是年轻的教师（如李金梅），都积极加入了走访的队伍。到目前为止全校97名教师都参加了此项活动，走访共2000个学生家庭。教师记录《家访手记》共2000多人次；教师“家访随笔”共40余篇。并将家访随笔及时上传到江陵县教育信息网。我校“课外访万家”活动在上级相关部门的正确指导下，开展得如火如荼，受到了家长和学生的热情欢迎和认可。教师、家长间的交流更深入，对学生教育的探讨更深入，对改进教育方式方法的措施更具体，进一步拉近了学校、教师和学生家庭间的距离。 在工作中，也存在一些不足，主要表现在：一是思想上不够解放，有时有畏难情绪，不能放开手臂大手笔干；二是工作中创新意识不强，上级布置的工作能够按时完成，创造性工作不强。在以后的工作中，我将发扬优点，克服不足，戒骄戒躁，沉着冷静，以最大的热情投入到工作中去，争取做出更大的成绩。
2011年12月25日
