家长课程实施总结
姜庄中学
父母是孩子的第一任老师。亲情的纽带，使家庭教育具有学校教育，社会教育不能取代的地位和作用，因此家长工作是一个多层次多角度的工程，而做好这项工作的关键是确立家长的主体地位，提高家长的参与积极性。
一、家长课程主题的确定与实施思路。
为开展好家长课程实验，我校从了解他们最关心、最困惑、最想解决的问题入手。 为了提高家长工作的有效性，我们制定了《家长问卷》首先了解了家庭教育中遇到的困难，分析家长的现实需要，从不同角度进行有效的指导。
本学期，我校通过调查发现，我校家长文化程度、经济收入、社会地位因素的不同而存在教育观念，方法上的差异，体现出明显的层次性。
针对这一点，我们将今年的家长课程实验主题确定为：整体上帮助家长确立科学的家庭教育观。
实施思路是：对不同层次家长进行不同内容不同方式的指导。
二、采取灵活多变的指导方式吸引家长参与。
首先，我们抓好了备课关。我们要求班主任要认真备课，熟悉牵手两代课程的内容和教育理念。在家长的指导方式上，我们一改以往教师讲家长听的被动局面，以茶语会的形式邀请家长就某一问题展开讨论，而教师则以主持人的身份在轻松愉悦的气氛中引导家长各抒己见，互相倾听，逐渐形成自己的认识。
三、开展丰富多彩的亲子活动，加强家园双方沟通。
本学期，我校于10月24日——28日，全校分级部组织一次家长开放日，把教育工作各个环节的活动情况全方位地向家长开放。让家长通过参观、观摩、了解学生的各种行为表现，正确认识初中阶段的教育，正确评价自己孩子的能力、特长、兴趣等同时对家庭教育应如何与初中教育配合也有了清楚的认识，另外我们还安排每周五为家长接待日，通过接待日，加强了各班主任、老师和家长的情感沟通，使班主任及时了解家长的心理倾向，使家长参与学校教育和管理的积极性大大提高。
总之，开展家长工作，不仅增强了家长的参与意识，提高了学校教育的和谐一致，促进了教师观念的转变能力的提高，还为学校赢得了良好的社会声誉。
