新教师指导工作总结
很高兴有机会成为丁霞老师的指导教师，这项师徒帮教活动体现出我高峰完小对培养青年教师的重视，我也很荣幸能为我校建设青年教师队伍出一份力，尽一份心。下面我就近一学期的指导工作小结如下：
我所指导的丁霞老师英语知识基础很好，虚心肯学，一点就通，业务和思想素质都非常优秀。经过近一学期的指导和培养，丁老师在教学方法、备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果，成绩显著，得到老师们、校领导和学生们的认可和好评。在对丁霞老师的指导方面，我采取了如下做法：
1、听课、备课指导：
首先，在每学期开学制定出合理的指导计划，坚持每周听丁老师一节课，并认真分析，与丁老师共同研讨，提出一些建设性意见和建议。每周都让丁老师听我一节课，争取让她把每种课型都听到，从课型上让她对英语课有一个整体的了解，能够自己去设计适合她自身特点和学生情况的课型。
其次，利用区、校英语教研活动，听其她英语教师的公开课，吸取优点，弥补自己教学上的不足。
再次，我经常带动丁老师积极听取其她学科的优秀课，全面吸取营养，开拓思路，探讨英语课新的教学方法。
2、练习，出题及作业讲评指导：
上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷；测试后如何总结、归纳；如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。通过几个月来的指导，丁老师基本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧，能使得教学和课后作业巩固有针对性，照顾到方方面面的学生，使学生在课后的学习中学有所获，学有所悟。
3、理论学习指导：
指导丁老师把新课程理念贯彻落实到具体教学中，坚持以学生发展为本，让学生成为学习的主人，几个月来，丁老师在这方面有了很大进步。从她的备课和教学中都可以看到她在思考，在实践如何真正的让学生体会学习英语的方法，技能。在她的公开课上也集中体现出几个月来她在教育理念、教学方法、教学手段、教学内容的选择等方面有了长足的进步。在她的课上我看到了青年教师特有的亲和力，青春和活力，幽默与智慧，对学生的循循善诱，耐心帮助，学生在课堂上也如鱼得水，积极参与教学活动，看到轻松愉悦的课堂气氛，有时令听课老师都跃跃欲试。
4、教科研方面指导：
结合丁老师的实际，指导开展教科研，从选题到研究方向，从研究过程到论文撰写，都进行过深层次的探讨，使丁老师在教研上有了一个很好的开端和研究方向。
总之，我觉得我虽然是指导教师，比丁老师多两年的教学经验，但不能以此束缚了丁老师的思维创造，要充分挖掘和发挥青年教师的优点和长处，使之灵活运用于平时的教育教学中，通过相互学习、互助成长，用自己良好的师德和精湛的业务，使丁老师成为新时代的优秀教师，为我校的教育事业添砖加瓦
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