北京市实用高级技术学校
2008至2009学年第二学期
班主任工作总结
范瑞冬
本学期是08级学生在入校的第二学期，是班级的成长期，班级的风格随着每日的打磨而日渐形成，同时学生在更加熟悉的环境下暴露更多的问题。针对本学期所做过的工作，作如下总结：
一． 继续贯彻班级管理理念
在班级形成的时候，我确立了班级的管理理念“尊重、文化、管理、个性”，这是在班级管理中要一贯到底的东西，因此本学期在上学期的基础上继续深化这一理念，培养班级气质。学生之间讲尊重，渗透在生活的点点滴滴中，有了尊重，才会有和谐。但是部分学生的素养使他意识不到这点，在平时经历的点滴小事上，尤其在学生之间出现矛盾时，只要从尊重这个角度着手去分析，都会找到问题的答案。本学期在做思想工作时，基本都是这个角度去引导学生懂得尊重别人的重要性，相信经过一段时间的培养会帮助学生形成更健康的人格。关于“文化、管理、个性”等几个方面主要是通过班级活动和班级管理来体现的，将在下面的总结中提到。
二． 培养班干部队伍
管理方面的工作，上学期班级已经形成了班级管理的架构，本学期微调了班委成员，去除不合理的因素，加强班级的管理力度，之后从培养班干部着手，放权给学生，充分挖掘学生的潜力，扶着他们去做事，在卫生、纪律、考勤、班级活动的各个层面中，形成了学生冲在前面，班主任担当后盾和军师的局面。班干部中，最重要的角色是班长，他是一面大旗，是给班级定调的人，事实证明，我班刘驰是一个认真负责、行得正、立得稳的很有威信有行动力的班长。在他的引领下，其他班委的工作也是有力度、有效果的。班干部队伍的框架形成后，班级工作就容易开展了。
三． 培养专业方面的骨干学生
随着专业课程学习的深入，在专业方面表现突出的学生也涌现出来。我班的赵恺、杨振、杨晨、涂依、樊秀金、刘驰、陈静伊等同学参加了学
校组织的培优班，画功日益提升，得到了老师认可，也使得自己越来越自信。此外，赵恺、杨振、杨晨、涂依参加了学校组织的涂鸦大赛，担任主创，带动其余12名同学配合他们涂色，最终，赵恺和杨振获得了
二、三等奖。五月份，赵恺、杨振、杨晨三名同学参加了全国天使艺术节绘画比赛，最终，赵凯、杨振分获动漫类
一、二等奖，杨晨获国画类二等奖。这些同学通过努力为自己争得了机会，也为其他同学树立了榜样，为这个班增添了力量。
四． 开展有特色的凝聚班级的活动
这个学期的天气一天天转暖，在组织班会时，我安排时间让学生多参与户外活动，为此，班级中买了毽子、跳绳等体育用品。本学期，我们还组织了两次外出活动，一次是去康庄公园写生、游览，另外一次是去首都博物馆参观。让学生到大自然中去，到人文气息浓郁的地方去。这种教育形式比在教室里枯燥地说教要生动有效得多。另外我们还组织了品果大会，让来自北京各区县的学生品尝到了大兴的西瓜和平谷的桃子，学生说没开过这样的班会，但很有意思。通过这些活动陶冶了学生，丰富了学生也团结了学生。
五． 全力配合学生科开展各项主题活动
本学期学生科贯穿始终的活动是校园文化节系列。在三月份的教室文化比赛，五月份的原创剧比赛和涂鸦大赛中，我们会把班级的个性放到第一位，凡事用心准备，积极参与，力争出彩，这些活动都获得了好的效果和好的成绩。
六． 班级存在的问题
按照班级成长规律，这一阶段是班级最不稳定的一个学期，学生在已经熟悉适应了这个环境之后，会暴露一些问题，也会生出一些事端。本班的问题主要集中在两对谈恋爱的学生身上，他们由于年幼，不能很好地处
理自己的感情问题，同时因家庭原因比较任性，对同学和老师提出的善意的良言听不进去，甚至产生了“谁管我我就恨谁”的极端执拗的想法和做法。另外还有两名学生平时表现非常好，但在处理问题上考虑得不周到，表现得欠成熟，把管制刀具拿来做所拍摄短剧的道具，另外一位同学是在学期的最后一天因为与另外一个班的同学发生口角而险些发生打群架的事端。最普遍的不良表现是学生在责任心和吃苦耐劳方面表现得极其薄弱，从而给日后步入社会留下了隐患。以上所反映的学生问题是学生在十几年间逐步形成的，要在短期内把它破掉是不现实的。但是我在做工作中，已经指明学生错在什么地方，至于他什么时间真正意思到这个错误，什么时候改过来，这个还需要假以时日。
以上是本学期的班主任工作总结。可能做任何一件事情都是这样，有相当满意甚至得意的地方，也有不满意之处。但是我相信那句话：在什么山唱什么歌，我还要加一句：要把它唱好。
