小学四年级信息技术下册教案
第一课 我的好伙伴
教学目标：
1、知识与技能：认识因特网，了解因特网的用途，初步感受因特网；
2、情感目标：牢记上网的行为规范，认识网络的利与弊，树立正确的网络观
教学重点、难点 ：
牢记上网的行为规范，认识网络的利与弊，树立正确的网络观。
教学过程：
一、导入新课：
同学们，随着社会的进步，计算机与网络技术已经走进我们的生活中了，而且和我们生活的联系也越来越密切了，特别是因特网，它深刻影响着我们的生活，使我们与外界的交流变得更便捷了，今天我们就来认识因特网这位神通广大的新朋友吧！
二、师生互动：
活动一：认识因特网
提问：什么是因特网呢？请同学们带着这个问题学习课本第1页的内容，找出答案。
学生阅读
提问：谁愿意来介绍因特网这位新朋友呢？
生：因特网是一个覆盖全球的计算机网络。它以相互交流信息资源为目的，是一个信息资源和资源共享的集合。
小结：说得真好，正如这位同学介绍的：因特网是一个覆盖全球的计算机网络，它把全球的计算机都连起来，交织在一起，好象一张望，所以我们给它起了一个形象的名字叫“因特网”。
活动二：了解因特网的用途
师：刚才从课文中我们得知因特网深刻地影响着我们的生活，那因特网到底有什么用途呢？请有上过网的同学来说说：你们平时都通过因特网做什么？
生1：和好朋友们聊天； 生2：游戏；
生3：查找需要的学习资料；„„
师：正如同学介绍的那样通过因特网我们可以和远方的朋友们聊天，还可以娱乐，查找学习资料，其实除了这些用途，因特网还有很多用途如：收发电子邮件、网上购物、查询各类资料等，下面我们就以收发电子邮件为例来感受一下因特网给我们生活带来的便捷。同学们你们有没有寄过信？寄信一般要经过哪些步骤？
生：写信，去邮政局买信封，邮票，最后再寄出去
师：平时你都通过信件寄些什么东西？ 生：书信、卡片。
从刚才的比较我们可以清楚看出电子邮件与普通邮件相比优点非常多，所以收发电子邮件已成为因特网中应用最广泛的服务之一。出了刚才我们的介绍的这些用途之外，还有许多其他用途：如传递、获取信息，打长途电话等，同学们课后可以再去收集。
三、课堂小结：同学们，现在的网络已成为我们生活中不可或缺的一部分了，面对精彩纷呈、五花八门的因特网，作为小学生我们要严格遵守上网行为规范，做一个网络文明公民。（出示课本4页《青少年网络文明公约》，和学生一起学习）。同时更不能沉迷于网络世界，要把因特网变成学习的好帮手！
第二课 因特网上的交通工具
教学目标：
一、知识性目标：
1.了解IE浏览器及IE浏览器的组成。 2.让学生体会到IE浏览器和其他软件一样，都有按钮和菜单栏。
二、技能性目标：
1.能用各种方法打开Windows中的“Ineternet Explorer”。
2.掌握用网址浏览网页的方法，会使用超链接浏览网站，能进入一些常用网站。
三、情感性目标：
1.激发学生利用因特网探索新世界的兴趣，认识学习信息技术的重要性。
2.培养学生养成良好的上网习惯，并善于辨别信息的真伪，做一名守法、文明的“网络公民”。
教学重点、难点 ：
搜索自己想要的信息，并感受使用IE浏览器浏览网页的方便和快捷；教育学生合理安排上网时间，并注意网络的道德安全问题。
教学过程：
一、导入新课
1、认识因特网：
导语：同学们，你们都接触过因特网吗？你们都了解因特网吗？ 引导学生说出(因为有的学生可能已经接触过网络，借助学生之口来说出网络的神奇，激发学生的学习兴趣)今天我们就深入了解一下因特网。
自由读书32页的第一自然段看完了书，解疑： 通过因特网我们可以做些什么？(我们可以获取、传递信息等等)
2、认识IE浏览器
（1）连接因特网(双击网络连接或宽带连接进行连接)
确认已经连入因特网，双击桌面上的“Internet Explore”图标，启动IE浏览器。
（2）了解IE浏览器窗口 （对比，要学生了解的窗口）
师：好，现在我们来看看这个IE浏览器窗口，他和我们以前学过的WORD窗口有哪些不同呢？我们先从上到下来一起观察看看。由学生观察IE浏览器窗口与其他的WORD窗口有什么不同，多了些什么？
⑴按钮：前进，后退，主页，收藏，搜索，历史,退出
⑵地址栏：用来输入网页地址
⑶网页区：显示当前正在访问的网页内容。
3、师生互动
如何访问一个已知网址的网站？
示范：在IE浏览器的地址栏中输入“中国少年雏鹰网”网址“www.daodoc.com 生小组合作注册会员 步骤 ：
1、单击“登陆”
2、单击“新用户注册”
3、根据自己的情况填写注册信息
4、单击确认按钮
三、巩固练习P61操作实践
1、
2、
四、课堂小结 今天有“红泥巴村”找到自己感兴趣的内容的吗？
第十三课 我的“泥巴”
教学目标：
1、了解儿童综合网站中的内容，能利用注册用户的权益，建立自己的资源空间。
2、能在自己的资料空间中添加自己喜欢的资源。
3、管理并应用好自己空间中的各种资源。
教学重点、难点：
能在自己的资料空间中添加自己喜欢的资源。
教学过程：
一、导入新课
成为“红泥巴村”的注册小村民，不仅可以光顾村里好玩的空间，还可以把自己喜欢的游戏、资源放在自己的资源小天地——我的“泥巴库”中。
二、师生互动
生小组合作完成P63，将自己欢的游戏和其他活动内容添加到自己的泥巴库中，在泥巴库中打开自己添加的游戏，开始游戏。对游戏发表自己的看法，写在“我要说两句”中并提交。
三、巩固练习P66操作实践
1、2
四、课堂小结
今天大家将自己的“泥巴”添加了各种内容，请你说有什么收获？
第十四课 畅游迪士尼乐园
教学目标：
1、走进迪士尼乐园中国站，了解和感受神奇的童话世界。
2、学会利用网站提供的多种导航方式浏览各栏目的内容
教学重点、难点：
学会利用网站提供的多种导航方式浏览各栏目的内容
教学过程：
一、导入新课
大家喜欢迪士尼乐园吗？今天我们一起来畅游迪士尼乐园，想去吗？
二、师生互动
生自学浏览迪士尼乐园。
师：像迪士尼这样内容丰富、栏目较多的网站，一般都给人们提供了方便浏览的导航，在主页上有网站的导航，进入每个栏目后，不仅有该栏目下的导航，还有返回主页和到达其他栏目的导航。
三、巩固练习
P70操作实践。
四、课堂小结
谈谈你今天的收获
