三县堡中心校2010年校本培训方案
为全面提高我校广大教师的业务素质、教育创新和实践能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进教师专业化发展，全面推进素质教育，我校本学年校本培训计划如下：
一、指导思想
教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，规范、有效地组织培训活动，切实提高培训质量、提升教师素质，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
二、培训目标
1、通过“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点的校本培训，不断更新教育观念，显著提高教师职业道德素养，提高教师实施素质教育和新课程的水平，提高教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力，树立正确的教育观、价值观、学生观、评价观，全面提升我校教师队伍整体素质，在我校中培养一批农村小学学科骨干教师，形成我校教育教学的中坚力量。
2、通过校本培训，了解本学科发展趋势，不断完善自己的知识结构；形成较强的教育教学能力，实践创新能力和教育教学研究能力；不断提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，适应基础教育发展的需要。
三、培训内容和形式
1、校本培训的内容有：
教师的师德教育与师德修养、专业知识更新和扩展、现代教育技术与信息技术应用、课程改革知识与理念、教育教学反思、教育学与心理学、教学基本功及学科教学技能与现代科技知识培训等。
2、校本培训的组织形式主要有：
校本培训以观摩名师课堂实录、教学专题讲座、互动研讨、集中培训等方式进行。以自我反思、同伴互助、专业引导为主要培训形式；以案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种培训活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。
四、要求与措施
1、由学校领导为组长建立领导小组，以学校为基地，针对学校和全体教师实际，具体组织实施。全体教师需按时参加校本培训活动，教导处建立研培档案，对每期活动的日期、主题、内容、参加者做出具体准确的记录。
2、建立管理制度。要求做到：①对于各项要求，要经常进行检查落实情况，保证不流于形式，不走过场。②建立考勤制度，将研培活动进行考勤，结果记入教师千分制考核之中。
五、培训活动安排
3月---中心校领导进行师德与新课程理论讲座培训。 4月---全乡教研与村小开放活动。 5月---基本功竞赛活动 6月----教师业务理论测试。 8月----政治与业务集中讲座。 9月----全乡教研与村小开放活动。 10月-----计算机技能培训。 11月------基本功竞赛活动。 12月-----教师业务理论测试。
三县堡乡中心校
2010年3月
