《流体压强与流速的关系》教案
猪场坪乡中学：周厚禄
【教学目标】
1、知识与技能
（1）通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。 （2）了解飞机的升力是怎样产生的。
（3）了解生活中跟流体的压强与流速有关的现象。
2、过程和方法
（1）通过实验观察，认识流体的压强跟流速有关的现象。 （2）通过学习飞机的升力，体验由气体压强差异产生的力。
3、情感态度和价值观
（1）初步领略流体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱、亲近感。 （2）培养学生团队精神和讨论交流的意识。 【教学重点】
通过探究得到气体压强与流速的关系。 【教学难点】
用流速与压强的关系分析生活中的实际问题。 教具准备：
纸条、纸、乒乓球、普通漏斗 课时设计：1课时 教学过程： 实验探究
实验一：向一张竖直的纸条上面吹气，会有什么现象？ 现象：纸条会向上飘。
实验二：向两张自由下垂的纸中间吹气，会有什么现象？ 现象：纸会向中间靠拢。 实验三：
1、把乒乓球放在漏斗下方，松手后会掉下 现象：乒乓球会下落
2、如果对着漏斗吸气，乒乓球会怎么样？ 现象：乒乓球不会下落
3、如果对着漏斗吹气？乒乓球又会怎么运动呢？猜猜看 现象：乒乓球不会下落 一:流体压强与流速的关系
（1）流体：物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。如空气，水等。 总结：气体流速越大，压强越小；气体流速越小，压强越大． 教师播放液体压强与流速关系视频：研究液体压强与流速关系 结论：液体流速大,压强小;流速越小,压强越大。 （2）归纳：流体压强与流速的关系：
流体流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。 二:飞机的升力
教师：播放机翼模型升力视频
小结：机翼下方的气体流速小，压强大，机翼上方的气体流速大，压强小，机翼上、下表面间产生了压强差，这就使飞机获得向上的升力． 教师：通过观察小轿车外形与机翼的形状比较能得到什么启示？
小轿车在快速行驶时，其顶部的气压小，底部的气压大，小轿车的速度越大，这种气压差就越大，车对地面的压力就越小，车就轻飘飘的，容易翻车． 教师：我们应该怎么做？
三：生活中有关流体压强与流速关系的现象
教师：火车站警戒线、铁路旁有防护网、地铁站台安装屏蔽门都有什么作用？ 教师：两艘同向平行航行的轮船为何不能相距太近？
学生：两艘轮船同向航行时，两船之间的水流速快，压强小，而两边的压强大，会将两船压向一起而引起事故。
教师：展示草原犬鼠的“空调”洞穴 学生：解释原因 课堂小结：
一、流体
具有流动性的物体叫流体。如：液体和气体。
二、流体压强与流速的关系
流速越快，压强越小；流速越慢，压强越大。
三、飞机的升力
机翼上凸下平，气体流过机翼上表面时的速度大于流过机翼下表面时的速度，导致机翼上面的压强小于机翼下面的压强，使飞机上升。 课堂练习： 教学反思：
