做党和人民满意的好老师
巍山县巍宝山乡建设完小 刘维丽
在庆祝第三十个教师节是时，总书记亲临培育我国教师的摇篮——北京师范大学同北师大师生代表座谈，并发表了热情洋溢、鼓舞人心的讲话，倡导我们每一位教师，践行社会中核心价值观，做一名党和人民满意的教师，并提出了做一个老师的4点要求：要有崇高的理想信念，高尚的道德情操，渊博扎实的学识，关爱学生的仁爱之心，这也是我们每一个为人师表者所必备的素养。
做一个党和人民满意的好老师，必须要牢固树立崇高的理想信念。它是每一位老师育人的目标和方向，是老师前行的精神动力，有了它，我们才能全面贯彻和领会党的教育方针，用自己的言行和教诲传导学生，用自己的学识和风范去感化学生，是社会主义核心价值观犹如春雷学生们的心田。
做党和人民满意的好老师，要拥有高尚的道德情操，承载起立德树人的神圣使命。学多人师，行多世范，老师即为学生的学问之师，又为学生的平行之师，更是学生健康成长的引导者的和指路人，教师职业的特性决定了教师必须是道德上的楷模和典范，要离的施教，以德立身，坚守精神家园，人格底线，以自己的言行影响和带动学生，传承中华美德。
做党和人民满意的好老师，需具备渊博扎实的学识，当今社会正处在网络信息时代，知识更新快，生活节奏快。做为一名人民教师就要严谨教学，勤于钻研，把读书求知，更新知识结构，充实自己学业摆在首要任务来做，不断研究教育教学规律，不断提升教学技能，以自己源源不断的知识，为学生提供洁净鲜活的清水。
做党和人民满意的好老师，就要拥有关爱学生的仁爱之心。教育是对学生的施爱，是一种爱的艺术呈现，就是让孩子们拥有爱的天性和才能，就是爱所有的孩子，高尔基曾说过，谁爱孩子，孩子爱谁，爱是教育的灵魂，一个教师拥有了爱，才能与学生进行心灵的沟通，思想上的交流，才能用自己的仁爱之心开启学生的智慧之门，成为学生的良师益友，塑造出自己独特的人格魅力。
今天，我虽然是一个拥有20年教龄的中年教师，在乡村小学的讲台上，耕耘着自己微弱的光热，但我很自豪，荣幸，不敢到教师职业的平凡，不感到教师生活的单调，苦闷，因为陪伴我的是一群活波可爱的孩子，簇拥着我的是祖国的花朵。在实现中华民族伟大复兴的中国梦的征途上，为了使学生获得更多知识的亮光，我愿吸进整个光的海洋。把自己的学识和真情，奉献给农村的基础教育事业，或为实现中国梦的筑梦人。
读了《习近平：做党和人民满意的好老师(讲话全文)》之后，在全部赞成习总书记讲话全文的同时。我根据自己的体会发表下自己的感叹！
生在上个世纪的七十年代的我们，对好老师的渴望不亚于禾苗渴望雨露那般疯狂。虽然从年龄上不能和习总书记相比，但是作为从小学到中学生活在上世纪七十年代的岁月，有不少感觉是相似的。八十年代我们在许多民办老师的培育下，学习到了小学和初中的知识。对七零后的人们而言，接受教育已经不是很困难的事。我是九十年代初就读的高中，那个年代能考上高中着实不易，能考上大学在班级上也是凤毛麟角。努力了那么多年，把青春都撒在了学校里，来到了教育工作岗位，成为一名人民教师。这么多年过去了，许多当年的理想和豪言壮志已经不复存在了，但对从事教师这个行当，从不后悔。新形势下，响应习主席的号召，我觉得我们应该做到以下几点：
首先，要加强个人的教学修养，做到爱岗敬业，尽职尽责，做一名充满爱心的好教师。我们常说，师德是教育之魂。我们只有具备了崇高的师德修养，才能成为一个真正意义上的好教师。加强师德修养，需要我们做到爱岗敬业。我们身为小学教师，工作时间长，工作压力大，待遇不如初中和高中，与其他事业单位相比经济收入低；而我们所从事的工作是一个良心活，说实话想混日子也不难。所以，今天做一名教师如果缺乏爱岗敬业的意识，就会不负责任消极怠工。加强自我师德修养，我 们一定要做到心中有爱。“爱”是师德修养的重中之重，也是学生成功的动力。因此要做一名好教师，就要心中有爱，从小事做起。关注学生的身体健康，尊重学生的个性。
其次，要丰富专业知识，提高教学能力，做一个善于学习的教师。我们只有通过持续的学习，才能提高自己的专业素养，丰富自己的学科知识，做到博学多才，才能在课堂上产生智慧的火花，才能更好地为其他学科的教育教学服好务。我们只有通过持续的学习，才能不断提高教育理论修养和实际操作能力，对新的教育观有深刻的认识，始终比学生站得高看得远，引领学生不断超越。同时我认为，不管我们的教师有没有当过班主任，亦或将来是否做班主任，作为一个现代教师，要适应当前教育教学的需要，都应该具备班主任的素质和能力。一个好的教师，要勇于担当班主任，勇于站在教育教学的前线。
再次，要尊重教育法与教学法，规范教学行为，做一名规范教学的教师。我们要更好地履行教学的职责，不仅要有崇高的师德，较强的教学能力，还要学习相关的法律知识，警惕自己的教学行为，做到依法教学。近年来，老师动手打伤学生、打死学生的事件屡见不鲜，大骂侮辱学生的事情经常发生，许多老师也为自己的行为承担了法律责任，付出了惨重的代价。新时代的教师可千万不能意气用事，心存侥幸，无论在任何情况下，我们都不要对学生“动粗”，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱学生人格的行为。当教师的行为威胁到学生的安全，剥夺了学生的健康，还谈什么促进学生的发展呢？我国的《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》是我们依法执教的法律依据。只有做到依法执教，我们才能赢得学生的尊重，才能获得良好的师生关系，才能真正提高教学质量。
总有这样一些学生年年来看望我们，是因为我们是他们当年读书中印象最深刻，也最为感激的人。感激我们没有让他们在混的时候而放手，这不正是习总书记说的“一个人遇到好老师是人生的幸运”又是什么呢？
9月9日教师节前夕，习近平总书记到北京师范大学，同大家 共度教师们的节日，在与师生座谈时，习近平总书记做了《做党和人民满意的好老师》的讲话，通过对讲话的学习，我从中领悟到两点：
一是教育问题对国家民族发展的重要性。讲话中提到：正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。 教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。
国家之间的竞争，归根到底就是人才的竞争，是全民精神、文化素质的竞争。中国做为有五千年文明史的文化大国、做为当今世界人口最多的国家，教育是国家发展的源泉，是实现中国梦的动力。国家只有把教育问题上升到一个新的高度，才能引起各方面的重视，使目前中国教育的问题、困难受到重视、得到解决。我们都看过日本作家黑柳彻子的小说《窗边的小豆豆》，在战败后一片狼藉的时候，还有营建“巴学园”的教育家，这不能不说明日本对基础教育的重视，不能不说，这是他们后来迅速恢复的一股力量。美国经调查证明，对基础教育每年多投入8美元，就能减少未来的1次刑事犯罪。„„我们国家必须立足长远，抱着对未来负责的态度到面对教育，面对教育的投入、规划；面对师资的选择；面对教育目标的构建„„我们就能突破目前中国教育的困境，培养出未来中国的好公民，储蓄起未来中国的优秀人才。
二教师对教育发展的重视性。讲话中提到：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。并明确指出，教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。
教育的一切出放点和落脚点都是为了学生，而做好教育工作的落脚点则是教师。只有充分认识到教师对教育事业的重要性，真正提升教师的地位，真正能把优秀人才吸引到教师队伍之中，中国的教育才可能得到真正的进步与提升。
习近平总书记的讲话表明了对教育改革的决心，做为教育工作者，我们要认真学习讲话精神，以实现“中国梦”为己任，以 “四有好老师”为标准，真钻研、真行动、真改变，做一名真正的好老师。
