班主任工作经验交流漫谈
各位领导，老师们：
大家好！
在这里先给大家拜个晚年，祝大家在新的一年里家庭幸福、工作顺利，每天都有好心情！
我担任班主任工作有两年半的时间，没有什么经验，班级工作有些地方还需要再加强。在这里感谢老师们对我的新人。我就来说说我是怎么做的吧！有不对的地方还请多批评指正。
一、召开自主班会
我们班从一年级起就慢慢地放手班干部试着总结自己的管理工作，并在班会上对于表现好的和表现有问题的学生，点名表扬或纠正其行为告诉其该怎么做？由班长主持各个分管部门依次上来说本周孩子们的表现，进行总结。并说一说下一步该怎么做？这样安全、纪律、卫生、学习、路队、文明监督员等班干部依次说完，大体上孩子们的表现你就摸的差不多了。开班会时，每个孩子都很关注自己的表现。因为这关系着后墙上的星获得的多不多，能不能获得班级之星称号，获得奖励。每两三个星期颁发一次班级之星,进步之星。人数10多个，不仅有表现好的，重点是表扬进步的。发奖、照相、传QQ。给家长发信息表扬，孩子在哪方面进步了。所以孩子们都很期待，也期待每周一自主班会的召开。
二、班级文化创设
孩子们，在这个班级里生活，班级就是他们自己的家。所以班级文化创设应该由他们自己做主。手抄报收上来，找几个平时画画好的孩子，一同参与评选，胶水、胶棒给他们。主题是什么自己设计自己张贴。所以有时候只要是孩子自己设计动手来做的，虽然在审美上达不到我们大人的要求，他们能认真完成，我认为就是最漂亮的。
三、正班风先正班干部
定期给班干部开会，先听听他们反映班级情况。再在后面做他们坚实的后盾，给其信心教其管理方法。班干部用好了，老师会省心不少。
四、单独召开学困生家长会
由于我们班差生比较多，调皮不听话的也很多。在管理上管理他们浪费大多数孩子的时间。其实这些孩子身上的问题，多半来自其父母、家庭的问题。有些孩子是在学不会，开学初就看出有放弃不愿再学的念头，老师的鼓励微乎其微。因为家长对自己孩子放弃了，孩子就更不相信自己能学好了。所以召开学困生家长会很有必要。先看视频，学习教育孩子的方法，在给家长鼓励加油，树立信心。孩子到这种程度，老师都不放弃，做家长的更不应该放弃。再拿出平时的作业、试卷根据孩子学习程度，提出一些家长在家监管要求。不求面面俱到，在孩子做到的基础上再提高一点就可以了。这样难度不高，有助于孩子树立信心。举个例子，我们班王梦琪一周作业得有两到三次是他人代写。找到其家长，不急不躁给他聊，一次不行两次，对其作业实行弹性作业，单独给其布置学习任务。作业有选择地完成。需要家长配合及时给家长询问其学习任务进度。学习任务降低，对他来说，有了信心愿意去学就很好了。
五、取得家长的信任 班主任工作事无俱细，我认为最重要的还是取得家长的信任。有了家长的信任和支持，一定都不是难事。这学期我们家长利用周末的时间，自己组织献爱心活动——去孔大洲家买鸡蛋。我做的工作只有一个，把家长收集到的照片弄了个专栏，张贴在教室里。其实也是对家长的肯定，对献爱心孩子的一种表扬、赞扬。还有尽量给家长一种感觉，你为集体处理，机体不会忘记您。家长义工早晨、中午照相传QQ群。下午给参加家长义工的这些孩子，把感谢信捎家去。照相、传球球群。感谢信，一张小纸，两三句话。孩子拿到手中光荣，其他孩子羡慕，家长也感觉到备受重视。班级其他活动也好展开。上学期元旦，我们班水果拼盘大赛由一位家长，职业中专的美术老师来讲解。没有发动，就有十多个家长愿意过来服务。他们感觉到参与到集体活动来他们自己被重视，自己的孩子光荣，就可以了。
六、与家长沟通要讲究方法
多换个角度想问题，站在家长的角度，为孩子和家长找原因，找教育的契机和缺口。同样家长得到尊重和理解，他们也会尊重和支持你的工作。
最后，我说一下我们班存在的不足：每天经过
三、四班，看到他们班学习氛围那么浓，
三、五班班级纪律那么好。学习行为习惯已经养成，甚是羡慕。这正是我们办所缺乏的。三】五班班级纪律那么好，学生行为习惯已经养成。所以下学期还要加强班级管理。争取做到，老师在与不在都要严格要求自己。
以上是我所做到的，也是每一位班主任老师都做到的。在田家炳小学这个大家庭里，每一位同事都是我的老师，都有我学习的地方。我也将不断努力，把工作做得更加完善。谢谢大家！
