2013—2014学年度第二学期八年级（9）（10）班
班主任工作总结
本学期我担任八年级
9、10两班班主任工作，9班有63名学生，10班有65名学生，作为班主任，本着教书育人、热爱学生的原则，按照德智体全面发展的原则，对班级进行教育和管理工作，八年级下学期是学生学习和思想成长的一个过渡期，学生思想动态很大，成绩分化已经形成，为了使每一个学生都能全面健康的发展，本学期我做了一下工作：
一、思想教育始终放在第一位
八年级下学期的学生仍然处在一个心理和生理的未成熟期，处在成长的过度期。所以在思想上存在早恋、哥们义气、从众心理强，自我约束能力弱等现象。对于这种状况，我做出了如下安排：
1、我充分利用早饭后的几分钟、班会，课间、宿舍等课余时间与学生谈话，针对学生的思想动态进行思想教育，教育他们努力学习，奋发向上，团结同学、热爱集体。
2、本学期班会形势大多采用的是主题班会的形式，除学校安排的固定的班会主题外，我还会针对于当时班级所存在的问题和同学思想上所存在的问题确定班会主题，结合实际情况，对问题进行剖析、论证，指导学生明白这个问题应该如何面对、如何处理。最后，就本次班会中的观点进行归纳，并对错误观点以及学生没有认清的地方有的放矢的讲解。
3、除班会时间外，我还利用课余时间或学生的空余时间及时处理学生的思想上的矛盾和班级问题。尽量把问题处理在萌芽当中。
经过一个学期的教育，班级内学生的思想基本稳定，没有出现一起大的思想问题。班级平稳，学生守纪。不足之处在于，时间上的不足，两个班的学生都要照顾到，学生人数多，很难面面俱到。只有找那些经常犯错的学生和后进生进行谈话。而对于尖子生缺少一定的心理上的指导。
二、安全工作从不丢弃，保证安全零事故。
安全工作是各项工作的重心工作之一，在安全工作上，我始终不遗余力，从各个方面进行长期不懈的工作。
1、充分利用早饭或早饭后的小段时间进行安全教育。把昨天的安全工作进行一个总结，并对当天的安全工作进行一个要求。
2、对于班级内经常在课间疯乱的同学定期进行安全教育，动之以情，晓之以理。使学生从内心之中认识到安全的重要性。
3、如果没有特殊情况，课间必到教室进行安全监护，以防止学生在课间在教室内追逐打闹，出现安全隐患，在学期末期更是配合德育处安排学生对班级的各个时间段进行监护。班主任进行严格的监督检查。
4、偶尔到操场上巡视，看有没有在室外疯乱的学生。
5、做好安全协查工作，在平时的教育教学及课外时间，如果发现危险动作及时制止，并告知相关班主任。
6、关注学生回宿舍后的动向。避免出现安全事故。
7、每大周必抽出一节班会课进行安全纪律教育。
8、每次大周放假时都要教育学生在假期注意出行、用电、用火安全。防溺水等意外事故的出现。 通过一学期的努力，我所带的两个班级没有出现一起大的安全事故，学生平安健康。不足之处在于学生在这个年龄段，正是活泼好动的时候，很难让他们静下来。只有让他们自己认识到安全的重要性，学会自我保护才行。
三、学额巩固率保持在96%以上。
对于我所带的两个班，我虽然是是中途接班，但通过一学期的努力学生的逆反心理降低很多。但八年级下学期是一个很特殊的年级段，学生很可能大范围的流失。如何做好学额巩固摆在我面前的一个难题。通过反复思考，我做了如下工作：
1、关心孩子，而且是高标准的关心孩子，像关心自己儿子一样的关心他们。天热注意关注孩子吃饭、休息，关注孩子盖被、打水、洗澡、生病等等，事无巨细。
2、经常找孩子谈心，解决他们心里的疑问，避免出现心理问题。使孩子能有一个好的心理状态。
3、区别对待，各给所需。每一个学生的基本情况是不一样的，需求也是不一样的。就像一棵小草的种子，你非要让它变成一颗参天大树一样。对于学生的实际情况要求，基础好的，成绩好的，就从成绩要求。实在学不会的，就让孩子在德育、思想、特长上进行发展。
4、经常和家长沟通，三分缺点七分优点，使家长看到孩子的进步。同时也支持我们学校和班主任的工作。
5、站在学生的角度去替学生去考虑问题。使学生和我们不会产生隔阂。产生我们的老师和我们是一伙的。
通过一学期的努力，班级学生对我是又爱又怕。学费预缴两个班全部缴齐，暂时未发现辍学的现象。不足之处，9班学生有一个学生有意向流失。究其原因是孩子的成绩很差。
四、提高学生成绩，做好教师沟通。
紧抓学习成绩，使班级整体成绩提高至年级第六。精英榜6人，优秀奖4人，后进生控制在16人之内
我所带的两个班在八年级下学期刚开始时各科成绩都在年级内倒数，特别是语数外。通过一学期的努力，现在十班的成绩略有好转，语文、数学成绩有所进步，英语成绩仍然不够理想，两极分化非常严重。九班的成绩仍然不理想，不但数学没有多大的起色，而且英语和语文反而下降很多。具体工作如下：
1、教育学生没有副科的思想，各科都重要，特别是中考科目，并安排组长检查。
2、教给学生如何利用自己的月考成绩的瘸腿学科，并重视瘸腿学科，安排学生利用课余的时间加强瘸腿学科的学习。
3、每天督促学生学习英语，并进行随机抽查。
4、经常和各科教师进行沟通，了解学生在班级各科学习情况。对退步的学生，瘸腿的学生进行谈话、指导方法、解决思想上的问题。
5、把握好各个时间段，安排好学生的学习时间。
6、指导学生好的学习方法，使学生愿意学，喜欢学，知道怎么学。
7、做好培优和补缺工作，对于一些学生逐个谈心，讲方法、给信心。各科教师在制定好培优计划后，每天坚持辅培优学生的练习。但是由于个别学生的思想认识以及态度问题，导致培优工作取得的效果并不好。
通过以上的各种措施，本班除英语外的各门学科都取得了长足进步。受到了学生、家长和校领导一致认可。不足之处仍在于本班的英语，由于积厚难返，所以解决起来较为麻烦，学生的瘸腿学科任然很是严重。但我仍会坚持不懈的努力下去。
五、纪律教育
经过上一学期几个月的时间管理，
9、10两班的学生在班级纪律和宿舍纪律上有了长足进步。得到了各位任课教师的一致好评，同时也得到了各级领导的认可。下学期，是学生思想波动大，行为习惯大幅度下滑的一学期，为此我做了以下工作。
1、坐班，只要没有课，就座班。是学生被动的养成遵守纪律的习惯。当发现有违纪现象时，随时找学生谈话。以促进学生的进步。
2、查宿舍，随机查。是学生找不到规律，发现一次教育一次。屡教不改的学生回家反省或请家长到学校谈话。
3、利用各种场合教育学生遵守纪律的重要性。使学生产生班荣我荣，班耻我耻的思想。自觉的维护班级纪律。
4、经常的和任课教师沟通，从各个方面了解学生的情况。以利于了解学生的上课纪律及学习状态。 通过一个学年的共同努力，班级纪律有了直线上升。遗憾之处在于个别学生的成绩较差、又要守纪很是困难，初三阶段要解决这一部分学生的思想问题。让他们能学会多少就学会多少，在学不会的情况下能培养一些特长。
六、班干部培养上下工夫。
一个班主任的工作是否轻松，不是班主任是否能干，是否优秀，而是这个班主任能否培养出一批优秀的班干部。本这种思想，本学期我仍然非常重视班级干部的培养。
1、筛选有责任心、敢管敢问的学生为班干部，对于不合格的班干部随时更换。
2、在思想上进行教育，从责任心、公平、服务意识等各个方面一小周开一次班干部培训会。使班干部有一定的理论基础。
3、随时根据班级实际情况及突发事件进行教育、指导。告诉他们这样的事情应该如何处理。 随着一学期的教育和指导，班干部中形成了以高爽、祖程海为首的能吃苦、能战斗、有思想、有方法、能力强的班干部团队。使我的班主任工作减轻了不小的负担。
回首一学年的班主任工作，几多收获，几多反思，使我成长了很多。我不会把它当作我的荣誉，而会不断的鞭策着我继续努力学习，不断进步。使我在班主任这个工作岗位上做得更好。为自己的青春不留遗憾，为学校站好这一班岗！
陶 亮
2014年6月22日
