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教师资格证考试《中学综合素质》练习题1

发布时间:2020-03-02 09:03:55 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

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2018年教师资格证考试《中学综合素质》练习题

一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 1.教师在教育学生之前.充分了解学生的年龄特征.这体现的知识结构类型是(

)。

A.系统的马列主义理论修养 B.精深的专业知识 C.广博的文化基础知识 D.必备的教育科学知识

2.全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约.构成一个有机整体,其中起统帅和灵魂作用的是(

)。 A.智育 B.体育 C.劳动技术 D.德育

3.王老师认为听话、成绩好的学生才是好学生,她对于那些考试考前几名的学生总是格外照顾。她的这种做法忽视的是(

)。 A.学生的完整性 B.学生的个体性 C.学生的独立性 D.学生的发展性

4.下列哪一项不属于现代学生观的范畴?(

) A.教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展 B.教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用 C.教师要尊重学生.师生之间要平等相处

D.视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器 5.教师要不断进行专业发展,体现的职业道德是(

)。 A.教书育人 B.为人师表 C.关爱学生 D.终身学习

6.陶行知说过:“要人敬的必先自敬,重师首在自重。”苏霍姆林斯基曾说过:“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐,这就是吸引青少年心灵中的火花。”这两句话体现的职业道德规范是(

)。 A.关爱学生 B.为人师表 C.教书育人 D.爱岗敬业

7.鲁迅先生这样描写陶行知先生的教诲生涯:“在生活的路上,将血一滴一滴地滴过去,以饲别人,虽自觉渐渐瘦弱。也以为快活。”这就是“俯首甘为孺子牛”的奉献精神的生动写照。下列说法,正确的是(

)。 A.陶行知是教师的表率.体现了爱岗敬业 B.陶行知是值得学习的.体现了关爱学生

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C.鲁迅是优秀的人民教师

D.鲁迅的做法体现了为人师表

8.作为教师,对待教师节送礼的情况,我们应该(

)。 A.廉洁从教,拒绝一切礼物

B.来者不拒,“拿人钱财.替人消灾” C.恰当接受学生自制的小礼物

D.公平公正,收礼后也要公正地对待每一位学生

9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,我国要巩固义务教育普及成果,坚持以(

)管理为主,以全日制公办中小学为主。确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。 A.县级地方人民政府 B.输入地政府 C.输出地政府

D.流入地政府和输出地政府

10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,我们要注重因材施教,关注学生不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能,推进分层教学、走班制、学分制、(

)等教学管理制度改革。 A.分组教学 B.个别教学 C.导生制 D.导师制

参考答案

1.【知识点】职业理念——教师观

【答案】D。

【解析】了解学生的年龄特征,要求教师应该有必备的教育科学知识。 2.【知识点】职业理念——教育观 【答案】D。

3.【知识点】职业理念——学生观 【答案】D。

4.【知识点】职业理念——学生观 【答案】D。

【解析】现代学生观认为学生具有主观能动性,学生是独立的人。 5.【知识点】教师职业道德 【答案】D。

6.【知识点】教师职业道德 【答案】B。 【解析】这两句话都表明教师的言行对学生的思想、行为和品德具有潜移默化的影响,是一种重要的教育力量。因此,教师要做好示范,为人师表。 7.【知识点】教师职业道德 【答案】A。

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【解析】爱岗敬业要求忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。案例表现的是陶行知先生的爱岗敬业。 8.【知识点】教师职业道德告别盲目备考 【答案】C。

【解析】教师职业道德要求教师要廉洁从教,不可以权谋私,接受学生及家长的“贿赂”,公平公正地对待学生;但作为与学生进行情感交流的重要渠道,学生自己制作或购买的表达心意的小礼物.可以适当接受。 9.【知识点】教育法律法规——《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》

【答案】B。

【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》义务教育中提出,巩固义务教育普及成果。适应城乡发展需要,合理规划学校布局,办好必要的教学点,方便学生就近入学。坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主,确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。

10.【知识点】教育法律法规——《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》 【答案】D。

【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》关于人才培养体制改革中提出。创新人才培养模式要注重学思结合、知行统

一、因材施教。其中注重因材施教就是指要关注学生不同特点和个性差异.发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。

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