大通三中中心教研组实施方案
大通三中教务处
大通三中中心教研组实施方案
为进一步加强教学教研信息的沟通与交流，全面了解各学科教学状况，及时指导各教研组的校本教研工作，增强教研活动的实效性，从而形成浓厚的教学研讨氛围，达到以教研促教育教学水平整体提高的目的。在我校成立中心教研组，并提出如下实施意见。
一、组织设置
中心教研组下，分学科成立学科教研组，设初中语文、初中数学、初中英语、初中物化、初中政史地、高中政治、高中语文、高中英语、高中数学、高中物理、高中生化、高中史地教研组。
二、组织管理
由教务处负责组织管理，在教务处的指导下开展全校教学教研工作。
三、工作职责
（一）参与编制我校学科教学发展规划及重大工作方案，制定并执行学科教学年度工作计划。
（二）建立有效的教研机制，健全相关教研制度。
（三）深入开展并引领学科校本教研，促进各学科教学的特色发展。
（四）建设具有本校特色的学科校本课程体系，开发课程资源。
（五）组织内容符合实际、形式灵活多样的专业培训活动，加强本学科骨干教师培养和专业师资队伍建设。
（六）根据全校教育发展的实际，研究并提出本学科的教学规律、教学思路、教学手段、教学方法，并提出解决教学中重大问题的策略，为本学科教学提供优质服务。
（七）做好教学质量的分析与研究，搞好教学经验的总结与推广工作。
（八）及时向教师转达教研室的有关文件、通知及其它教研信息；同时，及时将本学校的教学信息及校本教研开展情况传递给县教研室。
（九）承担本学科一定的教学研究及课题研究任务。
四、“中心教研组”成员的组成与遴选
（一）“中心教研组”成员的组成
“中心教研组”成员由教务干事和各学科优秀骨干教师组成。
（二）优秀骨干教师的遴选 1．遴选条件
（1）认真贯彻执行党的教育方针，热爱教研工作，具有较强的责任感和开拓创新意识，有良好的师德。
（2）具有自我成长的主动愿望和助人成长的热情与爱心，乐于参与“中心教研组”组织的相关教研与培训活动，主动承担“中心教研组”安排的教研与培训工作，并能尽职尽责完成任务，善于提出本学科教学教研工作的改进意见与建议。 （3）较深的教学功底。具有本学科系统、坚实的理论基础，教学思想先进，教学基本功过硬，教学方法灵活，善于总结与反思，教育教学成绩突出。
（4）较强的组织协调能力。能带领本组教师积极开展校本教研活动，教研活动有特色，教研氛围浓厚，教研成果好。在教师中具有较高的威信。
2、确认与聘任
由教务处提名、学校审核、综合考察确定“中心教研组”成员，并颁发聘书。
五、考核
（一）根据工作实绩，每年进行一次优秀学科“中心教研组”成员（优秀比例为30%）评选并颁发证书。
（二）聘期一年，工作成绩突出的可以续聘。工作拖沓，不认真履行职责、校本教研无起色的，将予以解聘。
六、“中心教研组”成员待遇
（一）同等条件下，优先享有本学科专业交流、展示、评先及骨干教师学习、培训与认定的机会。
（二）拥有享受“中心教研组”集体研究成果的权利。
（三）在每年的学校个人业务考核中，一般人员享受加1分、优秀人员享受加2分的待遇。
七、其他事项 各教研组要高度重视、认真对待本项工作，严格按照兼职教研员的遴选条件，将本组能力强的教师选拔到中心教研组中来，为本校乃至全县的教学教研提供智力支持，促进全县教学教研水平的再提高。
大通三中教务处 二00九年元月
