大学生社会实践调查报告提纲
1、关于大学生挫折感及承受能力的调查：
提示：（1）大学生常见的几种挫折（以真实的人物、典型事例来说明）；
（2）大学生对待挫折的态度及情绪反映如何；
（3）你对大学生抗挫折能力的判断；
（4）如何提高抗挫折能力的建议；
2、我校大学生政治理论学习情况调查：
提示：（1）学习效果分析； （2）学习的现状 ；
（3）学习的形式；
（4）今后加强这方面工作的措施、办法；
3、我校大学生社团的现状调查：
提示：（1）高校学生社团的作用，特别是在素质教育中发挥的积极作用；
（2）我校目前学校社团数量、质量等方面存在的问题；
（3）同学对参与社团活动的看法；
（4）加强和改进我校学生社团的措施；
4、我校大学生课余文化生活情况调查研究： 提示:（1）现状调查；
（2）课余文化生活中存在的问题；
（3）学校方面应做的引导工作；
5、对我校大学生文明养成教育的思考：
提示：（1）我校大学生文明养成教育方面现状；
（2）原因分析； （2）改进的办法；
6、对大学生谈恋爱现象的认识分析：
提示：（1）大学生谈恋爱心理原因分析；
（2）行为评价；（3）利弊探讨
7、大学生消费情况调查：
提示：（1）消费的现状； （2）不正确的消费观念；
（3）如何正确教育、引导探讨；
8、大学一年级学生心理状况调查：
提示： （1）一年级大学生存在的心理问题；
（2）原因分析； （3）解决对策；
9、赣州市社区文化建设调查： 提示：（1）社区文化的内容；
（2）社区文化建设的意义和作用；
（3）社区文化大发展的措施和建议；
10、对赣州市国营企业的改革、发展的调查研究：
提示：可选择齿轮箱厂、铝厂等企业，如何加强企业深化改革适应市场经济的对策加以研究；
11、大学生上网情况调查：
提示：（1） “网民”在学生中的比例；
（2） “网民”与“非网民”月支出情况对照；
（3） “网民”与“非网民”每周晚自习次数对照；
12、大学生吸烟情况调查：
提示：（1）大学生吸烟的比例；
（2）吸烟增加的消费额为；
（3）吸烟的起因分析和影响（对自身的影响及对周围环境的影响）
（4）如何做到不吸烟的对策分析；
13、大学生上课情况调查：
提示：（1）大学生上课逃课率及课程分布；
（2）大学生逃课原因分析；
（3）克服逃课的措施和建议（包括本人及学校教育和管理方面）；
14、大学生课余时间利用情况调查：
提示：（1）大学生周一自周五晚自习出勤情况；
（2）大学生周末（周
六、周日）的安排情况；
（3）大学生课余时间的利用和学习成绩的关系
（课余时间利用对学习成绩的影响）；
15、大学生环保意识调查：
提示：（1）大学生对环保意义的认识；
（2）大学生环境卫生的现状分析（自我卫生、
环境卫生的主要情况）；
（3）对教育管理工作的建议；
16、大学生学习目的和学习态度的情况调查：
提示：（1）大学生的学习有哪几种目的和态度；
（2）以上学习目的和态度反映了大学生怎样一种心态； （3）大学生应如何端正学习目的和态度； （4）对教育与管理工作者的建议；
18、关于大学校园“课桌文学”的调查分析：
提示：（1）校园内“课桌文学”的现状及所反映的类型； （2） “课桌文学”所反映的心态分析；
（3）你认为加强和引导教育的对策；
19、关于毕业生的调查：
提示：（1）毕业生的就业去向；（2）毕业生的择业心态； （3）毕业生对大学生活的感想；
（4）我们将如何发展自我；
20、关于大学生参加社会实践活动的调查：
提示：（1）不同年级的大学生对参加社会实践活动的看法、态度；（2）大学生适合哪些社会实践活动；
（3）大学生参加社会实践活动的利弊分析；
21、当代大学生学习十九大精神的调查研究：
提示：（1）大学生学习邓小平理论的途径有哪些；
（2）大学生对学习邓小平理论的态度、看法；
（3）学习效果及提高学习效果的建议和设想；
22、我校校园文化建设的现状调查：
提示：（1）校园文化活动的类型及健康状况分析；
（2）大学生参与校园文化建设的积极性；
（3）校园文化建设应开辟哪些新途径；
23、理工科大学生人文素质教育的调查研究：
提示：（1）理工科大学生人文素质教育的现状分析；
（2）人文素质教育与培养的作用与意义；
（3）教育与培养的途径和方法；
24、当代大学生价值取向的调查与分析：
提示：（1）对大学生价值观念的评价；
（2）当代大学生价值取向的利弊分析；
（3）如何确立正确的价值取向；
25、阻碍贫困地区脱贫致富的非经济因素分析：
提示：（1）心理因素、思想因素、传统文化与习俗对脱贫致富的影响；（2）确立新观念的对策；
26、农村文化建设的现状和先进典型调查：
提示：（1）农村文化建设的现状；
（2）农民对文化建设的看法、态度； （3）文化建设在促进农民富裕中的作用；
（4）加强农村文化建设的建议和设想；
27、城乡居民的闲暇生活调查：
提示：（1）城乡居民闲暇时间分布；
（2）闲暇生活的内容；
（3）不健康内容的克服对策；
（4）科学利用闲暇时间的建议；
28、大学生谈恋爱的现状分析与调查：
提示：（1）大学校园谈恋爱的现状；
（2）恋爱的心态分析；
（3）对友谊、学业和个性发展的影响；
（4）大学生对婚前性行为的看法；
29、因特网上不良信息对学生道德发展的负面影响的调查研究：
提示：（1）因特网上存在哪些不良信息；
（2）不良信息对学生的影响；
（3）防范不良影响的措施和对策； 30、师德对学生道德品质的影响调查：
提示：（1）当前教师道德品质的现状分析；
（2）教师品质对学生有哪些影响；
（3）师德建设的意义；
31、校风、学风对大学生成长、成才的调查研究：
提示：（1）大学生希望中的校风和学风；
（2）优良校风、学风对学生的积极作用；
（3）建设良好校风学风的条件和对策；
32、高校教师教书育人的现状调查：
提示：（1）现状评价；
（2）“只教书、不育人”的原因分析；
（3）教师“教书育人”的约束机制；
33、高等学校思政课教学方法、教学效果的调查研究：
提示：（1）思政课教学方法应作哪些改革；
（2）大学生希望达到怎样的教学效果；
（3）考试方法改革的建议；
34、大学生不良道德品质的表现的调查：
提示：（1）表现在哪些方面； （2形成原因探析； （3）任何培养优良道德品质；
35、教学方法、学习方法与大学生创新能力培养的调查研究：
提示：
（1）怎样的教学方法有利于学生创新能力的培养；
（2）怎样的学习方法有利于学生创新能力的培养；
（3）改进教学方法、学习方法的建议和设想； 36中国传统道德对大学生心理的影响研究：
提示：（1）中国传统道德所包含的内容；
（2）传统道德规范对学生心理的影响；
（3）如何克服传统道德中不合理观念对学生心理的影响；
要求：
1、每人在上述调查题目中任选一题作为自己的调查题目。对于一个调查题目可以以小组为单位，也可以个人进行，。
2、每小组成员5—6人，每小组一位组长。根据小组成员的能力、特长进行合理分工。
3、调查报告字数为2000字以上。
4、调查报告要求有调查对象（个体或某单位）、调查内容和数据、结果状况分析、提出解决办法或措施等。
5、如有雷同报告，则雷同者都判分为零。对于一组同题的同学报告的表述、分析的角度和解决办法措施等应不全相同。
6、为便于装订存档，报告统一用A4纸书写，字迹工整，WORD文档打印更佳。
