大连学习心得
12月5日我们从重庆出发，在大连度过了愉快、充实的5天，12月7，8日我们先后参观了三所学校，金石滩实验学校、大连七中、红星海实验学校，参加了金石滩实验学校的主题升旗课程、大连七中的课间操、班级文化建设，课间操，红心海实验学校校园文化等。以下是我的几点感悟。
一、主题升旗课程
学校周一举行的升旗仪式，是对全校师生进行革命传统教育和思想道德教育的重要途径。为进一步加强爱国主义教育，培养广大师生爱国、爱校的精神，我们第一站到达的是金石滩实验中学。我们非常荣幸的参加了金石滩实验中学的主题升旗课程课时间举行升国旗仪式，全体师生都要整队集合（学生统一穿着校服，佩戴好红领巾），他们的升旗课程分成了小学低段，小学高段，初中分为两个阶段，初三单独安排在星期二的上午，他们的升旗课程不仅有学生的读书心得交流，国际新闻，国内新闻，集团新闻，还有学校统一要求的主题内容，每班还可展示自己班的特色内容，在整个升旗课程中，我们参观了小学一年级的升旗课程，初二年级的升旗课程，我们一行的十几位教师都被他们的升旗课堂深深折服，初中学生对父爱，母爱的诠释既深刻又到位，小学一年级的孩子居然能一整段一整段的背诵新闻，他们的升旗课程内容丰富而充实，最让我们感动的是他们牛校长的总结与点评，使老师和同学们受益匪浅。在仪式中同学们交流了自己的读书收获，高年级的同学给低年级的学弟，学妹们推荐适合他们读的好书，并畅谈了共读一本书的心得，让孩子们浸润书香，亲近经典，让优秀的作品滋润孩子们的心灵，涵养他们的精神，让读书与孩子一生相伴，塑造成为知书达礼的人。
二、“国际的七中”让人震撼
七中的参观学习让我们震撼，首先是他们训练有素的学生引导员，他们表现的大方得体，综合素质极强。 中国优秀传统民族文化在七中得到了有力的彰显与传承，在学生心灵深处打上深深的中国印。多学科（地理、生物、信息技术、美术）双语教育、多外语（英、德、法、日、俄、韩）教学使得学生能够理解和欣赏别国文化，尊重文化间的差异，形成在共生中与其他国家人民在平等的基础上交往与合作的意识。为确保学校国际化教育特色建设，他们学校的学生每年都有不少的老师和学生到不同的国家去交流和学习。他们的国际化文化，也是他们学生的第二课堂的学习内容。
他们现在和过去的校长办学理念都希望通过丰富完善教育国际化课程内容与体系、搭建多元文化体验平台、建设开放的高品质国际化课程资源库、带领学生走出国门、积极参与国际组织开展的国际共建课程活动，七中教育国际化特色学校的内涵建设定会不断丰满。它将为学校全面和谐发展提供不竭的动力，为学生搭建通向美好未来的立交桥。在追求教育国际化特色学校内涵建设发展过程中七中必将成为师生共同成长的幸福家园!
三、让人感动的班级文化建设
我们在七中的学习内容丰富而充实，走进七中的初一班级文化，他们的班级文化既让人感动，又让人觉得眼睛，耳朵不够用，
班级文化建设是一门艺术，班级文化的建设也不是一朝一夕的事情。它就像一缕春风，纯净孩子的心灵；它又如一阵春雨，滋润孩子的心灵。它是无形的，却有着极强的教育力量。
一份耕耘一份收获，抓好班级文化建设，开展师生共讲礼仪，整合德育资源，形成教育合力，让孩子们置身于优美又有文化氛围的环境中，受到潜移默化的熏陶，从而达到净化心灵的目的。文明礼仪教育是让学生在认识和实践的循环往复中由被动变为主动，最终内化为自己的一种素质。只要持之以恒，一定会养成自我管理、形成良好的文明礼仪氛围的好习惯。通过礼仪教育，将对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，形成了良好的班风，同时也促进了教育教学质量全面提高。 此次学习，让我们受益良多，这还需要我们好好去消化，好好去体会。
总之，这次大连之旅我们收获颇丰，我会把好的经验和做法运用到我的课堂中，让学生更喜欢我的课堂，让学生在获得知识的同时收获快乐。培训的机会都是非常宝贵的，而在一次培训中，哪怕只收获了一点点，对我们今后的教学和思想都有着很大的启发和帮助，让我们不再受到局限。而这次培训也给了我非常大的思维冲击，进行了一次效果良好的头脑风暴，接受了一些新思想、新观念。今后我将继续以积极认真的态度对待每一次培训，珍惜每一次培训的机会，提高自我，超越自己，超越现实，成为一名越来越合格的教育工作者。
