西南林业大学2010级新生问卷调查报告
流逝的时间像流水一般流去，一去则不回头。当我接到这份问卷时，好像沉睡的大地被唤醒了一样，恍然发现自己已经大三了，大三可以说是接近大学的尾声了。看到这份问卷勾起了我很多的反思，三年的大学时光在不知不觉中已经悄然滑落，就像沙漏里的沙子一样，总会有一天他会离开沙漏，去寻找自己更加广阔的生活空间。
每个人都会经历这样一个阶段，从幼稚走向成熟，大学只是我们生命中的一个阶段，这个阶段不是我们休闲享乐的驿站，它更像是一个加工厂，把我们所学的东西看进行加工，包装，制成一种产品，而这种产品就是大学毕业之后的我们。在不同的历史时期，青年人都会表现出不同的理想抱负，对现代大学新生的了解，就显得很重要。于是我们西南林业大学调查组，开展了本次的调查活动。
一、调查目的
1.深入了解大一新生的学习，生活，及适应状况，了解同学们的学习态度，及日常生活的安排情况.
2.了解新生刚来到一个新的环境，怎样处理同学之间的关系，在遇到困难时怎么样解决。
3.了解学生的来源，城镇和农村学生的比例情况。
4.了解学生对参加社团的态度，以及对大学生活的整体规划情况。
二、调查对象和调查方法：
调查对象：2010级新生，随机调查120名大一新生，得到有效问卷90份。
调查方法：1.编写与调查目的相对应的问卷，然后由问卷调查员进行发放，并进行有效地回收，并对问卷进行认真的筛选，去掉那些无效的问卷，对有效地问卷进行分类。
2.将回收的问卷进行归类，进行分析，找出存在的问题。
3．对分析结果进行总结，讨论，写出调查报告，并对所处在的 题，提出合理的建议。
三、调查结果与分析：
经过对西林2010级新生调查获取的120份问卷的赛选和分析，我们总共获得了90份有效地问卷。其中男女比例为2:3,62.3%的同学来自农村，37.7%的同学来自城镇，并且45.5%的同学来自云南省农村，约40%的同学来自省外城镇，即同学们大多来自省内农村和省外城镇。十二五”期末，我国人口总量将达到13.9亿左右，城镇人口将首次超过农村人口突破7亿。这是记者从中国人口学会年会(2010)上获悉的消息。?城镇人口将首次超过农村人口。预计“十二五”期间，城镇人口将突破7亿，人口城镇化率超过50%，城乡人口格局将发生重大变化。随着这种人口格局的变化，农村和城镇上大学的人口比例会有所降低。& f有80%的同学在上大学前出过远门（县，省，国），其中约42.3%出过省，但是来上大学时，仅有20%的同学是自己来报道的。新生对学校进行选择时，只有40%的同学的第一志愿是西南林业大学，41.2%的同学的专业是其现在西林就读的专业，庆幸的是只有27.8%的同学对其专业不了解，70%的同学认为其专业知识今后会有用，有19.8%的同学想转专业（很多想转到园林和林学），61.2%的同学既不喜欢本专业，也不讨厌。约有70%的同学还是适应西林的教学方式，约有39%同学到校报道后对学校的感觉基本和自己想象的一致。
来到大学，36.5%的同学认识到了学长老乡，30%的同学参加过老乡会，但有86.7%的同学觉得最好相处的人是舍友和同学，而不是校领导（3.4%）和班主任（11.2%），对于各类活动，40.2%的同学积极参加班集体活动，24.5%的同学没有办法，被逼无赖地参加集体活动，而有22.2%的同学依据主观意愿选择性地参加班集体活动，32.2%的同学喜欢参加学生会，43.3%的同学喜欢社团协会，剩余的同学对加入学生会和社团不感兴趣。
对于现阶段的生活，60%的同学偶尔会想家，尤其是遇到不开心的事时，24.5%的同学非常想家，62.2的同学对生活现状满意，40%的同学不满意学校食堂的饭菜。有关就业方面，
约30%的同学已有自己的人生规划，54.5%的同学在寻找自己以后的目标，15.5%的同学没有对自己的以后的事业。其中52.2%的同学想找工作，33.3%的同学先找工作再创业，64.5%的同学想自主创业，80%的同学想考一些职业资格证书，方便今后找工作。
新生来到学校之后，在遇到困难时，他们先是自己处理，如果不行，再寻求他人的帮助，找同学，朋友，老师帮助，现在他们最关心的社会问题主要是大学生就业，他们觉得应该学习专业知识，学会做人和生活，应该具备组织和领导的能力。
通过以上总结和分析，我校新生生源主要来自省内农村和省外城镇。90后新生的家庭条件比80后优越，有更多到外边见识和发展的机会。从高中毕业考试后的填报志愿上说，大部分同学不能实现上第一志愿的愿望，其原因或许是对学校和专业的不够了解所致，也有可能是考生不能准确地把第一志愿录取院校的分数级别与自己的分数放在一起评估分析所致。从问卷中看到，新生对学校和专业的了解很少，新生到学校后，由于各方面的影响，来到一个新的，陌生的环境，需要他们尽快地去适应，尤其是生活上的适应。90后的新生和80后的新生相比，他们有一个共性就是，都以同宿舍或本班同学为交友对象。对于活动来说，新生对社团选择的多样化和积极性有所提高。对于节假日，新生主要通过到校外玩耍增进相互的了解。
四、存在的问题：
1．对自己的大学生活没有规划，具有很大的盲目性。
2．由于现在的大学生大多数是独生子女，独立能力相对较弱，遇到困难时，觉得很无助，适应能力较弱。
3．活动的圈子比较小，大多数同学的活动范围仅仅局限于宿舍和本班，社交具有一定的缺陷。
五、解决的措施：
1．目标是我们前进的方向，也是我们前进的动力。学校应该积极鼓励大一新生进行职业生涯规划，让他们树立正确的人生就业观，有一个明确的奋斗目标。
2．学会表达，学会沟通，合理宣泄情绪。从马斯洛的需求层次理论来说，人及交往和沟通能满足人的归属于爱的需要，因此人与人之间免不了要交往，在与他人交往时，学会无条件地尊重别人。美国公共关系专家卡耐基说：“宽容是人际交往的润滑剂。”学会换位思考，将心比心，学会合理控制自己的情绪。平时多参加集体活动，扩大自己的交际面。
3．学校要开展心理咨询，心理有问题的同学，可以向知心的朋友诉说，或者直接找心理老师咨询，把自己遇到的问题解决了，不要把它一直埋藏在心里。
这次活动虽然结束了，但是我的心里还是有一种跌宕起伏的感觉，通过参与这次活动我明白了很多的道理，我错过了很多自己宝贵的时光，但我想说的是：希望大一的学弟学妹珍惜大学的美好时光，给大学生活画上一个圆满的句号。
