设计教研室教师两访两创意见汇总
1.您认为学校、院部在改革发展稳定中值得肯定的方面？ 大部分老师有危机感、有动力，务实肯干，肯动脑筋。
2.您觉得学院的办学条件和学术氛围如何？对您的教学和科研工作有何影响？
老师们基本认为：办学条件在逐年改善，学术氛围在不断加强。但是，从设计学院现有环境看，办学条件应着力改善，教师办公环境过于简陋，电脑配置数量无法满足艺术设计类专业老师基本的工作需求。 美术楼教室可增加专用多媒体教室，教室内可统一改善电路，增加电源插座，在目前无力建设专用机房的情况下，方便学生自己携带笔记本电脑在教室内完成作业，提高课堂教学实效，改善作业进展缓慢、拖交这一不良现象。
3.您认为当前学院师德状况如何？您对加强我院师德师风建设有什么意见或建议？
身边有不少值得学习的典型。
从基本认同抓起——教师首先应从内心认同自己的职业，爱岗；从基本的责任和义务抓起——从点滴做起，做到教师应尽的最基本的责任和义务，如对学生有爱心和责任感，认真备课、上课，不迟到、不早退，自觉维护好办公室、教室的卫生，按时、保质完成规定的工作任务等。
4.您对我校大学生的思想道德状况和精神面貌作何评价？影响我校
学生思想状况的因素有哪些？
有不少品学兼优的学生。德育工作应常抓不懈，这是育人的根本。多数学生缺乏拼搏自立的精神，依赖性较强，对社会了解较浅，缺乏危机感。
5.您认为学校教育教学改革最突出的成绩有哪些？应该如何深入改革？
系变院，专业化更加突出应该是最突出的变化。就设计学院而言，加大设计专业学生校内实训环境的创建，突出每一个专业方向的课程设计应为深化改革的方向。
6.您认为专业课程设置需要改进的方面有哪些？校企合作开展如何？实习、实训需要在哪些方面改进？
专业课程应该突出专业特征，作为应用性强、商业化强的艺术设计专业，课程设置应该避免“大而平”，可结合行业的实际需要，突出方向性，细化每一个方向下的课程。如目前的室内外装修设计方向，仍有专业细分的空间，可进一步细分出住宅室内设计方向、商业空间室内设计方向等等，可在有限的两三年时间里突出学习工作方向需要的某一种岗位技能。校内实训基地是最基本最合适的实训环境，应抓紧创建。
7.过去的一年，您的实际生活条件有哪些改善？您在工作、学习和生活中存在哪些实际问题？ 物价高涨，工资待遇变化不大。
8.您认为目前校风、教风、学风、校园文化如何？在那些方面需要改
进？
减少白色垃圾，改善校园硬件环境如田径场、停车棚等。 9.您认为您周围的学生最关心的问题是什么？原因是什么？ 综合所访谈班级学生反映的情况，学生对宿舍水电费的收费、管理等方面意见颇大。主要原因在于学生觉得收费不透明，没有个人账目，收费管理人员工作态度不好。
10.您认为学校、院部在平安创建、促进和谐等方面有哪些需要改进的方面？
以服务的心态面对师生，相关岗位的工作人员责任心有待加强。
