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关于葫芦岛的论文

发布时间:2020-03-01 17:06:07 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

每天送同班的残疾同学回家,北港区实验学校的王国健坚持了近3年,在临近高考之际,尽管功课繁重,他仍然在坚持。

葫芦岛市第二届未成年人“道德小模范”表彰会上,了解到了王国健,小小少年在父亲不幸病亡后无奈辍学到汽车修理厂打工,两年后重回学校的第一次考试3科加起来不到60分,随后的苦学不辍使他最终跃至全年组前茅,并最终被评为全市的道德小模范。两届评选出来的道德小模范,是全市67万未成年人的优秀代表。近几年来,随着我们葫芦岛市未成年人思想道德建设工作的不断深入,广大未成年人的精神面貌发生了深刻变化,自强上进、助人为乐、热心公益、诚实守信、孝老爱亲、文明礼貌已成为未成年人精神世界的主流。

在我们葫芦岛市加强和改进未成年人思想道德建设始终遵循坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。既体现优良传统,又反映时代特点,始终保持生机与活力。龙港区龙湾街道新风社区与市健宁彩印公司联合,每到节假日期间,免费为青少年放映“红色经典影片”,进行爱国主义宣传与教育,深受社区青少年欢迎。还有一些社区积极与驻社区学校联合创办各种青少年业余活动阵地,举办青少年书画、美术、摄影展览等活动,开展航模、无线电测向等科学竞赛,努力发掘培养青少年对科学文化的爱好和兴趣。为培养中小学生意志品质以及社会实践和自立能力,龙港区创办了全市唯一一所中小学生素质教育基地。在葫芦岛市,这是一所集国防教育、科技教育、劳技教育、艺术教育、磨难和生活教育为一体的多功能实践型学校。教育基地自开营以来,坚持以加强实践、体验生活、启迪智慧、锻造品德、培养能力、提高素质为办学总目标,依据国家新课程标准,根据中小学生不同的认知水平、兴趣特长和心理特征,开设有军训、陶艺、木艺、岩画、烹饪、野炊、攀岩、航模制作、天文观测、电子科技、劳动实践以及开展研究性社会调查等课程,并设专职教师进行指导。目前已开展活动26期,对全市近6000名中小学生进行了培训,成为我市培育素质创新型人才的良好载体和阵地。

除了以上活动,我们还调查到葫芦岛市还十分重视共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。团市委积极协调有关部门,先后开展了“珍爱生命、远离毒品”活动、“校园拒绝邪教”活动、“青少年网络文明行”活动、“绿色网吧”创建活动,举办了“葫芦岛市青少年‘告别网吧’主题签字仪式”,向全市未成年人发出《远离网吧,做健康文明好少年》的倡议,以此教育引导未成年人安全文明上网,做合格文明网民。与市公安局、文化局等单位联合开展了网吧整治专项行动,严厉打击电子游戏厅与网吧违规容留未成年人上网问题。团市委还在学校开展了“知荣辱,领新风,做新时代好学生”主题团日活动,举办主题团会120场,各类活动300余次,参与人数3万余人。少先队组织开展了“红领巾与光荣同行”主题中队会评选、“做知荣明耻好少年”绘画大赛、征文大赛等活动,增进了广大未成年人对社会主义荣辱观的深刻认识。连山、龙港、绥中等县区团组织开展了“树立社会主义荣辱观”主题报告会、“我心中的荣辱观”漫画大赛、演讲比赛等丰富多彩的活动,扩大了“八荣八耻”教育的深度和广度。2009年10月,为深入贯彻落实胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年的贺信精神,团市委、市少工委在全市少先队组织中开展了争当“四好少年”开学主题日活动,通过以“牢记贺信要求,争当‘四好少年’”为主题,以开学典礼、主题大队会、中队会、演讲比赛、征文比赛、交流学习心得等形式开展了系列活动,全市共有146所小学、162777名少先队员参与到此活动中。

葫芦岛市在未成年人思想道德建设中还坚持知行统一的原则。既重视课堂教育,更注重实践教育、体验教育、养成教育,注重自觉实践、自主参与,引导未成年人在学习道德知识的同时,自觉遵循道德规范。2011年3月5日,市及各县(市)区还分别举行了未成年人道德体验教育活动启动仪式,并同时组织近10万名青少年冒雪参加了清扫卫生、便民服务、敬老献爱心等20余项活动。现在,体验教育活动已经成为学校德育教育的重要组成部分,有力推动了我市未成年人思想道德建设的深入健康发展。全市各中小学也在实践方面进行了有益的探索,拓宽活动领域,深化活动内容,完善活动形式。如各校开展的“手拉手”活动,已由单一的物质帮助发展为“互助”、“互动”活动,这一活动既贴近学生的认知水平,又贴近学生的生活实际,不仅拓宽了学生的交友范围,也为学生正确认识自我、完善自我、发展自我提供了契机。兴城南一小学的远足观海、连山区寺儿堡小学的模拟长征都是深受学生喜爱、富有特色的德育活动。为避免学生只做“道德知识人”,而不做“道德行为人”,各校采取多种措施强化实践环节。如建立和完善德育基地,引导学生步入社会,实现道德行为由他律转化为自律;通过和家长沟通,规范学生的日常行为;通过和社会各部门沟通,了解学生遵章守纪、乐于助人、尊老爱幼等情况;通过同学间调查,了解学生团结友爱、关爱他人等情况。连山区渤海小学、兴城白塔中小学等还通过学农基地开展了春种秋收活动。

以上即是我在本市区调查的未成年人思想道德规范的规范及情况,在总体的进程及效果看来,未成年的思想正在逐步呈上升状态,这也是对于本次作业的最满意的交代。全部的参考及调查均来自各个行业及相关人士的配合和努力完成的,并由葫芦岛市民心网的记者大力支持和鼓励而深深表示感谢。

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